研究所设备与人员管理系统的概要设计
- 格式：pdf
- 大小：156.19 KB
- 文档页数：3
（ ） 部 门考 勤 管 理 模 块 ： 此 模 块 中各 部 门 的 人 员 必 须 每 天 到 ３各 在 器 就 行 了 ， 有 的客 户 端 只 是 浏 览 器 ， 本 不 需 要 做 任 何 的 维 护 。 论 所 根 无 超 。 用 户 的 规模 有 多大 。 多 少 分 支 机 构 都 不 会 增 加 任 何维 护 升 级 的 工 作 所 后 进 行 登 记 （ 过 一 个 设 定 的时 间不 可 再 进 行 登 记 ） 有 ２４模 块 底 层 数 据 库 的设 计 ． 量 。 有 的操 作 只需 要 针 对 服 务 器 进 行 ； 果 是 异 地 ， 所 如 只需 要 把 服 务 器
（ｅ ｅ） 现 ， 成 所 谓 三 层 ３ ｔ ｒ 构 。这 样 就 大大 简 化 了客 户 端 电 的 电 脑 分 配 与更 新情 况 做 以浏 览 。 Ｓｒ ｒ实 ｖ 形 －ｉ 结 ｅ Ｂ研 究 所 人 员 信 息 管 理 系 统 ： ． 脑 载 荷 ， 轻 了系 统 维 护 与 升 级 的 成 本 和 工 作 量 ， 低 了用 户 的 总 体 减 降 （ ） 生 基 本 信 息 管 理 模 块 ： 此 模 块 中各 位 同 学 及 老 师 可 以 浏 １学 在 成 本 （ Ｃ 。ｂｓ 构 有 以 下 优 势 ： Ｔ Ｏ） ／ 结
（） １ 维护 和升 级 方 式 简 单 。目前 ， 件 系统 的改 进 和 升 级 越 来 越 频 览 到 学 生 的基 本 信 息 同时 各 位 同 学 也 可 以 谁 时 对 自己 变 化 的 信 息 做 软 繁 ，， 构 的产 品 明显 体 现 着 更 为 方 便 的 特 性 。 一 个 稍 微 大 一 点 的 随 时 的更 新 。 Ｂｓ架 对 （ ） 究 所 中教 师基 本 信 息 管 理 模 块 ： 此 模 块 中各 位 老 师 可 以 ２研 在 单位 来 说 。 管 理 人 员 如 果 需 要 在 几 百 甚 至上 千 部 电 脑 之 间 来 回 奔 系统 跑 。 率 和 工 作 量 是 可 想 而 知 的 。 Ｂｓ架 构 的 软 件 只 需 要 管 理 服 务 随 时更 新 自己 的信 息 同 时各 位 同学 可 以对 各 位 教 师 的情 况 有 所 了解 。 效 但 ，
按 。 构 。 这 种 结 构 下 ， 户 工 作界 面是 通 过 ＷＷＷ 浏 览 器 来 实 现 ， 少 部 照 实 际情 况对 电 脑 的 归 属分 配做 以管 理 （ 各 部 门进 行 管 理 ） 在 用 极 （ ） 脑 情 况 浏 览 ： 此 模 块 中 研 究 所 中 的 人 员 可 以对 研 究 所 中 ５电 在 分 事 务 逻 辑 在 前 端 （ ｒｗ ｅ） 实 现 ，但 是 主要 事 务 逻 辑 在 服 务 器 端 Ｂ ｏ ｓｒ
关 键 词 ： 备 与 人 员管 理 系统 ；／ 结 构 ；， 结 构 设 ｂｓ ｃｓ
１ 引言 ． 内部 结 构 该 软 件 系 统 名 称 为 研 究 所 设 备 与 人 员管 理 系统 。由于研 究 所 中 的 ２３每 个 模 块 的 说 明 ． 设 备 与 工具 还 处 在 人 工 手 动 管 理 的状 态 同 时 对 研 究所 中 的 各 种 设 备 Ａ实 验 室 设 备 管 理 系统 ： ． （ ） 备 管 理 模 块 ： 此 模 块 中 可 以 对 研 究 所 中 的 所 有 设 备 进 行 １设 在 和工具没有一个透明化 ， 当研 究 所 中 的 老 师 与 同 学 要 使 用 设 备 与工 具 时 不 知 道 设 备 存 放 在 何 处 也 不 知 道研 究 所 中 有 哪 些 设 备 与 工具 。 时 浏 览 并 可 以按 照 实 际 情 况 对 设 备 进 行 添 加 、 除 、 改 、 还 管 理 等 操 有 删 修 借 设 备 或 工 具 被 借 出 后 不 被及 时 的 归还 。由于研 究 所 中 的 新 同学 的 到来 作 （ 有 总 管 理 员 才 有 这 种 权 利 ） 只 。 及 教 师 和 学 生 的 人 员变 更 使 原 有 的人 员 信 息模 糊 化 ， 于 此 我 准 备 编 基 （ ） 具 管 理 模 块 ： 此 模 块 中可 以对 研 究 所 中 的 所 有 工 具 进 行 ２工 在 写 一 个 研 究 所设 备 与人 员 管理 系统 使 研 究 所 中 的 设 备 与 工 具 透 明 化 ． 浏 览 并 可 以 按 照 实 际 情 况 对 设 备 进 行 添 加 、 除 、 改 、 还 管 理 等 操 删 修 借 借 出 和 归 还 规 范 化 同 时 使 人 员 的 信 息 公 开 话 便 于 大 家 的 沟 通 与 了解 作 （ 有 总 管 理 员 才 有 这 种 权利 ） 只 。 促 进 大 家 的 相互 学 习和 交 流 。 （ ） 究 所 设 备 信 息 浏 览 模 块 ： 此 模 块 中 研 究 所 中 的 所 有 老 师 ３研 在 与 同 学 都 可 以 访 问 并 浏 览 其 中的 内 容 以 此 便 于 老 师 同 学 对 研 究 所 中 ２总 体 设 计 ．
２１运行 环 境 ．
它是随着 Ｉｔｒｅ 技术的兴起 ，对 ＣＳ结构 的一种变化或者改进 的结 ｎｅｎ ｔ ／
ＢＳ Ｂｏ ｓｒ ｅｖｒ结 构 即 浏 览 器 和 服 务 器 结 构 。 的 设 备 有 所 了解 。 ／（ ｒｗｅ／ ｒｅ） Ｓ （ ） 究 所 中 的 电 脑 管 理 模 块 ： 此 模 块 中 各 部 门 管 理 员 可 以按 ４研 在
摘 要 ： 文从 总体 设 计 的 角 度 明确 研 究 所 设 备 与 人 员管 理 系统 的 开 发 环 境 ， 据 流 程 和 内部 结 构 。 编 写 了 ＶＢＮ ｔ Ａｃｅｓ 接 数 据 库 连 本 数 ．ｅ 与 ｃｓ 连
接 程序 。 完成 了各 个 模 块 的 功 能 图表 和 具 体 功 能 的 设 计 。
维普资讯
科技信息
Hale Waihona Puke 。高校讲台ｏ Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ ＯＧ Ｆ Ｒ ＴＯＮ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ ＯＬ ＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ
２０ ０ ７年
第 ２ 期 ２
研究所设备与人员管理系统的概要设计
施文 杰 （ 州交通 大 学机 电技 术研 究所 甘 肃 兰 州 ７ ０ ７ ） 兰 ３ ０ ０
（ｅ ｅ） 现 ， 成 所 谓 三 层 ３ ｔ ｒ 构 。这 样 就 大大 简 化 了客 户 端 电 的 电 脑 分 配 与更 新情 况 做 以浏 览 。 Ｓｒ ｒ实 ｖ 形 －ｉ 结 ｅ Ｂ研 究 所 人 员 信 息 管 理 系 统 ： ． 脑 载 荷 ， 轻 了系 统 维 护 与 升 级 的 成 本 和 工 作 量 ， 低 了用 户 的 总 体 减 降 （ ） 生 基 本 信 息 管 理 模 块 ： 此 模 块 中各 位 同 学 及 老 师 可 以 浏 １学 在 成 本 （ Ｃ 。ｂｓ 构 有 以 下 优 势 ： Ｔ Ｏ） ／ 结
（） １ 维护 和升 级 方 式 简 单 。目前 ， 件 系统 的改 进 和 升 级 越 来 越 频 览 到 学 生 的基 本 信 息 同时 各 位 同 学 也 可 以 谁 时 对 自己 变 化 的 信 息 做 软 繁 ，， 构 的产 品 明显 体 现 着 更 为 方 便 的 特 性 。 一 个 稍 微 大 一 点 的 随 时 的更 新 。 Ｂｓ架 对 （ ） 究 所 中教 师基 本 信 息 管 理 模 块 ： 此 模 块 中各 位 老 师 可 以 ２研 在 单位 来 说 。 管 理 人 员 如 果 需 要 在 几 百 甚 至上 千 部 电 脑 之 间 来 回 奔 系统 跑 。 率 和 工 作 量 是 可 想 而 知 的 。 Ｂｓ架 构 的 软 件 只 需 要 管 理 服 务 随 时更 新 自己 的信 息 同 时各 位 同学 可 以对 各 位 教 师 的情 况 有 所 了解 。 效 但 ，
按 。 构 。 这 种 结 构 下 ， 户 工 作界 面是 通 过 ＷＷＷ 浏 览 器 来 实 现 ， 少 部 照 实 际情 况对 电 脑 的 归 属分 配做 以管 理 （ 各 部 门进 行 管 理 ） 在 用 极 （ ） 脑 情 况 浏 览 ： 此 模 块 中 研 究 所 中 的 人 员 可 以对 研 究 所 中 ５电 在 分 事 务 逻 辑 在 前 端 （ ｒｗ ｅ） 实 现 ，但 是 主要 事 务 逻 辑 在 服 务 器 端 Ｂ ｏ ｓｒ
关 键 词 ： 备 与 人 员管 理 系统 ；／ 结 构 ；， 结 构 设 ｂｓ ｃｓ
１ 引言 ． 内部 结 构 该 软 件 系 统 名 称 为 研 究 所 设 备 与 人 员管 理 系统 。由于研 究 所 中 的 ２３每 个 模 块 的 说 明 ． 设 备 与 工具 还 处 在 人 工 手 动 管 理 的状 态 同 时 对 研 究所 中 的 各 种 设 备 Ａ实 验 室 设 备 管 理 系统 ： ． （ ） 备 管 理 模 块 ： 此 模 块 中 可 以 对 研 究 所 中 的 所 有 设 备 进 行 １设 在 和工具没有一个透明化 ， 当研 究 所 中 的 老 师 与 同 学 要 使 用 设 备 与工 具 时 不 知 道 设 备 存 放 在 何 处 也 不 知 道研 究 所 中 有 哪 些 设 备 与 工具 。 时 浏 览 并 可 以按 照 实 际 情 况 对 设 备 进 行 添 加 、 除 、 改 、 还 管 理 等 操 有 删 修 借 设 备 或 工 具 被 借 出 后 不 被及 时 的 归还 。由于研 究 所 中 的 新 同学 的 到来 作 （ 有 总 管 理 员 才 有 这 种 权 利 ） 只 。 及 教 师 和 学 生 的 人 员变 更 使 原 有 的人 员 信 息模 糊 化 ， 于 此 我 准 备 编 基 （ ） 具 管 理 模 块 ： 此 模 块 中可 以对 研 究 所 中 的 所 有 工 具 进 行 ２工 在 写 一 个 研 究 所设 备 与人 员 管理 系统 使 研 究 所 中 的 设 备 与 工 具 透 明 化 ． 浏 览 并 可 以 按 照 实 际 情 况 对 设 备 进 行 添 加 、 除 、 改 、 还 管 理 等 操 删 修 借 借 出 和 归 还 规 范 化 同 时 使 人 员 的 信 息 公 开 话 便 于 大 家 的 沟 通 与 了解 作 （ 有 总 管 理 员 才 有 这 种 权利 ） 只 。 促 进 大 家 的 相互 学 习和 交 流 。 （ ） 究 所 设 备 信 息 浏 览 模 块 ： 此 模 块 中 研 究 所 中 的 所 有 老 师 ３研 在 与 同 学 都 可 以 访 问 并 浏 览 其 中的 内 容 以 此 便 于 老 师 同 学 对 研 究 所 中 ２总 体 设 计 ．
２１运行 环 境 ．
它是随着 Ｉｔｒｅ 技术的兴起 ，对 ＣＳ结构 的一种变化或者改进 的结 ｎｅｎ ｔ ／
ＢＳ Ｂｏ ｓｒ ｅｖｒ结 构 即 浏 览 器 和 服 务 器 结 构 。 的 设 备 有 所 了解 。 ／（ ｒｗｅ／ ｒｅ） Ｓ （ ） 究 所 中 的 电 脑 管 理 模 块 ： 此 模 块 中 各 部 门 管 理 员 可 以按 ４研 在
摘 要 ： 文从 总体 设 计 的 角 度 明确 研 究 所 设 备 与 人 员管 理 系统 的 开 发 环 境 ， 据 流 程 和 内部 结 构 。 编 写 了 ＶＢＮ ｔ Ａｃｅｓ 接 数 据 库 连 本 数 ．ｅ 与 ｃｓ 连
接 程序 。 完成 了各 个 模 块 的 功 能 图表 和 具 体 功 能 的 设 计 。
维普资讯
科技信息
Hale Waihona Puke 。高校讲台ｏ Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ ＯＧ Ｆ Ｒ ＴＯＮ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ ＯＬ ＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ
２０ ０ ７年
第 ２ 期 ２
研究所设备与人员管理系统的概要设计
施文 杰 （ 州交通 大 学机 电技 术研 究所 甘 肃 兰 州 ７ ０ ７ ） 兰 ３ ０ ０
