0808中鸣机器人快车系统教育版-中鸣机器人

有个性的机器狗情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生物反应上的评价和体验，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。

行为在身体动作上表现的越强就说明其情绪越强，如喜会是手舞足蹈、怒会是咬牙切齿、忧会是茶饭不思、悲会是痛心疾首等等就是情绪在身体动作上的反应。

心理学家们研究发现,心情与色彩之间有着十分密切的关系。

对色彩的选择，隐含着个性方面的许多信息。

机器人也有它自己的心情，它又是如何控制自己的心情呢？机器狗开心和生气是两种不同的情绪，核心控制器可以通过分支可以实现两种或两种以上的判断，根据满足的条件控制不同的动作或情绪。

条件分支判断图标所在位置进行条件分支判断，满足设定条件执行蓝色箭头指示方向，不满足设定条件执行黄色箭头指示方向。

条件分支判断是成对出现，有分支就会有合并，从蓝色的分支利用核心控制器的发音模块使机器狗发出叫声，通过分支判断来控制机器狗的叫声次数，设置条件为1 ，机器狗叫两声，条件为0，机器狗叫不发声。

在【内置模块】找到【蜂鸣器控制】，将蜂鸣器关闭。

实现机器狗叫不发声。

设置蜂鸣器发音的时间与关闭发音的时间长度，将蜂鸣器发音更改为两次，实现机器狗叫两声。

【流程控制】找到【If】条件分支判断模块，默认条件为1，表示满足条件，执行蓝色箭头指示的连线状态。

将发两次声音与满足条件链接，将关闭声音与不满足条件链接，当设置的条件为1时，执行的是蓝色的连线状态，即发出两次声音。

将条件分支判断的表达式更改为0，执行的是黄色的连接状态，即蜂鸣器关闭。

条件分支判断的判断条件不仅仅是1和0，例子里的1 和0代表的是执行满足条件的状态还是执行不满足条件的状态，通过条件分支判断我们能够得到多种状态的并行选择。

当需要判断的情况不在是两种，机器狗除了能够叫，还会摇尾巴，还会有不同的表情等丰富的动作，可以通过分支判断控制机器狗的表情动作。

通过控制马达正转然后反转实现让小狗摇尾巴。

机器狗图片机器狗出现三种动作，用3个设定的值1、2、3来分别代表三种动作。

教育机器人普及讲座高旭教育要面向未来，面向世界，面向现代化，我们的教育要培养未来社会需要的人才。

什么是未来社会需要的人才？这个问题太大，我回答不完全，但不论我们的学生将来从事何种工作，都会要求他们要有独立思考的习惯，要有团结合作的意识，吃苦耐劳的意志品质，过硬的心理素质，更要有良好的发现、分析、解决问题的能力等等。

智能机器人，它在某种程度上代表着科技发展的方向与高度，教育智能机器人经过几年的发展，已逐渐开始步入我们的日常教学，它综合了各学科的技术与思想，也脱掉了他神秘的外衣，让我们的学生能认识它，设计它，操作它，同时也为我们培养未来社会需要的人才提供了一个绝佳的平台。

首先，我解释一下机器人的概念: 现在，国际上对机器人的概念已经逐渐趋近一致：即机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。

联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义：“一种可编程和多功能的操作机器；为了执行不同的任务而具有可改变和编程动作的专门系统。

”有几个特点：1．有一个身体及运动器官能运动，2．有记忆或程序功能3．有大脑能自我判断如何运动。

用一句通俗易懂的话来说就是“智能控制的机器”机器人技术是在新技术革命中迅速发展起来的一项高新技术，它综合了数学、力学、电子、电气、机械、生物（仿生学）、计算机等多种学科的知识。

在21世纪，机器人技术的应用和发展无疑是一个国家在未来世界中竞争地位的重要标志。

一些地方和学校开始将机器人知识引入课堂，北京，上海，广州深圳等大中城市已将机器人知识作为信息技术学科教育内容列入课表，首都师大已在培养专业方向为机器人教育的硕士研究生。

小学科学五年级教才中也有了关于机器人方面的介绍首届全国青少年机器人大赛举办时，只有十几所中小学校几十个队参赛，而现在每届参赛队伍都在千支以上。

原来只有国内比赛，现在已有许多中小学校走出国门，参加形式多样和内容各异的机器人赛事。

在中小学进行机器人文化的教育, 开发机器人文化所蕴涵的丰富的教育资源, 发掘机器人文化的教育功能和教育价值,对学生整体素质的提高, 对加快创新人才的培养, 同时对促进我国机器人事业的发展, 具有重要的现实意义。

国内外教育机器人生产企业及产品情况分析红螃蟹(原创)一、南京紫光1、企业情况介绍公司名称：南京紫光科教仪器有限公司公司地址：南京江东北路305号滨江广场2座20楼·公司规模：南京紫光科教仪器有限公司是一个成立不久只有20余人的公司，从没有涉足过教育领域。

·技术力量：在技术上的合作对象是韩国sky school（社）。

·制造能力：公司不具备生产制造能力，其生产基地在广东一个不知明的小厂。

2、产品介绍·紫光机器人产品共有1-ROBO、Battle Robot、DINO ROBOT、ROBO KIT四个系列：·1-ROBO系列中有水黾、飞狼、螳螂、跳蚤、蚱蜢、海龟、飞虫、吊臂、青白旗、搬运工、翻斗车等等产品，这一系列的产品大部分使用遥控器控制，与目前市场上的遥控玩具非常类似，没有传感器。

在造型上更注重趣味性，这与教育机器人的概念相差颇大。

·Battle Robot系列中有压碎机、杀人推土机、亚瑟王之剑、飓风、黑骑士、强盗、鬼门关、暗黑等产品，是战斗型机器人，技术含量完全相同，只是造型不同而已，很类似于电视节目“机器人大擂台”上的机器人，产品注重的是趣味性和娱乐性，与教育理念相去甚远。

·DINO ROBOT系列及ROBO KIT系列产品使用的是C语言编程方式。

·由于其核心技术来自韩国，生产厂家在广东，而产品技术人员却在南京，这使得沟通产生一定的困难，产品在整合的过程中也存在一定问题。

3、产品技术含量分析·紫光机器人的核心技术来自韩国sky school（社），这是一个在互联网上找不到任何信息的不知名公司，在教育界更不为人所知，而且韩国的基础教育理念也不完全适合中国国情。

·1-ROBO系列中大部分产品无论从造型上看还是从控制技术上来看都与目前低年龄孩子们玩的遥控玩具非常类似，严格来说这一系列产品不能称这为教育机器人，只能是玩具。

中国锦标赛
超级轨迹赛规则
2016
Robofest中国锦标赛超级轨迹赛规则
超级轨迹赛简介
机器人轨迹比赛的场地将在竞赛前一天公布，场地上将贴有一条1.5—2.5厘米宽的黑色轨迹线。

此条黑色轨迹线由起止线、直线、折线、圆弧组成。

轨迹长度预计在10米以上，具体比赛场地的轨迹图形、障碍设计与要求、各区域的色彩搭配将由组委会在赛前确定。

障碍设计：
初级组：障碍高低起伏不高于5mm，随意放在任何位置。

高级组：障碍两个如图1和图2，安放位置由组委会决定。

竞赛要求
（1）机器人体积大小的设计应不超过，长25厘米，宽20厘米，高15厘米。

（2）使用传感器数量不能超过5个、电机不能超过3个，设备核心部分可选择使用中鸣设备。

（3）机器人完成整个轨迹比赛动作，到达并停留终点〔END〕。

全程不得超过2分钟，也不能脱离轨迹运行，否则视为犯规，不再记录当次的比赛成绩。

（4）记分方法：机器人轨迹比赛将采取任务分计分加记录时间的计分方法。

每位选手在连续完成三次比赛任务后，计取最好的一次成绩为最终比赛成绩。

竞赛成绩统计时，如果评选等级或名次的成绩相同时，以机器人技术设计最好或重量最轻（不包含电池）为优胜者。

（5）竞赛期间，凡是规则中没有说明的事项由竞赛裁判委员会临时决定。

（6）禁止使用集成类传感器如：循迹卡、灰度卡等。

练习场地（并非竞赛最终使用场地）
图2——保龄球赛赛场尺寸图
高级组障碍1
图1——障碍（高级组）高级组障碍2
图2——障碍（高级组）。