幼儿园爱耳日宣传资料3月3日是全国第十七个“爱耳日”,近日,沂源县历山街道荆山路小学幼儿园开展了“安全用耳保护听力”主题宣传教育活动。
下面就让我们和聘才网小编一起来了解一下幼儿园爱耳日宣传资料吧。
仅供参考!!活动上,老师用谜语引导幼儿认识耳朵,用精美的课件将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”,告诉幼儿不能把小的东西塞进耳朵,不用硬物挖耳朵等。
之后又细致讲解了各种保护耳朵的方法和常识:游完泳之后,如何保护耳朵;不能用尖的东西抠耳朵;不能把珠珠塞到耳朵里等。
通过本次活动,孩子们知道了耳朵的重要性,提高了自我保护能力。
今年3月3日是第17次全国“爱耳日”，也是第4次“国际爱耳日”。
在“爱耳日”来临之际，为培养广大青少年学生爱耳护耳习惯，增强身体素质，泰安市教育局于3月1日-4日在全市中小学、幼儿园组织开展了主题宣传教育活动。
活动以“关注儿童听力健康”为主题，宣传口号是“关注儿童听力健康”、“切实保障听障儿童接受教育的权利”、“积极落实‘早发现、早干预、早康复’听力语言康复三原则”、“关注听障儿童全面康复”、“提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康”，重点宣传儿童听力障碍预防、发现、治疗及全面康复的相关知识、健康用耳习惯、儿童健康听力的重要性，全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。
各级各中小学、幼儿园高度重视，广泛动员，积极组织参与，精心制定“爱耳日”宣传教育活动方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展;创新活动形式，通过上一节“爱耳”卫生健康教育课，邀请当地卫生部门专家进校为学生作专题报告等多种方式，增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力;及时收集整理“爱耳日”宣传教育活动材料，做好宣传教育活动建档工作。
3月3日是全国爱耳日，今年爱耳日的主题是“爱耳护耳，健康听力预防从初级耳科保健做起”。
2日，市实验幼儿园开展“爱耳日”宣传活动，向小朋友传授基本爱耳知识。
幼儿园中班健康爱耳日教案（精选5篇）幼儿园中班健康爱耳日教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班健康爱耳日教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班健康爱耳日教案1班会主题：珍爱听力，健康成长活动目的：为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。
活动准备：学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。
活动过程：一、导入激情（播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中）主持人：你们刚才听到了什么？是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。
如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢？（指名回答）二、珍爱听力知识抢答主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的"接收器"。
20xx年3月3日是第xx次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人2004万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。
青少年是社会发展的生力军，听力健康直接关系到我们的发育与成长。
我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。
问题1：“爱耳日”为几月几日？（3月3日）问题2：我国爱耳日活动从哪一年开始？（2000年）问题3：为什么要设立爱耳日宣传活动？（提高全民的爱耳意识，减少耳聋发生，提高人口素质）问题4：今年3月3日为第几个“爱耳日”？三、珍爱听力知识园主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达２０５７万，北京现有听力语言残疾人达２０多万，而这一数字，正在以每年２万至４万的速度递增。
在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失聪的占８０％以上。
专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如果不注意用耳健康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。
幼儿园语言大班爱耳日活动教案(精选5篇教案名称：幼儿园语言大班爱耳日活动教案一、教学内容1. 教材章节：无特定教材章节，活动内容围绕耳朵的作用和如何保护耳朵展开。
2. 详细内容：通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解耳朵的作用，学会保护耳朵的方法，提高幼儿的耳朵健康意识。
二、教学目标1. 了解耳朵的作用，知道保护耳朵的重要性。
2. 能够掌握基本的耳朵保护方法，养成良好习惯。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解耳朵的重要性，以及如何正确保护耳朵。
2. 重点：让幼儿掌握基本的耳朵保护方法，养成良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、耳朵图片、耳朵保护小道具等。
2. 学具：耳朵手工材料包、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）1.1 教师播放耳朵受伤的小动物的故事课件，引导幼儿关注耳朵的重要性。
1.2 邀请幼儿分享故事中的耳朵保护方法。
2. 耳朵知识讲解（5分钟）2.1 教师通过图片、实物等展示耳朵的结构和功能。
2.2 引导幼儿讨论如何正确保护耳朵。
3. 耳朵保护游戏（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行耳朵保护游戏，如“耳朵抓抓乐”、“耳朵保护接力赛”等。
3.2 引导幼儿在游戏中学会正确保护耳朵的方法。
4. 耳朵手工制作（10分钟）4.1 教师分发耳朵手工材料包，引导幼儿动手制作属于自己的耳朵手工。
4.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 成果展示（5分钟）5.1 邀请幼儿展示自己的耳朵手工，并分享制作过程中的感受。
5.2 教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 耳朵的作用2. 保护耳朵的方法七、作业设计1. 作业题目：我的耳朵我保护答案：幼儿能够说出耳朵的作用，以及如何保护耳朵的方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 鼓励幼儿在家庭中实践耳朵保护方法，延伸活动效果。
3. 家园共育，与家长沟通，共同关注幼儿的耳朵健康。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在幼儿园语言大班的爱耳日活动中，教学内容的引入环节是非常重要的。
幼儿园爱耳日教案优秀15篇幼儿园爱耳日教案篇一一、教学目标1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
二、教学内容二年级上册内容三、教学重难点重点：养成好习惯，注意维护耳朵的健康。
难点：认识到不良习惯对耳朵的危害性。
四、教学过程（一）新授课1、播放《拍手歌》引导同学一起做动作，体会耳朵的用途。
2、了解了耳朵的用途后，说说应该怎么维护自身的耳朵呢？3、同桌交流，哪些行为会伤害到耳朵？那我们要怎么维护？4、打开书P6的八幅图，他们的做法对吗？为什么？（二）巩固练习1、根据书上P7的《减少噪音，从我做起》问：像书上这样的要求，你还能做到哪些？补充到书上。
2、把P7页以喇叭播放声音大小的内容以小游戏的形式进行（以组为单位），教师读前面内容，要求同学快速答出后面对应的内容。
3、说说在哪见过P7页上的三个图标？再发挥自身的想象力设计出更多有关减少噪音的图标。
同时请个别同学上黑板画一画。
（三）课后游戏游戏：传话游戏要求：每组的第一个同学抽一张纸条，记住上面写的话，然后在老师说开始后，向后传，传的过程中声音要小，不能让周围的人听见，每组最后一名听到话的同学举手，看哪组传的又快又对。
（传话的内容也是和减少噪音有关的内容，加深同学的记忆）幼儿园爱耳日教案篇二一、活动目标：1、知道3月3日是爱耳日。
2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法，形成一定的自我保护意识。
二、活动准备：多媒体课件三、活动过程：1、我们的耳朵像什么呢？大家知道3月3日是什么日子吗？开动你们的小脑筋，仔细想一想，3是不是很像我们的小耳朵啊？对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。
今年是我们的第十六个全国爱耳日”。
2、耳朵的主要作用：(1)听到声音(2)感受位置的变化，我们有些小朋友乘坐汽车的时候难受就是由于耳朵里的小零件引起的。
3、教师和幼儿共同观察耳朵的结构我们就一起来研究一下我们小小的耳朵里面到底有什么呢？我们先互相看一下其他小朋友的耳朵啊。
