中小学校长论坛学校简介校园迎检工作汇报PPT

学校迎接检查准备工作汇报尊敬的各位领导：大家好!欢迎各位领导莅临我校检查指导工作!三中是一所寄宿制初级中学。

学校占地面积23345平方米，建筑面积7850平方米。

学校现有18个教学班，在校生710人，其中住校生600余人，学校有教师102人，有高级教师19人，中学一级教师51人，中学二级教师29人。

过去的20XX-20XX学年，在县教育和科学技术局的正确领导和大力支持下，学校坚持“促进学生发展，贴近家长期望，适应社会需求”的办学宗旨，以人文管理求和谐，以和谐氛围谋发展，凝心聚力、攻坚克难，圆满完成了上级交付的各项工作任务。

现将一年来的学校工作简要汇报如下，请领导予以审议，并提出宝贵意见。

一、教育工作1、学校专门成立了由校长任组长，中层领导和任课教师共同组成的德育工作领导和工作小组，德育工作由寇副校长牵头负责，由教育处、团委两个部门部署实施。

科学制定了其成员的职责，并将德育工作纳入了学校日常管理和教师考核中。

每学期初学校、教师个人均制定德育工作计划，打印整理，装订成册。

日常工作每两周召开一次德育工作专题会议，学期末，召开德育工作经验大会，及时总结。

由于制度完善，领导得力，组织有序，确保各项工作落到了实处。

2、在教育处、团委的组织领导下，我校开展了清明节扫墓、爱国主义征文、庆国庆演讲比赛、法制教育讲座、文明礼仪教育、爱国卫生运动、争做“品德之星”等丰富多彩的德育主题活动，做到了月月有主题，天天新气象。

如：在七年级新生入学后第一个月，我们开展了军训及入学须知教育的主题活动。

每学期伊始，开展”一帮一师生结对”活动，每周找学生谈一次话，每月帮助解决一件生活困难等。

3、文体卫艺工作：坚持每天两操和大课间，坚持学生每天1个小时的课外活动时间。

每个教学班在学期初购置羽毛球、毽子、跳绳、棋类等文娱用品，极大地丰富学生课余生活。

每年冬季均开展“阳光与祖国同行”健康长跑活动。

各年级学生体质健康检测扎实展开，达标率达到97%以上。

校长普九迎检汇报材料校长普九迎检汇报材料一、学校概况我们高家岭中学地处兴城市西部山区，现有11个教学班，505名学生，38名教师，学历全部达标，其中高级教师19人，中级职称3人，葫芦岛市级骨干教师5人，兴城市级骨干教师8人，县级学科带头人3名。

教师业务水平不断提高，92%以上的教师能运用多媒体开展教学活动。

德育教育效果显著，94%以上的学生对教师工作表示满意，91.5%的学生家长对教师工作满意。

几年来我校的办学条件有了明显改善，新添了许多教学设备，硬件设施齐全，达到了双高普九水平。

现在学校有计算机室两个，计算机80台，多媒体教室2个，电子备课室1个，电子阅览室1个，卫星接收教室1个，光盘播放室1个，物理实验室一个，并有仪器室和准备室，生物实验室1个，并有仪器室和准备室，化学实验室1个，并有仪器室和准备室。

有专用的美术教室、音乐教室，理、化、生实验室各类仪器器材及实施装备均达到国家一类标准。

图书室和阅览室各一个，现有图书3万册，各类杂志120种。

我校生活设备也比较齐全，新投资8万元修建师生共用的自行车棚，有学生食堂、教师食堂，能为师生解决饮水吃午饭问题，今年夏天又维修取暖设备（投资约有5千元）。

二、准备工作为了迎检工作，我们从上学期开始主要做了如下工作：教师利用双休日自己动手加固围墙，维修厕所（投资约6千元）。

学校投资8万元建自行车棚。

教师利用暑假自己动手刷桌椅，维修取暖设备，进一步完善走廊文化。

三、特色工作长期以来，学校领导班子坚持特色办学，始终坚持发挥当地人员优势，促进特色办学，把体育工作放在首位，充分体现了传统的体育优势。

我校从上个世纪八十年代以来，被誉为兴城地区体育人才的摇篮，高家岭乡被评为“全国体育先进乡”，我校也被评为“辽宁省体育传统项目学校”。

齐文良等几名老师被被评为省级优秀教练员，他们曾经培养了许多优秀体育人才，全国中学生运动会全能冠军陈振伦，全国中学生运动会冠军王卓越，亚洲青年锦标赛5000米第四名杨才山等等，我校的毕业生有多人工作在我们体育战线上。

小学迎接检查学校基本情况汇报材料基本情况：我校位于XX镇XX行政村辖区，在XX、XX、XX三个村交界处，面积2500平方米，学生以这三个村为主，属于农村义务教育小学，有教学楼两栋，教师住房7间。

我校现有学生71人，从学前班至五年级6个班级。

其中，学前班14人，一年级18人，二年级10人，三年级8人，四年级11人，五年级10人。

我校现有教师6人，中级职称2人，6个教学班，分工情况：学校采用包班制。

二、学校在教育教学管理上的探索：1.创新管理方式，释放内部活力。

我校相对较小，教师较少，结合这个实际情况，在教育教学管理上创新管理方式，坚持校长负责制的前提下，充分发扬民主，充分尊重和信任同志们，校长勇于、善于放权，发挥普通教师参与学校管理的主体作用，调动了教师的积极性，真正起到群策群力、民主管理的作用，改变了传统学校在校长负责制的实践中重集中，轻民主所造成的弊病，切实形成了团结一心干事业的良好氛围。

2.在学生管理和日常教学中，善于发挥教师主导与学生主体作用。

小学生普遍具有较强的表现欲，只要将其表现欲激发出来，积极性调动起来，课堂自然就能生动起来。

充分尊重和信任学生，相信他们有积极向上的动力与渴望，相信他们能够成为同学们眼中的好学生，渴望成为家长眼中的好孩子，相信他们能够并且乐于成为老师的好帮手。

学生能够做到和做好的事情，老师要敢于交给他们自己去完成，学生想尝试完成的任务老师应及时引导并帮助他们去完成，使学生在感知上乐与和你合作，去完成各项学习任务。

3.重视教研工作，提高了工作成效。

在“XX模式”的实践中，重视教研工作。

除了积极参加中心校举办的各项教研活动外，也重视校内老师的教研工作。

校内老师开展全方位、多角度教研：在教育教学经验上，校内的老教师愿意“传、帮、带”，年青教师也乐于学习，避免了一些不必要的弯路；在教育教学内容上，同科目教师间也经常在一起切磋，共性问题可以集思广益，个别问题可以防微杜渐，还密切了同学科间的过渡与衔接；在学生的个人情况上，不同年级的老师间和同一个班级的不同任课教师间进行及时沟通，既有助于全面了解学生情况又有助于有针对性的解决问题。