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化学作业

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化学作业2012-2-10
一、选择题
1、要确定溶液的酸碱度，可以使用（ ）
A.石蕊试液 B.酚酞试液 C.pH试纸 D.蓝色石蕊试纸
2、在pH＝0的溶液中，滴入紫色石蕊试液，溶液显（ ）
A.紫色 B.红色 C.蓝色 D.无色
3、用稀的碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药降低毒性。如用碱性溶液浸泡蔬
菜，可在水中加入适量的（ ）
A.白酒 B.纯碱 C.白糖 D.食醋
4、某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是（ ）
A．用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH
B．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH
C．用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH
D用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH
5、近段时间，我国某些地区猪肉价格上涨幅度较大，因而有些不法分子常售出不新鲜的猪

肉来坑害消费者。猪肉的新鲜度可以通地测试PH来判断。有资料显示，PH与猪肉的新鲜度
的关系为：
名称 新鲜肉 次鲜肉 变质肉
PH 5.8~6.2 6.3~6.6 >6.7
猪肉在变质过程中酸性强弱的变化为（ ）
A．逐渐变强 B．逐渐变弱 C．保持不变 D．无法确定
6、下列物质中碱性最强的是（ ）
选项 A B C D
物质 玉米粥 橙汁 漂白液 肥皂水
pH 6 .8 3.5 12 10
7、能使紫色石蕊试液变红色的是（ ）
A.肥皂水 B.食盐水 C.白醋 D.石灰水
8、实验测得下列四种溶液的pH如下图所示：

其中溶液呈碱性的是（ ）
A．稀硫酸 B．碳酸 C．碳酸钠溶液 D．氯化钠溶液

9、紫甘蓝汁液在不同酸碱度下的颜色变化如下
pH 1 2～3 4～6 7～9 10 11 12～14
颜色 深红 紫红 浅紫 蓝 绿 黄绿 黄
下列物质能使紫甘蓝汁液变黄的是（ ）
A.盐酸 B.水 C.氢氧化钠溶液 D.酒精
10、有A、B、C三种溶液，A能使紫色石蕊试液变红，B能使无色酚酞试液变红，C遇紫
色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液的pH由大到小的顺序是（ ）
A.A＞C＞B B.C＞B＞A C.B＞A＞C D.B＞C＞A
11、将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如右图所示。下列对有关实验现象
的描述肯定不正确的是（ ）
A．Ⅰ处试液变蓝 B．Ⅱ处溶液变浑浊
C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅 D．Ⅳ处试纸变红

12、右图为喷墨打印机工作原理示意图。溶解在打印墨水 (pH：7.5～9.0)中的染料，从
喷嘴喷到打印纸(pH：4.5～6.5)上，变为不溶于水的固体。下列说法正确的是 ( )
A.打印墨水偏酸性 B.打印墨水显中性
C.打印纸偏酸性 D.打印纸偏碱性
13、我们常见的一些食物的近似pH范围如下：
食物 橘子汁 四川泡菜 牛奶 鸡蛋清
近似pH范围 3.0~4.0 3.2~3.6 6.3~6.6 7.6~8.0
则下列说法中，不正确的是（ ）
A.鸡蛋清显碱性 B.胃酸过多的人应少吃四川泡菜
C.橘子汁不能使无色酚酞试液变红 D.牛奶比鸡蛋清的碱性强

墨水滴 喷嘴
打印纸
pH 4.5～
6.5
墨水

pH 7.5～9.0
14、用pH试纸测量碱溶液的pH时，若事先将pH试纸用蒸馏水润湿，则测量结果会（ ） A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法判断 15、在生活、生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH。以下测定操作正确是 （ ） A．将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较 B．将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较 C．先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较 D．先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较 16、家庭常用的几种洗涤剂的PH如下图所示，其中最接近中性的是（ ） 二、填空题 1.检验溶液的酸碱性可以用 和 两种常用的酸碱指示剂；还可以用蓝色石蕊试纸或红色石蕊试纸来检验。蓝色石蕊试纸遇到 性溶液能变红，红色石蕊试纸遇到 性溶液变蓝色。 2.位于美国富兰克林的小依科庞德湖，湖水的pH为4.2，是世界上 性最强的湖。该湖水是否适宜一般作物的灌溉 。（“是”或“否”） 3.许多植物的花中含有色素，这些色素有的在酸性或碱性溶液中显示不同的颜色，故可作酸碱指示剂。现取三种花瓣，分别放在三个研钵中研磨，再依次加入酒精，搅拌，静置后得到花汁的酒精溶液。分别取少量上述所得的花汁的酒精溶液，用稀酸和稀碱液逐一检验，现象如下： 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在稀酸中的颜色 花汁在稀碱中的颜色 玫瑰 粉色 粉色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 大红花 粉色 橙色 绿色 请回答：(1)以上所举的花中不能作酸碱指示剂的是 。 (2)经查资料得知，柑橘的近似pH为3.0～4.0。将大红花汁的酒精溶液滴入柑 橘汁中，呈现的颜色应为 。 三、简答题
1.某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度。
[猜想或假设] 溶液的pH可能为(请将你的假设填入空格中)：
①pH < 7 ，②____________，③____________。
[设计和实验 ] 要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中
的_________________(填序号)来进行实验。①pH试纸 ②紫色石蕊试液 ③酚酞试液
组内同学进行了如下实验：
甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的
颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶
液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
[评价] 三位同学中操作规范的是_____________同学。指出其余同学操作上的错误
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________。
2.小林仔细阅读加碘自然盐包装袋上的说明(部分说明如图所示)，提出问题与同学讨论并
进行实验探究。
问题一：食盐加碘可以有效地预防
问题二：食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”是
否因为受热会造成碘的损失?
【实验一】探究温度对碘损失率的影响
老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，于不同温度下加热十分钟后，用硫
代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾浓度，计算碘损失率并记录如下：

温度 30℃水浴 50℃水浴 80℃水浴 100℃水浴 煮沸
碘损失率(％) 0 0.3 0.67 1 5.56
分析上表可得出的结论是 。
实验后，小林建议妈妈烧菜时最好是菜出锅前再放碘盐。
问题三：烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响?
【实验二】探究酸碱性对碘损失率的影响
(1)此组对照实验，要控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的 和 均相
同，溶液的 不同的条件下进行。
(2)实验中需要调节溶液的酸碱性，下列物质不能．．选用的是 (填序号)。
A．氢氧化钠 B．纯碱粉末 C．食盐晶体 D．食醋

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高中化学人教版(2019)必修第二册作业：5

高中化学人教版(2019)必修第二册作业：5

课时作业3 不同价态含硫物质的转化[学业达标]1．硫是人体内蛋白质的重要组成元素，对人的生命活动具有重要意义。

硫元素在自然界中通常以硫化物、硫酸盐或单质的形式存在。

如图有关硫元素循环的说法不合理的是( )A ．煤、石油中的硫元素燃烧时能生成SO 2B ．动物尸体腐败过程产生的H 2S 气体会进入大气C ．循环过程中硫元素既发生氧化反应又发生还原反应D ．大气中的硫元素会全部转化成H 2SO 4随雨水降落到土壤里2．(双选)硫的氧化性不如氧强，在下列叙述中不能说明这一事实的是( )A ．S ＋O 2=====点燃SO 2，O 2是氧化剂，硫是还原剂B ．硫是淡黄色固体，O 2是无色气体C ．氢硫酸溶液中通入SO 2后变浑浊D ．S 与Cu 反应只生成Cu 2S(硫化亚铜)，而O 2与Cu 反应生成CuO3．已知①2H 2S ＋SO 2===3S ↓＋2H 2O②S ＋2H 2SO 4(浓)===3SO 2↑＋2H 2O③3S ＋6KOH===2K 2S ＋K 2SO 3＋3H 2O 。

则下列说法正确的是( )A ．①说明SO 2能与酸反应，故SO 2具有碱性氧化物的通性B ．②若改用稀硫酸，则放出H 2C ．②和③说明硫具有两性元素的性质D ．上述反应说明硫既有氧化性又有还原性4．X(盐)和Y(酸)反应，可放出有气味的气体Z ，Z 跟过量NaOH 溶液反应又得到X ，Z 氧化的最终产物为气体W ，气体W 溶于水又得到Y ，则X 和Y 是( )①Na 2S 和稀H 2SO 4 ②Na 2SO 3和盐酸 ③Na 2S 和盐酸 ④Na 2SO 3和稀H 2SO 4A ．只有①B ．①②C ．②③D ．①④5．(双选)把碎纸片b 补充到a 中，可得到一个完整的离子方程式(未配平)。

下列说法正确的是( )A.反应物微粒是S、OH－B．该反应可能在酸性条件下进行C．氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶1D．2molS参加反应时，转移的电子数为3N A6．价—类二维图是反映元素的化合价与物质类别之间的关系，构建价—类二维图是化学学习的重要方法。

大学化学课后作业中文版（二）

大学化学课后作业中文版（二）

“大学化学”课后作业（二）中文版第二章1.解释下列晶格能趋势。

(a) MgO > MgCl2; (b) NaCl > RbBr > CsBr; (c) BaO > KF。

2.一溴化碘（IBr）分子的键长为2.49 Å，偶极矩为1.21 D。

(a) 预计哪个原子带负电荷？请解释。

(b) 计算IBr中碘原子和溴原子的有效电荷。

以电子电荷e为单位。

3.考虑硝基阳离子，NO2+。

(a) 写出Lewis结构，允许一个以上合理结构。

(b) 是否需要用共振结构来描述？(c) 该离子与哪一个熟悉的分子或离子具有等电子结构？4.根据Lewis结构，预测NO+、NO2-和NO3-中N-O键键长的顺序。

5.考虑代表性的非金属元素，元素的族与该元素形成八隅体结构所需的共价单键数之间存在什么关系？6.第三周期元素及以后的元素通常不符合八隅体规则，请解释其中原因。

7.原子电负性的标度方式之一基于电负性正比于原子的电离能与亲合能之差：电负性 =k(IE – EA)，其中k为比例常数。

(a) 如何利用上述定义来解释F的电负性大于Cl，尽管Cl的电子亲合能更大？(b) 为什么电负性同时与电离能以及电子亲合能有关？(c) 利用以下数据，计算能够使F的电负性为4.0的k值。

（F的电离能和电子亲合能分别为1681和-328 kJ/mol）8.请解释为什么原子半径不随原子序数增加而简单单调地上升。

9.请解释为什么Li(g)的第三电离能而不是第一、二电离能是一个更容易计算的量。

请计算Li(g)的I3，并以kJ/mol作为单位。

10.两个具有相同分子式却有不同结构的分子称为异构体。

（在异构体中，相同的原子间的链接不同）请画出S2F2的两种异构体的合理Lewis结构。

[提示：中心原子是什么？]11.画出下列分子或离子的电子对（孤对和键对）和结构。

(a) HCN, (b) SO32-, (c) SF4, (d) PF6-,(e) NH3Cl+, (f) N3-。

化学清洗作业安全规定

化学清洗作业安全规定

化学清洗作业安全规定化学清洗是应用化学方法清洗和消毒，去除有机物和无机盐，除臭和污染的过程。

在执行化学清洗作业时，必需遵守安全规定，以确保操作员的安全和环境的保护。

本文将认真介绍化学清洗作业的安全规定。

1. 了解化学物质的性质在执行化学清洗作业之前，必需了解化学物质的性质和不安全性。

尤其是对于强酸和强碱类，必需特别当心。

应当检查化学品的标签、数据表和MSDS表，并使用正确的个人防护设备。

2. 穿戴适当的个人防护设备使用化学品时，必需穿戴适当的个人防护设备。

这可能包括面罩、呼吸器、防护眼镜、手套和防护服等。

假如需要处理有害气体或液体，应当戴上呼吸器和防护眼镜。

3. 选择合适的设备和器材在化学清洗过程中，必需选择合适的设备和器材。

例如，应当选择合适的管道来传输化学品，选择合适的容器来保存化学品，以及选择合适的清洗剂来清洗设备和器材。

还应当确保设备和器材安全牢靠。

4. 保持良好的通风系统化学清洗过程中可能产生有害气体，需要保持良好的通风系统。

这可以通过安装通风系统、打开门窗、使用吸尘器和使用风扇等方式来实现。

对于有毒气体，应当特别注意通风系统的效果。

5. 安全操作化学品在执行化学清洗作业时，必需安全地操作化学品。

必需明确各种化学品的不安全性质，注意不要混合不同的化学品，避开产生不安全的气体或液体。

在操作过程中，应当严格遵守化学品的存储、混合、流动和清洗等相应标准。

6. 紧急处理准备在执行化学清洗作业时，必需准备紧急处理措施。

可以在试验室或现场设立紧急处理站，并编制相应的紧急处理计划。

必需依据紧急情况即时实行应急措施，保护工作人员和环境免受不安全。

7. 废物处理清洗过程中产生的废物必需正确处理。

包括废液和废物的分别和存储，采纳合适的方法处理不安全废物，例如密闭处理，让废物稀释，并将其运输到专业处理设施。

本文介绍了化学清洗作业的安全规定。

在实际操作中，必需遵守这些规定，尤其是在处理有毒化学品时特别当心谨慎，确保操作员的安全和环境的保护。

《有机化学》课程作业及答案课件

《有机化学》课程作业及答案课件

第二学期课程作业课程名称有机化学授课年级专业护理班级姓名《有机化学》课程作业一、名词解释1、对映异构体：互为物体与镜像关系的立体异构体，称为对映异构体（简称为对映体）。

对映异构体都有旋光性，其中一个是左旋的，一个是右旋的。

所以对映异构体又称为旋光异构体。

2、碘值：表示有机化合物中不饱和程度的一种指标。

指100g物质中所能吸收（加成)碘的克数。

主要用于油脂、脂肪酸、蜡及聚酯类等物质的测定。

3、酯化反应:酯化反应通常指醇或酚与含氧的酸类（包括有机酸和无机酸)作用生成酯和水的过程,也就是在醇或酚羟基的氧原子上引入酰基的过程, 也称为 O-酰化反应.4、波谱分析：《波谱分析》由多位作者根据中国科学院长春应用化学研究所的讲义编写而成，系统地介绍了红外、拉曼、紫外、质谱和核磁共振方面的基础知识.5、红外光谱:以波长或波数为横坐标以强度或其他随波长变化的性质为纵坐标所得到的反映红外射线与物质相互作用的谱图.6、重氮化反应：首先由一级胺与重氮化试剂结合，然后通过一系列质子转移,最后生成重氮盐。

7、共振跃迁：“共振跃迁”是天文学专有名词。

来自中国天文学名词审定委员会审定发布的天文学专有名词中文译名，词条译名和中英文解释数据版权由天文学名词委所有。

当电子从共振激发态跃迁回基态，称为共振跃迁，所发射的谱线称为共振发射线.8、伽特曼反应:以德国化学家路德维希·加特曼(Ludwig Gattermann）命名，可以指:芳香重氮盐中的重氮基，在新制铜粉和盐酸或氢溴酸作用下，被其他基团置换的反应9、中性氨基酸：所谓中性氨基酸是指分子中氨基和羧基的数目相等的一类氨基酸.因其分子中碱性的“-NH2"与酸性的“-COOH”数目相等,故名。

包括甘氨酸、丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、半胱氨酸、色氨酸、苏氨酸、丝氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸、酪氨酸、缬氨酸。

其中,缬氨酸、甲硫氨酸、苯丙氨酸、色氨酸为必需氨基酸。

10、蛋白质：是生命的物质基础，是有机大分子，是构成细胞的基本有机物，是生命活动的主要承担者,是氨基酸的基本组成单位。