2010.6德育工作总结

1 华师一附中博乐分校2009-2010学年第二学期

政教处德育工作总结

本学期，以科学发展观为指导，牢固树立“育人为本，让每一位学生都得到发展”的理念，采取“以行为规范教育为基础，以文明礼貌、理想信念教育为主线，以心理健康、法制安全教育为辅助，以课堂教育渗透为主渠道，以丰富多彩的活动为载体”的总体思路，扎实开展德育工作，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。现将本学期德育工作情况总结如下：

一、工作概述

1、一条清晰的思路

学校工作思路——目标引领，观念开道，数据说话，措施破解，行动加油，业绩证明。

德育工作思路——德育为首，科学定位；整合资源，强化队伍；活动丰富，主题鲜明；前瞻后思，不断提高。

实现途径——转观念、修制度、抓队伍、强责任、细分工、明奖惩、倡反思、重行动。

2、两个有力的保证

（1）、依法治校

我们利用多种途径，以教师集中学习和自学相结合的方式，加强教职工法制学习，

（2）、以德治教

我们利用一切机会和途径采取适当方式对教职工进行师德教育。无论是雪灾、玉树地震、文明城市创建、全面小康社会创建、教育现代化创建，我们充分地利用了这些契机，对全体教职工进行了“知荣辱、铸师魂、廉洁从教为人师表”的师德教育，取得很好效果。

二、具体措施：

1、强化常规管理工作系列化，深化学生德育体验。

2 1、规范管理，加强养成教育

（1）进一步加强值周制度，落实年级主任到岗情况和早自习情况，各负其责，并深入到班级、宿舍了解学生学习、纪律、生活方面的情况，发现问题及时解决，并在周一的校委会上进行总结。校精神文明监督岗的班级对每天迟到及仪容仪表不合格的学生进行登记，及时反馈给年级组和各班主任，进行批评教育并要求及时改正。

（2）本学期，制定系列训导方案（“学生行为规范系列教育美化环境教育训导方案”、“尊重他人训导方案”），营造文明风气，狠抓三个养成：一是养成守纪习惯；二是养成文明、礼貌习惯；三是养成卫生习惯。在文明礼貌、仪容仪表、按时到校方面，充分发挥了值周教师和精神文明执勤班级的作用，政教处每天安排人员协助执勤班级检查学生入校情况，对不符合行为规范的学生，及时进行教育，严格依照《中学生守则》、《中学生行为规范》及我校《关于在教学时段内着校服的规定》进行管理，收到很好效果。

（3）诚信教育：由学校政教处、教务处组织，通过班主任对学生进行诚信教育，利用班会课学习《博乐市高级中学考生守则》和《博乐市高级中学考试违纪处理办法》，强化诚信观念，在本学期的各类考试中违纪的人数不断减少，取得了良好的教育效果。

（4）政教处要求各班每天按时清扫室内外卫生，校医负责教室卫生的检查、评比工作，学生会检查室外卫生区卫生，其检查结果是班主任量化考核的重要组成部分。此外，校精神文明执勤班级负责一周内的校园内外纪律、卫生保洁等工作。

（5）坚持“一日常规”天天查，周周比，在每周一的升旗仪式上对出勤情况、课堂纪律、仪容仪表、班容班貌、财产保护、卫生工作、早锻炼、课间操等各方面考核班主任对班级管理的情况，使学校德育工作开展更加务实，更加系统化、常规化、具体化，促进学校文明班风、文明校风的形成。

3 2、以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育

（1）加强国旗下讲话内容的指导，坚持领导讲话、学生献辞相结合的原则，弘扬中华民族精神、激发学生爱国、爱校的热情。服务社会、报效社会的传统美德得到了发扬光大。

（2）借世界地球日、世界读书日、植树节之际，利用校园广播站对全校师生进行宣传，并发放文字材料以供学生学习。

（3）把握舆论的正确导向，引导学生用自觉行为创造一个自主发展，健康成长的空间，狠杀校园内不文明的行为和不正之风。对行为偏差生（如：上网、早恋等）通过学校与家长共同进行耐心细致的教育，督促其约束行为，遵守校纪校规，使得本学期校风面貌上得到较大改善。

3、多种途径，多方阵地推进校园文化建设

4月中旬对高一、高二、高三年级各班进行了班级文化建设评比，相当部分班级在教室布置中有创意、有新意，创设了育人、激发学生积极向上的良好氛围。

为了进一步丰富校园文化，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，在4月-5月举办了“五月民族团结”爱国歌曲班级大合唱比赛，高一、高二年级共有20个班级大合唱进行了决赛。

4、开展民族团结教育，构建和谐校园

5月12日，我校举行第28个民族团结教育月活动动员大会，同日全校师生通过校园广播听取了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》宣讲团讲师周爱英宣讲《条例》报告会，通过聆听宣讲，学生们充分认识到民族团结是各族人民的生命线，“团结稳定是福，分裂动乱是祸 “，”三个离不开”思想起到了积极的促进作用。

5月28日高二（1）班利用班会课组织开展“民族团结教育”主题班会观摩课，通过朗诵、歌曲、舞蹈、班主任总结等多种形式，充

4 分显示了加强迷住团结的重要性。同日在博乐市中小学“学《条例》，讲团结，筑和谐”知识竞赛中，由我校高二（1）班艾丽曼、康倩倩、高一（10班哈斯特尔努斯别克组成的代表队团结协作，奋力拼搏，最终在9只代表队中取得总分第二名的好成绩；并荣获汉语言中学组团体二等奖；其中艾丽曼同学荣获个人二等奖，哈斯特尔努斯别克同学荣获个人三等奖。

5、开展校园法制安全教育，确保校园平安。

落实“五五普法”规划，增强师生的法律意识和法律观念。先后学习了《交通法》、《国旗法》、《教育法》、《消防法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》等多部法律法规，处处严格依法办事。

3月底组织全体师生进行了消防预演，并观看和参与了实地消防演习。5月组织全校住宿生在公寓楼进行紧急状况下疏散演练，并达到了预期的效果。

4月19日有博乐市交警大队宣讲员袁志荣警官到我校进行交通安全教育讲座；5月5日邀请法制副校长刘江涛警官到校，为全体师生进行了《学法、懂法、做一个守法的公民》未注意的法制教育讲座，是同学们进一步增强了法制观念，提高了法制意识和自我保护意识，为构建青少年健康的成长环境创建优良校风奠定了坚实的基础。

4月15日新配备的复转军人上岗执勤加大了我校的治安防范力度，现在岗保安共有8名。

6、重视学生心理健康教育

本学期校心理咨询室接受了66人次的个体咨询，分别对高三年级各班进行高考心理疏导达20余次；高一、高二年级开设心里健康教育校本课程，并在校刊中定期发表有关如何缓解学生心理压力、调整学习方法、提高学习效率、改善人际关系等问题的文章。另外还组织学生观看心理健康教育录像，积极倡导广大教师结合教育教学活

5 动，共同做好学生的心理健康咨询教育工作，班主任对本班学生的心理状况充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，把工作做细做实。

三、健全学校、家庭和社会三结合教育网络

1、3月、5月组织召开了高二、高三、高一年级家长会及家长学校培训会，要求班主任要制定详实的家长会教案，并在班主任工作手册中详细纪录并发放评教议教调查表，征集家长对学校教育教学工作的意见和建议，通过年级组及时向学校反馈。广泛听取了家长代表的建议和意见，为学校教育的持续发展献计献策。

2、班主任老师与学生家长建立经常性联系，发现学生的异常情况及时与家长沟通，为学生身心的健康发展提高了保障。

8、公寓楼管理科学化、社区化、人性化。

（1）继续加大对公寓楼管理人员的培训力度，实行每周一例会制度及公寓楼工作人员考勤记录，（2）加强公寓楼安全检查，每周对公寓楼进行消防等安全隐患的排查，发现问题及时整改，在5月组织全体住校生进行了紧急状况下疏散演练并达到了效果。（3）学生宿舍分类建档，动态管理。（4）定期对所有宿舍进行消毒和喷洒除虫、除蚊蝇药物，确保每位住校生的身体健康。

9、扶贫帮困工作

学校本着以管理育人，服务育人为目标，坚持以人为本，确立学生的主体地位，构建平安和谐校园的科学发展观，开展了形式多样的活动，

为了做到不让一名学生因家庭贫困而影响学业，在校领导的重视、全体教职工的大力支持下，成立了由政教处主抓的扶贫帮困工作

6 小组，对家境贫困且品学兼优的在校生进行入村、入队、入户摸底做详细的核实调查。确定为贫困后，建立贫困生档案，明确助学思路，有计划有步骤地把工作落到实处。做到每位贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到学校的温暖。通过摸底调查，我校确定了一批贫困生为本年度扶贫助学对象，其中有15名贫困生先后受到6个单位或个人的资助。有近百名贫困生被我校免除学费等费用，合计金额达7万余元。通过对贫困生的资助，解除了他们生活等方面的后顾之忧，鼓励了他们更加振奋精神，勤奋学习，顺利的完成学业。感受到社会、学校这个大家庭的温暖。

2、扶助贫困学生顺利完成学业，关系到学子的未来，关系到构建和谐社会和校园的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的支持下，争取社会各方力量，拓展扶贫助学途径。将这项工作做得更加完善。让每一位贫困学生都能感觉到社会的关爱，集体的温暖。

博乐市高级中学华师一附中博乐分校

2010 07 10