2017幼儿园年会活动总结

2017幼儿园年度工作总结湛江霞山区绿茵幼儿园2017年年度工作总结2017年度，我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会口碑稳步提高。

我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成绩。

现将一年的工作总结如下：一、依法办学情况1、完善各项制度，规范办学行为。

明确职责，尤其是教师招生、收费等热点问题，做到制度在先，规范在先。

2、加强师德行风建设，树立幼儿园整体形象。

建立廉政建设责任制度，师德行风建设制度，建立诚信幼儿园；坚决抵制向幼儿违规收费行为；一切工作都以提升教师、发展幼儿园为目的，树立幼儿园的良好形象。

3、热爱幼儿、平等公正对待每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。

4、严格执行招生政策，规范招生行为。

绝不以收取赞助费等形式招生。

5、加强师资队伍建设，规范教师管理、考核程序。

加强教师的职业道德，提高教师的业务水平，建立新型的师生关系。

6、严肃收费纪律，严格执行财经规定。

严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，实行收费卡和公示制度，不超标准收费和巧立名目乱收费，定期进行民主理财。

7、优化校园环境布置，提高办学质量。

五、园务管理情况师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。

我们坚持开展每月两次政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育活动。

同时还利用课余时间开展教师读书会活动，为教师们购买了一些书，组织教师开展读书谈体会交流活动。

通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。

其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。

通过这些活动，进一步提高广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。

2017年度幼儿园工作总结2017年度幼儿园工作总结在上级领导的指导下，全体教职工的共同努力下，我们的幼儿园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。

下面我将一年来的工作向大家做个汇报：一、园务管理：落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。

通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。

二、教师培养：加强研究，提高素质为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。

首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育；其次采取请进来、走出去的方式。

如在我们的园本培训中，我们邀请了XXX和XXX给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。

在暑期我园派了XXX老师去上海参观研究，回来之后给大家作了上海之行的交流活动。

对于师，我们进行了师徒结对，传帮带教，让师在观摩中进步，在反思中成长。

三、教育教学：注重细节，提升质量我们的各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。

我们定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等，落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。

以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。

我们的各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境，在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。

根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。

我们充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。

幼儿园2017年年终总结伴随着新年钟声的临近，依依惜别了任务繁重、硕果累累的2017年，满怀热情的迎来了光明灿烂、充满希望的新一年。

2017年是我们全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。

一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，在公司上下都得到了家长和领导的广泛认可，声誉稳步提高。

根据一年来的工作，发现问题，认真核实，总结成绩，现将一年的工作总结如下：一、办园方向和管理机制办园一年多以来，我们根据集团公司的总的纲领要求，制定出我园的发展规划和本年度工作计划，我们还将继续深入贯彻教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。

我园进一步规范现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。

幼儿园各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

与此同时，我们进一步建立健全教师团体组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使幼儿园中高层组织成员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。

为加强学校民主管理，我们在今年下半年进行了创新管理——把权利交给老师，让教师自主管理，并取得积极有效的成绩；坚持定期召开工作例会，每周一小结每月一大结，园内重大事议在工作例会中由教师们共同商议，充分发挥教师的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。

这一年，也是我园正式运转的第二年，为此，我们继续深入研究集团公司其他园的办园的模式，通过挖掘其他姊妹园的优势，不断增强我园的活力，加速我园的发展。

二、队伍建设与管理良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。

2017年幼儿园年度工作总结一、指导思想本学期，双周组教研工作围绕XX幼儿园业务工作计划的总体思路，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神，以促进幼儿发展、服务教师成长为重点，遵循规律求质量，遵守规范保底线，以开放、务实、进取的心态做好各项教研工作。

二、我们所开展的活动本学期，为了实现研修的实效性，我们组将本学期的教研计划与园部的业务计划相整合，具体做了如下落实：一、日常教研⒈开展班级绘本漂流活动。

“我们做了什么？（1）我们前期的做好调查问卷，了解每个家庭中亲子阅读的现状。

通过这张调查问卷我们也发现了一些问题，如发现家长存在共读的时间不统一、教导式的共读行为、固定化的共读角色。

在亲子阅读的方式上大多数家庭采用读和听的方式，互动性较弱。

为此我们教研组提出了优化家庭亲子阅读的策略，如：建议家长家庭创设温馨的亲子阅读角、确定相对固定的时间开展家庭阅读活动、积极推进对话式亲子共读。

（2）各班教师根据幼儿的年龄特点推荐给家长选择适合幼儿的书籍。

（3）每班开展了图书漂流家园互动，和家长一起制定了图书漂流活动倡议书，让家长和幼儿了解借阅图书的规则。

为什么要做？阅读是一个良性的阅读经验积累的过程，其最终目的是让孩子学会自主阅读，从阅读中获得知识、思想和智慧。

而父母的榜样作用对儿童阅读能力发展的影响是长久而深远的，所以树立家长科学的阅读观念，是开展绘本阅读活动的前提，只有家长重视绘本阅读，提高阅读意识，才能让我们的孩子被喜欢阅读的父母所影响，更容易爱上阅读。

我们现在做得如何？每个班的图书漂流活动都顺利的在开展，在绘本漂流的过程中，有些班级还制作了书签、每次阅读好绘本，会有几句简短的感想。

家长半日活动中，部分班级请家长和幼儿一起轻声阅读绘本。

以后该怎样做？（1）班级漂流—年级漂流—全园漂流。

开放幼儿园绘本资源。

（2）开展我是阅读之星，根据不同年龄阶段，设定不同的目标。

小班组“朗诵童谣比赛”让小班的孩子爱阅读。