活动2.本文的故事情节的起伏和人物情感的变化密
切相关，请进行梳理。
故事情节
具体语句
人物情感
宫中征促织
每责一头，辄倾数家之产
悲
成名捉促织
求而不得，惟思自尽
悲
成妻卜促织，成名捕促织 求而得虫，举家庆祝
喜
成子化促织 成名献促织
失而复得，悲极而喜 因虫得福，皆大欢喜
由悲转喜 喜
学习任务三：重点研读，明确写作主旨
（动词，责令）
②每责一头
（动词，索取）
③当其为里正、受扑责时 （动词，责罚）
④以塞官责
（名词，差使）
2、进：①以一头进 （动词，进献）
②径进以啄
（动词，前进）
3、益：①死何裨益 （名词，好处）
②益奇之
（副词，更加）
4、逼：①鸡健进，逐逼之 （动词，逼近）
②与村东大佛阁逼近 （副词，极）
四、词类活用
1、岁：岁征民间 （名作状，每年）
2、才：试使斗而才 （名作动，有才能） 3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之 （名作状，用笼子）
4、倾：辄倾数家之产
（使动用法，使……倾尽，用尽）
5、然：成然之
（形容词意动，认为……是对的）
6、笼：大喜，笼归
（名作动，用笼子装）
7、日：日与子弟角，无不胜
（名作状，每天）
8、高：欲居之以为利，而高其直 （形容词使动，使……高，抬高）
①成名听说儿子误毙促织则(怒) ,得子尸于井则转而为(悲)，见子 气息慨然则转而为(喜),但顾蟋蟀笼虚则又转而为(愁);忽闻门外中 鸣则既惊且(喜);然见促织短小则认为它(劣);视之，意似良，又转 而为(喜) ;将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又(恐) ;由怒而 悲由悲而喜。
