四川省环境保护局、四川省教育厅关于表彰第四批四川省“绿色学校

关于绿色学校创建工作总结五篇关于绿色学校创建工作总结1一年来，在国家环保总局宣教中心的正确指导下，在XX省各市、州环保宣教中心同志们的大力支持和共同努力下，XX省绿色学校创建工作取得了较好的成绩，全面完成了既定的工作目标。

具体工作如下:一、绿色学校创建工作取得新进展到XXXX年我省共有国家级绿色学校33所。

省级绿色学校243所，市级绿色学校255所。

绿色学校创建工作已经逐步走上科学化、制度化和规范化轨道。

绿色学校已经成为传播社会主义精神文明、培养青少年环境保护意识和参与能力的重要场所。

特别是在“绿色学校”创建过程中，不仅极大地调动了教育部门参与环境教育的积极性，同时也进一步加深了师生们对环境问题和可持续发展思想以及建立和谐社会的认识和理解。

提高了教师和学生们的环境素养，为培养具有高度环境意识的新一代和实现我国可持续发展战略提供了人才保障。

创建“绿色学校”活动还带动了学生家长、社区和社会公众等与环境保护事业，使绿色学校成为推动环境保护工作的有效载体。

二、提高认识，做到自觉接受培训、认真组织培训、积极参与培训为了建立一支高素质的“绿色学校”创建工作主管人员队伍，不断提高绿色学校创建质量，交流创建经验，深刻领会创建理念，我们把接受培训、组织培训、参与培训作为绿色学校创建工作的一项重要内容来抓。

首先，积极选派人员参加国家组织的培训班、研讨班。

通过学习和交流我们增长了创建知识，开阔了视野，交流了经验。

xxxx年我省有17人参加了国家组织的培训与研讨。

其次，认真开展了本省的培训工作。

XXXX年3月，我们组织省主管绿色学校的环保局、教育局人员进行培训。

通过培训，学员们不仅更加深入地理解了绿色学校的创建理念、创建意义和途径，也了解了我国及我省绿色学校创建形势。

在培训班上，学员们还听取了4所申报国家表彰绿色学校的创建经验。

我们认为，绿色学校创建工作是一项系统的、长期的工程，每一位工作者都应成为学习者、宣传者、实践者。

创建“绿色校园”自评自查报告阿克陶实验小学地处阿克陶县城北大街27号，占地面积约18572.26平方米，建筑面积9300多平方米，绿化面3200平方米。

多年来学校注重“以人为本，全面发展”的理念，倡导“团结、文明、勤奋、进取”的校风，“严谨、务实、开拓、奉献”的教风，“认真、好学、奋发、向上”的学风，扎实推进素质教育，注重全体学生全面素质的提高，积极培养学生创新思维，发展学生的个性特长。

学校在校园文化建设方面高度重视，不断扩大绿化面积，美化校园，营造稳定怡人的学习生活环境，2008年被荣获阿克陶县“绿色校园”称号。

一、领导重视，人人参与从创建“绿色校园”活动开始，在县环保局和县教育局指导下，我校及时召开全校教师动员会，成立创建“绿色校园”活动领导小组，组长由校主要领导担任，成员由各班班主任组成。

领导小组下设办公室，负责创建方案的制定、具体活动的开展和有关工作的协调。

同时向全体师生公布了这一决定，把“争做环境卫士，创建绿色校园”作为创建绿色学校的主题，并向全体学生提出了“做环境的卫士、学习的主人、守纪的模范”的总体要求。

确立了我校创建“绿色学校”总体目标——大力加强校容建设，抓好校园的绿化，美好和净化工作，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，激励师生走向成功。

形成既具有浓烈的现代化教育气息，又具有深厚的民族文化底蕴的育人环境。

二、加大宣传力度，营造环境教育氛围在学校日常行为规范教育中注意培养学生的环境意识。

开辟环境教育宣传专栏，开展系列性的环境教育，把环境教育渗透到日常的教育教学中，创造良好的学习环境科学知识、环境法律法规和环境道德伦理知识的氛围。

结合每”、“植树节”、“世界地球日”、“世界环境日”等纪念日开展形式多样的主题宣传活动。

可通过参加植树、美化校园培养学习实践活动，通过校园广播、主题班会、板报、演讲、拾检白色垃圾以及知识竞赛等不同形式的活动普及环保知识，以达到良好的教育效果。

创建绿色校园先进个人事迹材料创建绿色校园先进个人事迹材料创建绿色校园先进个人事迹材料(一)马**同志已任我校教导主任六年，自从担任教导主任以来，他始终围绕“师生德艺双修，创建绿色环保学校”这一目标，做好绿色学校创建的各项基础工作，努力把学校建成绿色环保学校，从而有力地推进学校素质教育的全面开展。

绿色学校重在建设，在近年来的创建工作中，他努力坚持从本校的实际出发，注重创建工作的规范化、系统化、特色化,实现教育的长效化。

学校硬环境建设对学生的身心发展具有直接的影响，为了把学校环境建设好，他努力避免见“物”不见“人”的现象，让全校师生自觉主动参与学校硬环境的建设，使学校设施体现人文关怀，让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体现生命的气息。

如通过开展活动，汇集全校师生的集体智慧，让大家热爱生命的摇篮，热爱共有的家园，同时开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙，在走廊张贴着同学们的环保书画作品，使校园内形成了浓浓的环保氛围。

学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。

在抓学校软环境建设中，他着力以塑造灵魂为目标，切实开展以下几方面的工作。

一、重视校园人际环境建设，营造民主平等的生命活动氛围。

进行校园人际环境建设，关键是要努力营造一种尊重教师、信任学生的良好氛围。

为此，坚持完善教代会制度，认真听取教师对办学的建议和意见，让教师参与到学校管理中来，使他们感受到自己是学校的主人。

学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重，学会理解，学会参与，获得成功。

二、注重教师的文化传承作用，让课堂焕发生命的活力。

学校教育的主要途径是课堂教学，文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗透教育。

教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生，为此，学校特制定“环保公约”、“文明礼仪规范”等，开展“师德警言、座右铭、文明执教口头禅”活动，要求教师读一本书，作好读书笔记，参加读书交流会活动，有力提高了教师的文明素养，人人争做一个现代的文明教育工作者。

中共南宁市委宣传部、南宁市环境保护局、南宁市教育局、共青团南宁市委员会关于表彰第四批南宁市绿色学校幼儿园
及先进个人的决定
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】南环字[2007]217号
【发布部门】中共南宁市委南宁市环境保护局南宁市教育局共青团南宁市委员会
【发布日期】2007.11.02
【实施日期】2007.11.02
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
中共南宁市委宣传部、南宁市环境保护局、南宁市教育局、共青团南宁市委员会关于表彰第四批南宁市绿色学校幼儿园及先进个人的决定
南环字[2007]217号
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2023绿色校园创建工作方案（7篇）2023绿色校园创建工作方案（7篇）凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园，一般一些教学及课余活动的范围也可称作是校园。

以下是小编准备的2023绿色校园创建工作方案范文，欢迎借鉴参考。

2023绿色校园创建工作方案【篇1】一、指导思想：以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进学校素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标：今年申报创建泰州市“绿色学校”。

(一)培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍;全面动员，充分参与，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络;(二)以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

(三)以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、我校创建绿色学校的工作要求是：1.全体师生要认真学习创建绿色学校的有关文件及评价标准，明确意义。

积极参与有关研究和实践工作，教师要积极攒写有关论文。

2.转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教育。

学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。

3.要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。

具体要求为：①各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。

②制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。

③认真组织开展系列环保教育与活动。

④全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。

4.贯彻绿色生活方式(1)从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。

(2)绿色消费，环保选购。

不吃口香糖，不用易造成污染的产品。

(3)自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。

(4)分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。

(5)保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。

四、主要措施：(一)加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。

创建绿色学校汇报材料创建绿色学校汇报材料（通用13篇）在日常学习、工作生活中，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编精心整理的创建绿色学校汇报材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

创建绿色学校汇报材料篇1xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。

早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。

近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。

使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。

一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。

为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。

三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。

绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。

2024年小学“绿色学校”工作计划范例一、指导思想地球作为人类赖以生存的环境和家园，对学生进行绿色教育和环保教育，关乎人类生存与发展的重大课题。

本校秉承《中小学环境教育实施指南》的理念，以科学发展观和可持续发展观为核心，以促进人与自然和谐共处为主线，以提高全体师生环境意识为起点，致力于深化环境教育，推动学校素质教育的全面发展。

在确保学校基本教育功能的基础上，通过各项管理及教育环节融入环境保护教育，绿化校园生态环境及文化氛围，力图全面提升师生的环境意识和素养。

二、目标与任务1. 进一步加强校园环境建设，提升全体师生的环保意识，树立绿色环保的理念。

2. 在已获得省级绿色学校的基础上，继续努力，争创国家级绿色学校。

三、具体措施1. 校领导高度重视，成立专门机构，制定详细工作计划，全面负责环境教育活动的开展。

2. 加大宣传力度，提升创建意识。

利用晨会、周会、宣传栏、板报、班会等多种形式进行宣传，营造浓厚的创建氛围。

3. 明确目标，切实行动。

开展国家级绿色学校创建活动，旨在营造优良的教育教学环境，加强师生环保教育，树立“从我做起，保护环境”的意识。

4. 抓好创建培训工作。

计划本学期举办环保知识培训，确保教师深入理解并掌握创建指标的各项功能及其内涵，并对具体工作提出明确要求，包括活动计划、内容、方法和档案资料建设等。

5. 结合“6·5”世界环境日、地球日、水日、植树节等环保纪念日，加强对学生的习惯养成教育和环保教育。

四、主要工作安排（具体月份及活动安排略）五、小学创建绿色学校计划一、指导思想全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展，适应新时代教育需求。

充分利用教育资源，发挥学校全员育人的功能，拓宽学生视野，自小培养其环境保护意识，理解人类生存、社会发展与环境保护的密切联系。

开展环保绿色教育，强调“从我做起，保护环境”的理念。

二、主要工作1. 使学生掌握环保基础知识，理解人与自然的关系。

2. 利用校园电视台、宣传栏等渠道，广泛开展绿色环保宣传教育活动。

绿色学校方案[绿色学校方案模板]一、项目背景随着环境问题日益突出，绿色学校已经成为教育领域重要的发展方向之一。

通过绿色学校方案的实施，可以培养学生的环境意识和可持续发展思维，提升学校的环境效益，为学生提供健康、安全、舒适的校园环境。

二、目标设定1. 培养学生的环境意识和可持续发展思维。

2. 提升学校的环境效益，提供健康、安全、舒适的校园环境。

3. 推广绿色教育理念，培养学生主动绿色行动的习惯。

三、方案实施步骤1. 制定绿色学校标准：根据环境保护相关法律法规和绿色学校国家标准，制定适合学校实际情况的绿色学校标准，包括节水、节电、垃圾分类等方面的要求。

2. 建设环保设施：对学校的基础设施进行评估，确定需要改进或更新的设施，如节能灯具、节水设备、太阳能热水器等，同时优化校园绿化，增加植被覆盖面积和空气净化设施。

3. 教育环境培养：通过开展环境教育活动、组织环保志愿者团队、组织绿色教育课程等方式，提升学生的环境意识和可持续发展思维，鼓励学生主动参与校园环保行动。

4. 推广资源共享：建立绿色学校资源库，收集和整理与绿色学校相关的教育资源，供全校师生使用。

同时与其他学校或社区共享教育资源，促进绿色学校理念的传播。

5. 监测与评估：建立环境管理机制，定期监测和评估学校的环境效益，根据评估结果调整方案实施策略，不断完善绿色学校工作。

四、预期效果1. 学生环境意识提升：通过绿色学校方案的实施，学生将逐渐养成环保习惯，培养环境意识和可持续发展思维。

2. 学校环境效益提升：通过改进学校基础设施和推广环保措施，提升学校的环境效益，创造健康、安全、舒适的校园环境。

3. 绿色教育理念传播：通过资源共享和绿色学校标杆示范，推广绿色教育理念，促进可持续发展的实践。

五、实施计划1. 第一年：制定绿色学校标准，进行环境设施评估，建设节能、节水、环保设施。

2. 第二年：开展环境教育活动，组织绿色志愿者团队，培养学生环境意识。

3. 第三年：推广资源共享，与其他学校或社区合作开展绿色教育活动。

中共青海省委宣传部、青海省环境保护厅、青海省教育厅关于命名第十批青海省绿色学校的决定文章属性•【制定机关】青海省环境保护厅,青海省教育厅•【公布日期】2018.05.23•【字号】青环发〔2018〕188号•【施行日期】2018.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共青海省委宣传部、青海省环境保护厅、青海省教育厅关于命名第十批青海省绿色学校的决定青环发〔2018〕188号各市州党委宣传部、环境保护局、教育局：根据省委宣传部、省环境保护厅、省教育厅《关于组织开展第十批青海省绿色学校评选工作的通知》（青环发[2018]111号）要求，省绿色学校评定领导小组按照评定标准，对各地推荐申报的60所中小学校申报材料进行了初步筛选和集中评审，并向社会公示，决定命名符合条件的10所中小学校为第十批青海省绿色学校。

具体名单如下：一、西宁市（含4区3县）大通县第六中学西宁市第十四中学青海师范大学附属第二中学湟中县土门关乡加汝尔小学二、海西州格尔木市第二中学三、海南州贵德县河西寄宿制学校四、黄南州同仁县民族中学五、果洛州果洛州民族中学六、玉树州曲麻莱县巴干乡中心寄小玉树藏族自治州民族中学希望被命名的中小学校认真贯彻落实党的十九大提出“坚持人与自然和谐共生基本方略”及“推进绿色发展”重大要求和省委省政府“五四战略”部署，以绿色学校创建为契机，进一步总结经验、补齐短板，继续深入推进环境教育和绿色创建工作，努力打造生态文明先行区建设的绿色细胞工程和基本单元，推动绿色创建活动向更高水平迈进，为加快推动全社会形成绿色发展方式和生活方式做出应有的贡献。

中共青海省委宣传部青海省环境保护厅青海省教育厅2018年5月23日附件1.青海省绿色学校评审标准2.青海省绿色学校申报表地区：学校名称：。

东街小学校创建绿色学校宣传教育材料一、什么是绿色学校？国家环保总局宣教中心网站关于绿色学校的表述如下：“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断的改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

二、绿色学校含义的理解绿色的涵义：绿色的理念、绿色的行为、绿色的环境绿色理念：有保护环境、维护生态和平的意识，有节约和合理开发能源或资源的自觉性，有以人为本和可持续发展的思想。

绿色行为：保护环境，爱护大自然，与大自然和谐相处；节约资源和能源；文明健康的生活方式；珍爱生命，关爱他人，与他人和谐相处。

环境应包括两个方面的：一是自然生态环境，二是人文社会环境。

我们不仅要对自然生态环境加以保护，保持和建设自然环境的优美和谐以及生态的平衡，而且要建设一个和谐的人文环境，如和谐的人际关系、文明的行为习惯、健康的文化氛围等。

绿色学校不仅仅是“绿化学校”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实三、创建“绿色学校”的效益对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

参与学校环境教育活动，加强学校与居民的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环境行动。

“绿色学校”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。

学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。

2024年小学“绿色学校”工作计划样本一、指导思想地球作为人类赖以生存的环境，承载着我们的家园梦想。

实施绿色教育及环保教育，关乎人类的持续生存与发展。

本校遵循《中小学环境教育实施指南》的指导思想，秉承科学发展与可持续发展的核心理念，以促进人与自然和谐共生为宗旨，致力于提升全体师生对环境保护的认识，以期在学校教育功能的基础上，通过各项管理及教学活动，渗透环保意识，绿化校园生态环境及文化建设，全力以赴提升师生环保意识和素养。

二、目标与任务1. 进一步巩固和提升校园环境建设，增强师生环保意识，确立绿色环保的价值观念。

2. 在已被认定为省级绿色学校的基础上，积极申报国家级绿色学校荣誉。

三、具体措施1. 高度重视并成立专门机构，制订详尽的工作计划，负责组织并实施环境教育活动。

2. 强化宣传力度，提升创建国家级绿色学校的意识。

利用晨会、周会、宣传栏、板报、班会等多种形式开展宣传教育，营造积极的创建氛围。

3. 明确目标，落到实处。

开展国家级绿色学校创建工作旨在营造优质的教育教学环境，强化环保教育，培养师生从自我做起，积极参与环保行动的意识。

4. 着力推进创建培训工作。

计划在本学期举办环保知识培训，使教师深刻理解并掌握创建指标的各项功能及其内在含义，并对各项具体工作提出明确要求，包括活动规划、内容设置、实施方法以及档案资料的建设等。

5. 结合“6·5”世界环境日、地球日、水日、植树节等环保纪念日，对学生进行日常行为习惯的培养及环保教育。

四、主要工作安排×月：1. 成立领导机构，制订全面的工作计划。

2. 组织教师学习创建评估指标。

3. 召开教师大会，深入宣传活动。

4. 启动新学期“绿色小银行”活动。

×月：1. 筹备建立绿色学校站点。

2. 蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”专栏。

3. 结合×月×日植树节，举办新一轮“树木认养”仪式，组织师生参与校园绿化、美化、净化活动。

创建绿色学校工作计划（精选9篇）创建绿色学校工作计划篇1为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。

一、指导思想：以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标：(一)创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

(二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

(三)创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、总体要求：把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。

提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。

如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，辞职信不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。

四、主要措施：(一)加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。

明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

学校创建“绿色学校”领导小组名单为：组长：田淼副组长：曹卫国严国章成员：王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇程兴全陈旭东韩贵华李昌林等2.强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。

工程部工作总结3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

4.定期召开专题会议，推动校环保工作。