三四年级体育教案
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未来版体育上册
高桥小学教学设计
（2013～2014学年度第一学期）
年 级： 三四年级
科 目： 体 育
研课人： 张 岗
小学体育三四年级上册教学计划
一、指导思想
本教材坚持了“健康第一”的指导思想，体现身体、心理、社会的三维健康观，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生发展为中心，重视学生的主题地位，关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益的课程基本理念。
二、学生情况分析
三四年级共有 人，其中男生有 人，女生有 人。学生天真活泼，喜欢运动，但对体育基本活动的动作概念和方法没有技能，因此，基本活动的教学，主要是让学生运动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。教师针对该年级学生的特点在搭配教材时尽量安排有学生感兴趣的游戏，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育、自主学习的习惯。
三、教学目标
1、坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益。
2、全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
3、掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。
4、对学生进行思想教育，陶冶学生美的情操，培养学生的文明行为，培养学生的爱国主义精神和集体主义精神。
四、教材分析
本教材是根据教育部颁发的体育与健康课程标准，并结合西部实际情况编写的新课程教师教学用书。本书设置了主题教材内容，如：展示自我的运动、观察同伴情绪表现的活动、克服困难的体育活动、合作性体育活动等。
五、教学措施
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
六、教学进度
第一周 3课时
第二周 3课时
第三周 3课时
第四周 3课时
第五周 3课时
第六周 3课时
第七周 3课时
第八周 3课时
第九周 3课时
第十周 3课时
第十一周 3课时
第十二周 3课时
第十三周 3课时
第十四周 3课时
第十五周 3课时
第十六周 3课时
第十七周 3课时
第十八周 3课时
第 1 周第 1 课
教材 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
课
的
任
务 1通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重难点 重点：对游戏好处的理解和认识。
难点：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
结构 课的内容 组织、教学与要求 运动量
时间
（分） 次数 强度
开
始
部
分 一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名； 1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3 1
准
备
部
分 学生坐在教室里按自己的座位坐好。
7 1 小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。、游戏是儿童的良师益友。
1做游戏可以全面锻炼身体。
2做游戏可以使大脑灵活。
3做游戏可以培养优良品德。
4做游戏可以使心情愉快。
5做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。 17 1-3 中
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
10 1-3 小
结
束
部
分 一、放松活动
二、总结
组织:体操队形
要求:放松动作认真.
3 1 小
场
地
与
器
材 练习密度预计（%）
30-40
课
后
小
结
第 1 周第 2 课
教材 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
课
的
任
务 1通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重难点 重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
结构 课的内容 组织、教学与要求 运动量
时间
（分） 次数 强度
开
始
部
分 一、课堂常规：
1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎ 3 1
准
备
部
分 1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
专项准备活动。 1、教师带领学生一起做游戏。
2、教师讲解徒手操的动作和要求。
3、师生一同练习。
7 1 小
基
本
部
分 一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形； 1教师讲动作方法和要领。
2教师做正确的示范。
3教师个别指导。
找好学生做表演。 17 1-3 中
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 1教师讲解游戏方法和规则。
2教师做正确示范。
3教师做正确评定胜负。 10 1-3 小
结
束
部
分 一、放松活动
二、总结
组织:体操队形
要求:放松动作认真.
3 1 小
场
地
与
器
材 八个小木柱；
四个标志物； 练习密度预计（%）
30-40
课
后
小
结
第 1 周第 3 课
教材 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
课
的
任
务 1通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重难点 动作的准确性和优美大方。
结构 课的内容 组织、教学与要求 运动量
时间
（分） 次数 强度
开
始
部
分 1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。 组织：四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎ 3 1
准
备
部
分 1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动； 1、教师讲解徒手操的动作和要求。
2、师生一同练习。
7 1 小
基
本
部
分 一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动； 组织：四列横队，体操队型
1教师讲解动作要求和方法。
2教师做完整的正确的示范。
3学生练习。
4分组练习。
5教师个别指导。
6找好学生做表演。 17 1-3 中
一、游戏；
守卫红旗 1教师讲解游戏的方法和规则。 10 1-3 小
规则：
1没有被叫到的人不得随意进入圈内。
2叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 2教师做正确的示范。
3学生练习。
4分组比赛。
结
束
部
分 一、放松活动
二、总结
组织:体操队形
要求:放松动作认真.
3 1 小
场
地
与
器
材 练习密度预计（%）
30-40
课
后
小
结
