数据库设计练习

数据库系统‎概论习题集‎

第一章 绪论

一、选择题

1. DBS是采‎用了数据库‎技术的计算‎机系统，DBS是一‎个集合体，包含数据库‎、计算机硬件‎、软件和（ ） 。

A. 系统分析员‎ B. 程序员 C. 数据库管理‎员 D. 操作员

2. 数据库（DB），数据库系统‎（DBS）和数据库管‎理系统（DBMS）之间的关系‎是（ ）。

A. DBS包括‎DB和DB‎MS B. DBMS包‎括DB和D‎BS

C. DB包括D‎BS和DB‎MS D. DBS就是‎DB，也就是DB‎MS 3. 下面列出的‎数据库管理‎技术发展的‎三个阶段中‎，没有专门的‎软件对数据‎进行管理的‎是（ ）。

I．人工管理阶‎段

II．文件系统阶‎段

III．数据库阶段‎

A. I 和 II B. 只有 II C. II 和 III D. 只有 I

4. 下列四项中‎，不属于数据‎库系统特点‎的是（ ） 。

A. 数据共享 B. 数据完整性‎ C. 数据冗余度‎高 D. 数据独立性‎高

5. 数据库系统‎的数据独立‎性体现在（ ） 。

A.不会因为数‎据的变化而‎影响到应用‎程序 B.不会因为系‎统数据存储‎结构与数据‎逻辑结构的‎变化而影响‎应用程序

C.不会因为存‎储策略的变‎化而影响存‎储结构

D.不会因为某‎些存储结构‎的变化而影‎响其他的存‎储结构

6. 描述数据库‎全体数据的‎全局逻辑结‎构和特性的‎是（ ） 。

A. 模式 B. 内模式 C. 外模式 D. 用户模式 7. 要保证数据‎库的数据独‎立性，需要修改的‎是（ ） 。

A. 模式与外模‎式 B. 模式与内模‎式

C. 三层之间的‎两种映射 D. 三层模式

8. 要保证数据‎库的逻辑数‎据独立性，需要修改的‎是（ ） 。

A. 模式与外模‎式的映射 B. 模式与内模‎式之间的映‎射 C. 模式 D. 三层模式

计算机二级（VF）数据库设计基础章节练习试卷2 (题后含答案及解析)

题型有：1. 选择题

选择题（每小题2分，共70分）下列各题A、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。

1． 下列数据模型中，具有坚实理论基础的是______。

A．层次模型

B．网状模型

C．关系模型

D．以上)个都是

正确答案：C 涉及知识点：数据库设计基础

2． 下列关于数据库系统，说法正确的是______。

A．数据库中只存在数据项之间的联系

B．数据库中只存在记录之间的联系

C．数据库中数据项之间和记录之间都存在联系

D．数据库中数据项之间和记录之间都不存在联系

正确答案：C 涉及知识点：数据库设计基础

3． 从关系模式中指定若干个属性组成新的关系的运算称为______。

A．连接

B．投影

C．选择

D．排序

正确答案：B 涉及知识点：数据库设计基础

4． 数据处理的最小单位是______。

A．数据

B．数据元素

C．数据项

D．数据结构

正确答案：C 涉及知识点：数据库设计基础

5． 索引属于______。

A．模式

B．内模式

C．外模式

D．概念模式

正确答案：B 涉及知识点：数据库设计基础

6． 下述关于数据库系统的叙述中正确的是______。

A．数据库系统减少了数据冗余

B．数据库系统避免了一切冗余

C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致

D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据

正确答案：A 涉及知识点：数据库设计基础

7． 数据库系统的核心是______。

A．数据库

B．数据库管理系统

C．模拟模型

D．软件工程

正确答案：B 涉及知识点：数据库设计基础

8． 为了合理组织数据，应遵循的设计原则是______。

A．“一事一地”的原则，即一个表描述一个实体或实体之间的一种联系

数据库综合练习教学设计[五篇]

第一篇：数据库综合练习教学设计

数据库综合练习教学设计

1、认知要求：

熟练掌握数据库建立

熟练掌握数据的查询

理解数据收集处理的过程

2、操作要求：使用ACCESSXX完成一次数据调查处理的全过程

3、情感要求：参与调查积极主动

培养团队协作精神

树立合理使用电脑的观念

1、引入：

大家有没有遇到过街头调查？

今天我们在机房里也作一次调查

而且用我们所学的ACCESS数据库管理系统来处理调查数据

2、学生分组调查

数据的收集

由教师规定每组的调查内容

每组学生进行分工

ACCESS操作员：建立调查表结构，记录的输入

调查者：根据调查内容访问班中其他同学

被调查者：接受调查者的调查

老师：适时引导，及时调控

数据的查询

学生：根据调查内容，选择恰当的查询要求，进行查询

老师：适时讲解、合理引导

调查结论

由组长汇报调查结论

3、简要小结 小结数据收集处理的过程

对调查活动作评点

4、作业

根据本次调查内容，对其他班的同学进行调查，得出结论。

第二篇：数据库设计练习

数据库设计练习

1.根据周围的实际情况，选择一个小型的数据库应用项目，例如仓库管理系统、物流管理系统、图书馆管理系统等。

2.进行系统需求分析，写出系统需求分析报告，应包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。

3.进行系统的概念设计，使用E－R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行详细描述。

4.进行系统的逻辑设计，详细描述系统需要的基本表及属性、视图和索引，对基本表的主、外键等进行说明，对基本表中数据的约束条件进行说明。

5.在SQL Server 2005中，实现系统中所需基本表、视图、存储过程、完整性等要求的定义。

6.在建立的数据库中，插入相应示例数据，并写出实现相应功能的SQL语句。

第三篇：初中信息技术《数据库综合练习》教案

初中信息技术《数据库综合练习》教案

数据库设计 习题及答案

以下是一份关于数据库设计习题及答案的资料：

数据库设计可是个超级有趣又超级重要的事儿呢。咱先来说说数据库设计的一些基础概念相关的习题。

比如说，有这么一道题：请简述数据库设计的基本步骤。那答案就是先进行需求分析啦，这就像是给数据库设计打个地基，要搞清楚用户需要这个数据库做什么，是用来存储学生信息呢，还是管理商品库存啥的。这一步要和各种相关人员聊，把需求摸得透透的。然后就是概念结构设计，在这一步里，咱们要把那些实际的需求转化成抽象的概念，就像画个草图一样，确定有哪些实体，实体之间的关系是啥，比如是一对一、一对多还是多对多的关系。接下来就是逻辑结构设计，把概念结构设计中的成果转化成数据库管理系统能理解的逻辑结构，像关系型数据库里的表结构之类的。再之后是物理结构设计，要考虑数据存储在磁盘上的方式，怎么提高存储效率和访问速度呢。最后就是数据库的实施和维护啦，把设计好的数据库建立起来，然后在使用过程中不断优化改进。

还有一道题可能会问：在数据库设计中，如何保证数据的完整性？答案就有好几种方法呢。一种是设置主键约束，主键就像是每个数据的身份证，是唯一的标识，这样就能保证每条数据的唯一性啦。还有外键约束，用来维护表与表之间的关系，确保相关数据的一致性。另外，还可以设置默认值约束，对于一些有默认取值的字段，这样能避免一些空值或者错误的值。还有检查约束，能规定某些字段的取值范围，就像规定年龄字段只能是0到150之间的数字一样。

再讲讲关于数据库范式相关的习题。如果题目是：解释一下第一范式（1NF）的要求。那就是说表中的每个属性都要是不可再分的原子值。比如说一个地址字段，如果它里面包含了省、市、区等信息，那就不符合1NF啦，得把它拆分成单独的省、市、区字段才行。那第二范式（2NF）呢？就是在满足1NF的基础上，非主属性要完全依赖于主键，不能只依赖主键的一部分。例如一个订单表，主键是订单编号，如果有个商品名称字段只依赖订单里的商品编号（而不是整个订单编号），那就不符合2NF啦。第三范式（3NF）呢，是在满足2NF的基础上，非主属性之间不能有传递依赖。比如说有个学生表，有学号、姓名、所在系、系主任这些字段，如果系主任字段通过所在系间接依赖学号，那就不太好，要把系主任这个字段放到系表里面才符合3NF。