版本:人教版
年级:七年级
第二章 认识细胞
细胞的生活(Hale Waihona Puke 二课时)核心素养要求 自主学习
知识梳理 核心素养分层练
目录
1
核心素养要求
2
自主学习
3
知识梳理
4
核心素养分层练
核心素养要求 自主学习
知识梳理
核心素养分层练
核心素养要求
让学习变的简单
1.说出细胞是生物体结构和功能的基本单位。(生命观念) 2.认识细胞核是遗传信息库。(生命观念)
核心素养要求 自主学习
知识梳理 核心素养分层练
自主学习
让学习变的简单
1.人的生命始于一个细胞——
受精卵
生长发育的全部 遗传信息。
。受精卵内有指导人体
2.了解“小羊多莉的身世”相关资料,回答下列问题。
(1)实验中,提供了胚胎发育场所的是 C 羊。
(2)实验中,提供了无核卵细胞的是 A 羊。
(3)实验中,提供了细胞核的是 B 羊。
(4)克隆羊多莉长相与 B 羊十分相像,说明遗传信息主要存在于
细胞核 中。
3. 细胞核 控制着生物的生长、发育和遗传,它含有一种神奇的遗传物
质—— 脱氧核糖核酸(或“DNA”)
。
4.细胞的生活是 物质 、 能量 和 信息 的统一。
核心素养要求 自主学习
知识梳理 核心素养分层练
知识梳理
让学习变的简单
4.克隆羊多莉的出生与三只母羊有关,a羊提供了乳腺细胞的细胞核,b羊 提供了去核的卵细胞,c羊提供了胚胎发育的场所。最终克隆羊多莉的长 相( A ) A.与a羊相似 B.与b羊相似 C.与c羊相似 D.与三只羊都不相似 5.细胞的生活靠的是细胞各结构的分工协作。细胞核的功能是( C ) A.支持和保护 B.控制物质进出 C.储存遗传物质 D.储存营养物质