八年级上物理基础知识填空(答案版)

初中物理基础知识填空(一)

第一章 声现象

一、声音的产生：

1、声音是由 物体振动 产生的；人靠 声带

振动发声、风声是 空气 振动发声，

管乐器(笛子)靠 空气柱 振动发声，弦乐器(二胡)靠 振动发声，

打击乐器(鼓)靠 鼓面 振动发声，钟靠 钟

振动发声；

2、振动停止， 发声 停止，但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

3、发声的物体一定 振动 ，有振动不一定能听见声音）

4、发声体可以是固体、 液体 和气体；

二、声音的传播

5、声音的传播需要 介质 ；

固体、 液体 和 气体 都可以传播声音；

一般情况下（ 除外），声音在 中传得最快，

中最慢；

6、 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

7、声音以 的形式传播我们它叫做 ；

8、声速的物理意义： 。

9、声速的定义： ，

单位是 ；

声速跟 和 有关；

声音在15℃的空气中的速度为 ；

10、由声速表得出结论：

○1 ○2

○3

三、回声：

11、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被

回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）

12、听见回声的条件：

○1原声与回声之间的时间间隔在 s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声 ）；

○2人距离障碍物至少 m以上。

13、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；

四、怎样听见声音

14、人耳的构成：人耳主要由外耳道、 、 、耳蜗及听觉神经组成；

15、声音传到耳道中，引起 振动，再经 、听觉神经传给大脑，形成听觉；

16、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉

17、骨传导：不借助鼓膜、靠

传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；

五、声音的特性

18、声音的三特性： 、 、 ；

19、音调： ○1定义： ，

○2影响因素：

音调与发声体振动的 有关，

越高，音调越高。

20、频率（f）：

○1定义： ，

○2意义：表示物体振动的 ，

○3单位： ，简称 ，

符号：

○4物体振动越快,

频率越 音调越 。

21、响度：

○1定义：声音的 叫响度

○2影响因素：与发声体的 有关，物体

越大，响度越大

○3人听到的声音是否响亮，除根发声体发声时的

还跟人距离声源的 有关。

听者距发声者越远响度

22、音色：

○1定义：声音的品质特征；

○2影响因素:与发声体的 和 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；

○3应用:

六、超声波和次声波： 23、人的听觉频率范围： Hz，

24、高于 Hz叫超声波；

25、低于 Hz叫次声波；

超声波和次声波人耳都 。

26、人类能听到的声叫 。

27、 ， ， 统称声。

七、噪声的危害和控制

28、噪声定义：

（1）从物理角度: ；

（2）从环保的角度上讲， ；

29、乐音：从物理角度上讲，物体做 振动发出的声音；

30、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 ，符号为 。

31、为了保护听力，声音不能超过 分贝；

为了保证工作和学习，声音不能超过 分贝；

为了保证休息和睡眠，声音不能超过 分贝；

dB指刚刚引起听觉；

32、控制噪声：

（1）在 处减弱(安消声器)；

（2）在 中减弱（植树。隔音墙）

（3）在 处减弱（戴耳塞）

八、声音的利用

33.传递

（医生查病时的“闻”，做B超，敲铁轨听声音，

超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等） 34、声可以传递

（飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一个音叉振动，另外一个未接触的音叉振动发声；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）

35.蝙蝠在飞行时会发出

声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫做 。 采用这个原理科学家发明了 可以探知海洋的深度。

36.倒车雷达利用的是

军事雷达利用的是

37.水瓶琴吹的时候是

振动发声，

水越多音调越 ，敲的时候是

振动发声，水越多音调越

38、女高音指 高,男低音指 低

39、探究响度与什么因素有关

（1）器材：

（2）步骤：

（3）结论：

（4）物理方法：

40、探究音调与频率的关系

（1）、器材：

（2）、步骤：

（3）、结论：

（4）、物理方法：

初中物理基础知识填空(二)

1、物质常见的三种状态是 、 、 。

2、熔化：

○1定义：物质由 变成 的过程叫熔化；固体熔化时要 (吸热或放热)

3、固体可分为 和

4、熔点： ，

5、分析可得出能将固体分为两类：

(1)、晶体： ，

晶体熔化时不断 ，但是温度 。

常见的晶体如：

(2)、非晶体： ，

非晶体：没有固定的熔化温度，熔化时不断 ，温度 。

常见的如：

6、探究海波和石蜡两种固体熔化时温度的变化规律：

实验时加热采用的是 法，这样加热的目的是

。

(1)海波在熔化前，不断

，温度

；

熔化时，不断

，温度

；

熔化后继续加热时，温度

；

(2)蜡在熔化前，不断

，温度

； 熔化时，不断 ，温度 ；

熔化后继续加热时，温度 ；

7、晶体熔化的条件是 、 ；

8、熔点： ， 晶体 确定的熔点；

非晶体 确定的熔点。(填“有”或“没有”)

9、查看几种物质的熔点 (标准大气压下)：

冰 ；固态水银 ；固态酒精

10、分析下图并回答问题：

（1）kB段物体是 态，物体 热，温度 ；

BC段是 态， 热，温度 ；

CD段是 态， 热，温度 ；

B点物体是 态，C点是 态，K点是 态；

（2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟；

(3)该物质是 体，熔点是 。

（5）AB段物体是 态，物体 热，温度 ；

BC段是 态， 热，温度 ；

CD段是 态， 热，温度 ；

B点物体是 态，C点是 态;

（6）物体从第 分钟开始凝固，到第 分钟凝固完，凝固过程历时 分钟；

(7)该物质是 体，熔点（凝固点）是 。

11、凝固：物质从 态变成 态的过程；