[作文范文]如何掌握立论角度

打开思维的角度
形状 特点 功用 成因 物和物之间的关系 俗语和名言警句 事物的象征意义 正面思考 反面思考 侧面思考源自水关于“水”的名言警句
1.逝者如斯。——孔子
2.上善若水，厚德载物。——老子 3.绳锯木断，水滴石穿。 ——宋· 罗大经《鹤林玉露》 4.春江水暖鸭先知。 ——宋· 苏轼《惠崇春江晓景》 5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。 ——《荀子· 劝学》 6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——《荀子· 劝学》 7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记· 子张问入宫》 8.在山泉水清，出山泉水浊。 ——唐· 杜甫《佳人》 9.问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——宋· 朱熹《观书有感》 10.流水不腐，户枢不蠹。 ——《吕氏春秋· 尽数》
• 凡尔纳与赫哲尔 ４、世有伯乐，然后有千里马。 • 凡尔纳与赫哲尔
５、成功人士的背后总有无名英雄。
怎样选取立论切入的角度?
１.一个事物或材料，至少可以从“正面” （肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；
２.多人或多物的材料，有几“人”或几“物” 就有几个审视角度；
３.一事多“因”的材料，有几“因”，就有 几个审视角度。
达· 芬奇的老师佛罗基尔说：
“即使同是一个蛋，只要换一个角度 看它，形状便立即不同了。” 苏东坡也说：“横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所以 要学会选取立论的角度。
多角度思维
——发散思维
什么是发散思维？
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角度和多种方向进行 多方面的思维 , 考虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后， 才靠直觉和逻辑进行判断、筛选, 这就是发散性思维。 这是创新思维的精髓之一。 发散思维有哪些表现形式？

谈高考作文立论的角度古人云：“一树梅花万首诗。

”我们观察事物，所站位置不同，所取角度不同。

所持情感态度不同，就会触发不同的感想，引起不同的联想，获得不同的结论。

议论文写作也是这样。

要学会选取立论的角度。

立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。

即使是同一生活现象，同一个题目，同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不同角度去把握。

也可以发掘出不同的主题，写出异彩纷呈的文章。

结论是否新颖、独到，完全取决于立论角度的选择。

同一作文题，往往有多种可能的写作角度，那么怎样选择最佳的写作角度呢?一、要选择自己有话可说的写作角度从自己感到陌生的角度写作，自己心中无数，无话可说，写起来不是胡编乱造，就是言不由衷。

如“不诚信不为过”，虽然“逆向立意。

反弹琵琶”，但这样的提法是经不起推敲的。

因为在当今市场经济条件下，诚信是一切活动的基础，不讲诚信的人，一定会受到市场经济的惩罚。

观点本身错误，当然也无法写得很充分。

出现这样的问题，与作者本人对所论问题没有足够的了解有关，写作的失败实际上是没有正确选取写作角度所致。

二、要选择切入点较小的写作角度选择的角度太大，必然涉及面广，就容易出现大而空洞，泛泛而谈之病。

角度小，笔力易集中，就容易写出好文章。

立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由“面”到“线”或“点”。

经过“从小处着手”的处理。

论点的范围缩小了，题目也由宽变窄。

易于深刻论证：由泛题变实题，易于使用材料；由大题变小题，易于全面论证；由繁题变简题，易于多角度论证。

总之，立论角度小。

可以用最少的笔墨深刻论证论点。

记得文学巨匠茅盾逝世时，有一个班级的老师布置大家写随笔纪念。

不少同学落笔前没有很好注意角度的选择，结果文章不是议论空泛。

就是缺乏新意。

而有一篇文章，选择了茅盾在“生命的弥留之际正式向党提出请求，希望成为一个光荣的中国共产党党员”这一侧面，展开议论，把茅盾在最后时刻“给党中央的信”，看作是他一生创作的大量优秀文学作品的继续，别具匠心称之为“最后的‘作品’”，文章中深情地赞扬了这位伟大的文学巨匠用“热血和信念”执着地追求真理的高洁志向。

总结词
立论的客观性是指观点和论据应基于客观事实和证据，不 受主观偏见影响。
要点二
详细描述
在选取立论角度时，要尽量保持客观中立的立场，从事实 出发，避免主观臆断或偏见。论据应来源于可靠、权威的 资料和数据，避免使用虚假或未经证实的消息。同时，要 注意避免过度解读或扭曲事实，确保立论的客观性和公正 性。
06 选取立论的角度的实践与 练习
写作实践
写作练习
通过写作练习来锻炼自己选取立 论角度的能力，可以选择一些常 见的议论文题目进行练习，逐渐 提高自己的水平。
限时写作
在规定的时间内完成写作，可以 提高自己的思维敏捷度和快速选 取立论角度的能力。
写作反思
完成写作后，对自己的作品进行 反思，分析自己选取立论角度的 优缺点，并尝试改进。
详细描述
反面立论选取的角度关注事物的缺点、问题、弊端和消极影响，通过揭示这些方面来支持论点，给人 以警醒和反思的作用。例如，在评价一部电影时，可以从剧情逻辑、演员表演、画面效果等方面进行 批评和否定评价。
侧面立论
总结词
从客观中立的角度阐述观点，既不强调 事物的优点也不强调缺点。
VS
详细描述
侧面立论选取的角度通常保持客观中立的 态度，对事物的优缺点进行客观陈述和分 析，不偏不倚地呈现事物的全貌。例如， 在评价一部电影时，可以从电影的历史背 景、文化内涵、社会意义等方面进行客观 分析。
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小组讨论
与同学组成小组，对一些议论文题目进行讨论， 共同探讨不同的立论角度，互相启发和交流。
课堂讨论
在课堂上积极参与讨论，提出自己的立论角度并 听取其他同学的意见和建议，不断优化自己的思 维和论证方式。

• 寂寥，就是寂静、空旷。怀有崇高理想的人却被 误解，好像是不可理解的，历史上往往有这种情 况。理想，就是要改变现状。而尚未觉悟的人， 总认为现状是天经地义的，要改变现状，在他们 看来就是大逆不道，是疯子，是狂人，躲避他， 反对他，奋斗者的处境就陷于寂寥。 胸怀理想、 为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享 受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但 是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里 又有酸辛。
★从“说者”的角度：
逆向思维：
★从“说者”的角度：
逆向思维：
“善言成就事业”
“善言——沟通你我他”
“社会需要毛遂自荐”
……
★从“听者”的角度：
★从“听者”的角度：
善于分辨“美言”，不要被奉承话 冲昏了头脑，“透过现象看本质”等。
◆选择最佳立论角度 材料：据报载，神农架林区野猪曾 一度为患，有人想出在电线杆上装高音 喇叭、播放狮叫虎吼的声音吓唬野猪的 办法。开始倒很有效，后来，野猪非但 不怕，反而拱倒了电线杆。
14. 细水长流。
15. 水能载舟，亦能覆舟。
12. 厚积薄发。
不断的积累才能成就自我。
13. 执着向前。
朝着自己选定的方向，艰辛而快乐的一路向前。
14. 细水长流。
一点一滴不间断的做某件事情，这样的发展才 会长久，这样的情感才经得起岁月的考验。 15. 水能载舟，亦能覆舟。
12. 厚积薄发。
不断的积累才能成就自我。
5. 水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬，即便 抽刀断水亦无用。 生活中也不要处处逞强，平和低调的人更 易成功。 6. 能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶 莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本 性的。 再怎么变通，原则不能丢。 7. 水经常探求自己的方向的。