高中文言虚词探微

高中文言文120实词和18虚词的汇总实词（120个）1. 爱：名词，恩惠；动词，喜爱、吝惜；通“薆”，隐蔽、躲藏。

2. 安：形容词，安全、安定；动词，安抚、安慰；疑问代词，怎么、哪里。

3. 被：名词，被子；动词，覆盖、遭受；介词，表示被动。

4. 倍：原义同“背”，加倍是后起义。

5. 本：指事字，指草木的根；比喻为“基础、本原”之义；推究本源、考查。

6. 鄙：名词，边界、边远的地方；形容词，鄙陋、庸俗；看不起、轻视；谦称自己。

7. 工：擅长。

8. 厉：磨练、磨砺；勉励、激励；严肃、严厉；磨刀石。

9. 劝：勉励、奖励；劝告。

10. 勉：尽力、努力；鼓励、使人努力。

11. 师：老师；以……为师；效法、学习。

12. 训：教导、教诲；规范、准则；训练；词义解释、训释。

13. 善：善于、擅长；友好、亲善；应答之词，表同意；好好地。

14. 修：研究、学习；修饰、装饰；修养（动词）；善、美好；高、长；著、撰写；整治、治理；修建。

15. 习：反复练习；学习；通晓、熟悉。

16. 务：致力、从事；事务、事情。

17. 攻：深入钻研。

18. 游：出外求学或求官；交际、交往；纵、放纵；游玩、游览；旅行。

19. 售：考试得中；实现；施展（奸计）；卖出去。

20. 笃：忠厚；坚定；深、甚；（病）重。

21. 敬：严肃、慎重；尊敬、尊重。

22. 忠：（做事）尽心竭力；忠于君主。

23. 恕：待人仁爱宽厚，指推己及人；宽恕、原谅。

24. 谅：诚信；相信；原谅。

25. 勤：劳、辛苦；努力、尽力。

26. 质：本质纯真朴实；质地。

27. 文：华美、有文采。

28. 忍：狠心；残忍；忍心；忍耐、忍受。

29. 疾：厌恶、憎恨；妒忌；病、痛苦；缺点、毛病。

30. 恨：遗憾、不满意。

31. 幸：希望；宠幸、宠爱；特指皇帝到一处；侥幸；幸亏。

32. 矜：怜悯、同情；注重、慎重；庄重；骄傲；夸耀。

33. 伐：夸耀。

34. 施：夸耀、表白。

35. 耻：耻辱；羞愧、羞耻心；以……为耻。

高中语文文言文虚词大全在高中语文学习过程中，关注并掌握文言文虚词能够提高高中学生文言文阅读理解和感悟水平，下面是店铺给大家带来的高中语文文言文虚词大全，希望对你有帮助。

高中语文文言文虚词：乎字⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。

例：①天下事有难易乎?②此不为远者小而近者大乎?③若毒之乎?④君将哀而生之乎?⑤大王尝闻布衣之怒乎?⑵表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。

例：①孰为汝多知乎!②学而时习之，不亦说乎?③吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎⑶形容词词尾，有时相当于“地”。

例：①今夫佩虎符、坐皋比者，乎干城之具也。

②故今之墓中全乎为五人也。

③以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

④忽乎吾将行兮。

⑷表示测度语气，相当于“吧”。

例：①日食饮得无衰乎?②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?⑸同“于”。

例：①叫嚣乎东西，隳突乎南北。

②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。

③以吾一日长乎尔。

(尔:比。

)④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

⑤君子博学而日参省乎己。

(乎：对。

)⑥生乎吾前，其闻道也固先乎吾?⑦良剑期乎断，不期乎莫铘。

(乎：引进动作的对象。

)⑹表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。

例：①呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!③天乎，人乎，而竟已乎!⑺表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。

例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?②无以，则王乎?⑻用在句中，表示停顿语气。

例：于是乎书高中语文文言文虚词：其字⑴用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它(们)的。

”例：①其子曰：“不筑，必将有益。

”(其：他的。

)②恐前后受其敌。

(其：它们的。

)③其夫呓语。

(其：她的。

)④吾有卿之名，而无其实。

(其：它的)⑤郯子之徒，其贤不及孔子。

(其：他们的。

)⑥其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。

(他：她们的。

)⑵其中，其中的。

例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

②于乱石间择其一二扣之。

高中文言文实词虚词归纳整理在高中语文学习中，文言文是一个重要的组成部分。

要学好文言文，掌握实词和虚词是关键。

下面就为大家归纳整理一下高中文言文常见的实词和虚词。

一、实词实词是具有实际意义的词，能够单独充当句子成分。

1、爱“爱”常见的意思有“喜爱、喜欢”，如“吾爱孟夫子，风流天下闻”；“爱护”，如“吴广素爱人”；“爱惜、吝惜”，如“齐国虽褊小，吾何爱一牛”。

2、安“安”可表示“安稳、安定”，例如“风雨不动安如山”；“安全”，如“谢庄遂安”；“使……安”，即“安抚”之意，像“则宜抚安，与结盟好”；“哪里”，比如“安能摧眉折腰事权贵”。

3、被“被”有“覆盖”之义，如“被于来世者何如哉”；“遭受、遇到”，像“秦王复击轲，被八创”；“表示被动”，比如“信而见疑，忠而被谤”。

4、倍“倍”意为“加倍”，如“每逢佳节倍思亲”；“通‘背’，违背、背叛”，像“愿伯具言臣之不敢倍德也”。

5、本“本”可指“草木的根或茎干”，例如“臣闻求木之长者，必固其根本”；“根本、基础”，如“人穷则反本”；“本来、原来”，像“此之谓失其本心”。

6、鄙“鄙”有“边疆、边远的地方”的意思，比如“蜀之鄙有二僧”；“庸俗、浅陋”，像“肉食者鄙，未能远谋”。

7、兵“兵”常见含义为“兵器、武器”，如“收天下之兵，聚之咸阳”；“士兵、军队”，像“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。

8、病“病”可表示“疾病”，例如“君之病在肠胃”；“困苦、困乏”，如“向吾不为斯役，则久已病矣”；“缺点、毛病”，像“人皆嗤吾固陋，吾不以为病”。

9、察“察”意为“观察、仔细看”，比如“徐而察之，则山下皆石穴罅”；“清楚、明白”，像“小大之狱，虽不能察，必以情”。

10、朝“朝”有“早晨”之义，如“朝服衣冠”；“朝见、朝拜”，像“相如每朝时，常称病”；“朝廷”，例如“于是入朝见威王”；“朝代”，比如“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。

二、虚词虚词一般不具有实在意义，在句中不能单独充当句子成分。

文言虚词大全虚词是“实词”的对称。

虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。

根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要[试用]》”）。

副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词。

介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。

古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相当于现代的虚词。

虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。

虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。

虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。

巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。

虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。

（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。

文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。

文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。

主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。

矣、乎、哉、焉、耳等。

18个虚词的用法1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。

可连接词、短语和分句，表示多种关系。

（一）表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

如：蟹六跪而二螯。

（《劝学》）（二）表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

如：君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）（三）表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。

如：余方心动欲还，而大声发于水上。

（《石钟山记》）（四）表示转折关系。