2020年中考物理 第79章《力 运动和力 压强》检测储备效果训练

1 检测储备效果训练（第7-9章）

一、选择题

1．（2019·贵港）下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是（ C ）

A．质量 B．压强 C．压力 D．功

2. (2019·连云港)下列关于运动和力的说法正确的是( D )

A.物体不受力时，一定保持静止状态

B.牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的

C.运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性

D.静止在地面上的“歼-20”战机，受平衡力的作用

3. （2019·福建）为了防止惯性带来的危害，要求人们（ A ）

A.乘车时系好安全带 B.候车时站在安全线外

C.市区行车禁鸣喇叭 D.夜间行车车内不开灯

4. (2019·广安)日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是（ D ）

A．汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦

B．铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下

C．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关

D．乘车时系上安全带是为了减小惯性

5. （2019·淄博）下列有关生产和生活中的应用解释正确的是（ B ）

A.斧头具有很薄的刃，是为了增大压力

B.用吸管吸饮料，利用了大气压

C.风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力

D.拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦

6.如图所示，小丽用力F把一才块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（ C ）

①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力 2 ②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力

③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力

④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力

A．只有①正确 B．只有④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确

7.如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ C ）

A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛

B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛

C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛

D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛

8.如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（C ）

A．物体受到的浮力大小关系为FA＞FB＞FC

B．三个物体的密度大小关系是ρA＞ρB＞ρC

C．容器对桌面的压力大小关系为F甲=F乙=F丙

D．容器底部受到水的压强大小关系为P甲＞P乙＞P丙

9.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ D ）

①容器对桌面的压力：F甲＞F乙

②液体的密度：ρ甲=ρ乙

③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙

④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′

A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④ 3 二、填空题

1.我国自主研制的国产大飞机C919，于2017年5月5日首飞成功。客机在飞行时，机翼上方空气流速较快，压强 。由此获得向上的升力；机上人员用吸管喝饮料时，饮料在 的作用下被吸入口中。

【答案】减小；大气压；

2. （2019·德州）某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的 ；用手轻轻一托，气球就向上飞走，说明力可以改变物体的

；如图所示，将两只气球自由悬挂静止在空中，用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气，可观察到两气球

。（选填“分开”或“合拢”）

【答案】形状；运动状态；合拢

3. （2019·淮安）“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以 ；足球落地后会继续向前滚动。是因为足球具有 。当足球静止在水平地面上时。受到的重力和地面的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。

【答案】改变物体的运动状态 惯性 平衡力

4. （2019·长春）如图所示，小明用吸管喝水，水在 的作用下进入1l中。如果每次吸入水的质量相同，杯底所受水的压强减小量为Δp，则喝水过程巾Δp逐渐 。

【答案】大气压，变大

5. （2019·徐州）一位同学体重为600 N，自然站立在水平地面上，对地面压力为 N，双脚站立对地面的压强比行走时 ；某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为 m2，才不会陷入沼泽地． 4 【答案】600 小 3×10-2

6.如图A物体放在水平桌面上，用大小为20N的水平拉力F拉着物体匀速运动，则物体受到的摩擦力为 N，撤去力F后，物体由于会继续运动，物体受到的摩擦力将

（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【答案】20；不变

7.滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______________的；如果不再蹬地，滑板车的速度回越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的______________；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与________是平衡力（选填“人的重力”、“ 车的重力”、“人与车的总重力”）．

【答案】相互；运动状态；人与车的总重力

8.共享单车为人们的绿色出行带来便利。车把上凹凸不平的花纹是通过 增大摩擦的。小明骑着单车到公园游玩，10min沿水平路面行驶了3km，他骑车的平均速度是 m/s。若小明和单车的总质量是80kg，每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2，骑行过程中单车对地面的压强是 Pa。

【答案】增大接触面的粗糙程度 5 1.6×105

9.在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。从观察到的现象可以判断：两个简易密度计所受浮力F甲 F乙、两杯液体的密度ρ甲 ρ乙、两个烧杯底部所受液体的压强p甲 p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）

【答案】等于；小于；小于。

三、作图题

1.（2019·苏州）图中，物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图。 5 【答案】

2.（2019·河南）如图所示，当铁球摆到最高点A时，请画出它此时的受力示意图。 6 【答案】

3.（2018四川眉山）如图所示，轻质杠杆OA能绕O点转动，请在杠杆中的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留作图痕迹）。

【答案】

四、实验题 7 1．(2019·株洲)用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。

如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。

（1）据甲图可知弹性细绳原长为

cm；乙图中测力计读数为

N。

（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力 （填“成正比”或“不成正比”）。

（3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上 cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为 。

【答案】（1）3.00；1.6；（2）均匀；成正比；（3）3.50；2：1。

2.（2019·湘潭）如图1所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。（p盐水＞p水）

（1）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的 高度差 来表示。

（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用 有色 （选填“有色”或“无色“）。

（3）将探头放在图2所示液体内部的A、B位置，观察到U型管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体內部的压强随 深度 的增加而增大。

（4）将探头放在图2中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U型管两侧液面的高度差 8 hC

＞ hB（选填”＜””＝”或“＞“），这是为了研究液体压强与液体 密度 关系。

（5）由以上实验可知图2所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置 D

。

【答案】（1）高度差；（2）有色；（3）深度；（4）＞；密度；（5）D

3.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(l)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关； 两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法 ____ ____ (正确/错误），理由是______ __________

____________。

次数 木块大小 接触面积S/cm2 摩擦力f/N

1 整 块 150

1.5

2 三分之二块 100

1.0

3

三分之一块 50 0.6

【答案】（1）匀速直线；（2）压力的大小；甲、丙；（3）错误；没有控制压力的大小不变。

4.小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸人引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。

（1）若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时，通过该笔帽通气孔的气体流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到1.36×10﹣4m3/s，则通气孔的面积至少为 mm2。

（2）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小1.3×104Pa，笔帽的横截面积约为0.85cm2，医生至少需要 N的力才能将笔帽取出。（计算结果精确到0.1N）。

（3）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。此力法应用的科学原理是：一定质量的气体体积 时，压强增大。