四年级科学上册第2课动物运动会课件4冀教版

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2、动物运动会

教学目标：

1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。

2、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。

3、能用图和文字的形式记录观察结果。

教学重点难点：认识动物的运动方式，认识动物的共同特征。

教具准备：有关动物运动的图片。

教学过程：

1、导入新课

播放动物运动的录相片，提问：那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？

教师指名让学生回答。

今天这节课我们一起来学习动物的运动。

2、学习新课

指导学生观察、模仿动物的运动。

- 2 - 你知道动物怎样运动吗？举例说说。谁能说说书上的动物是怎样运动的？学生讨论，汇报讨论结果。

从哪些途径可以观察到动物的运动？请在书上写出你的做法？

学生记录并且回答。

教师表扬积极发言的同学，给以充分的肯定。

请你选择自己感兴趣的动物，模仿他们是怎样运动的。

提示：在模仿时，注意感觉自己身体哪个部位用力大？

学生开始模仿表演，教师适当平价。

分组活动：比1比，谁模仿得更准确。请把每个小组同学的模仿情况记录在书中。评出你们小组的超级模仿秀。

全班交流讨论，统计出全班同学模仿动物的数量，发现动物有多少种不同的运动方式。

汇报活动结果。鼓励学生报名参加学校一年一度的运动会。

指导学生填写学生运动会报名表。

指导学生填写动物运动会报名表。

提示：有的动物擅长2项，不要忘记填写！

提问：在每个项目中那种动物能得冠军呢？你是怎么知道的？

说1说，参加飞行比赛的动物有哪些共同特征？他们身体的那一部分

- 3 - 比较发达？其他各组动物又如何呢？

学生讨论交流，汇报讨论结果。

指导学生按不同标准对动物进行分类。

学习动物运动扩展材料：

动物的种类很多，已经发现的大约有150多万种。它们的运动方式多种多样，而且运动的速度、距离等也各不相同。

动物运动会冀教版四年级科学上册教案

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动物运动会

教学设计思想：

本课的教学重点是指导学生认识动物及其运动方式的多样性。通过播放动物运动的片断，引导学生认识动物及其运动方式，为活动3做铺垫，运用游戏性较强的活动方式，可帮助学生把已有的零散的认识梳理总结，上升为理性认识。

教学目标：

一、科学探究目标：

1．能够从多种途径观察到动物的运动方式。

2．能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。

3．能用图和文字的形式记录并观察结果。

4．能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。

二、情感态度与价值观目标：

1．对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。

2．能够感受到动物世界的纷繁复杂。

三、科学知识目标：

1．能说出周围常见动物的名称。

2．能找出运动方式相似的动物的共同特征。

四、科学、技术、社会、环境目标：

1．开始意识到自然界的物质都在不同的运动和变化。

2．能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系。

教学重点和难点：

1．指导学生认识动物及其运动方式的多样性。

2．引导学生总结运动方式相似的动物的共同特征。

教学方法：

教师讲授与课堂讨论交流的互动学习相结合的方法。

教学媒体：

多媒体设备

课时建议：

2课时

第一课时

教学过程：

（一）导课：

教师：同学们，今天我们去动物王国看一看，请大家张开想象的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，来到了动物王国。请大家看大屏幕。

播放动物运动的课件。

教师：同学们，请大家根据所播放的视频想一想，那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？

教师指名让学生回答。

教师：大家回答得非常好，今天这节课我们一起来学习动物的运动。

学习必备

欢迎下载

冀教版科学四年级上册

《动物运动会》说课稿

各位评委老师大家好，我今天说课的内容是冀教版科学四年级上册动物的运动单元第一课《动物运动会》。

教材分析：

整个四年级主要围绕 “运动与变化”这组概念，整合课程标准中科学探究、科学知识及科学态度、情感、价值观等方面的内容。从本册书来看，本课所处的“动物的运动”单元整合了课程标准中的生命世界中有关运动的内容，以学生熟悉的动物基本运动方式为研究内容，帮助学生认识更多的动物，了解动物的基本运动方式。《动物运动会》是第一课，以组织动物运动会的形式引导学生认识动物的多样性及动物的不同运动方式，

这一课教材安排了三个活动“观察、模仿动物的运动”、“报名参加运动会”和“按不同的标准对动物进行分类”，教材首先启发学生采用多种方法获取动物运动方式的信息，认识各种动物的运动方式。我采用的是在课上播放相关视频的形式组织学生观察）

在观察的基础上让学生进行分组模仿，然后通过创设“动物运动会”的情景帮助学生深入认识，了解不同动物的不同运动方式，最后用不同的标准给动物分类，阅读科学在线。总体将本课分为两课时，第一课时教师通过让学生看短片，引导其观察、模仿动物的运动，填写动物运动会报名表部分。第二课时，学生在给动物报名参加运动会的基础上，按照不同标准对动物进行分类，使学生进一步感知不同动物的运动。

（基于我对教材的认识和理解，制定了如下教学目标） 学习必备

欢迎下载

教学目标：

1、从多种途径观察到动物运动的方式。

2、通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。

3、归纳出动物的多种运动方式。

4、乐于小组合作，并能通过自己擅长的方式表达自己的观点。

（从上述的教材分析及教学目标中不难看出，本节课的教学重难点是）

教学重点：观察、感知动物的运动，归纳它们的多种运动方式。

第1页/共4页 四年级上册科学教案2 动物运动会_冀教版

教学目标：

1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。

2、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。

3、能用图和文字的形式记录观察结果。

4、能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。

5、认识周围常见的动物并找出它们的共同特征。

教学重点难点：认识动物的运动方式，认识动物的共同特征。

教具准备：有关动物运动的图片和录相片。

教学过程

1、导入新课

播放动物运动的录相片，提问：那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？

教师指名让学生回答。

今天这节课我们一起来学习动物的运动。

2、学习新课

指导学生观察、模仿动物的运动。 第2页/共4页 你知道动物怎样运动吗？举例说说。谁能说说书上的动物是怎样运动的？学生讨论，汇报讨论结果。

从哪些途径可以观察到动物的运动？请在书上写出你的做法？

学生记录并且回答。

教师表扬积极发言的同学，给以充分的肯定。

请你选择自己感兴趣的动物，模仿他们是怎样运动的。

提示：在模仿时，注意感觉自己身体哪个部位用力大？

学生开始模仿表演，教师适当平价。

分组活动：比1比，谁模仿得更准确。请把每个小组同学的模仿情况记录在书中。评出你们小组的超级模仿秀。

全班交流讨论，统计出全班同学模仿动物的数量，发现动物有多少种不同的运动方式。

汇报活动结果。鼓励学生报名参加学校一年一度的运动会。

指导学生填写学生运动会报名表。

指导学生填写动物运动会报名表。

提示：有的动物擅长2项，不要忘记填写！

提问：在每个项目中那种动物能得冠军呢？你是怎么知道的？