手段、措施等。
发展目标
）。
C.50.9%
）的教育
全面发展
）的法律原则。
谁有过错、谁承担赔偿责任
的特征。
灵活性
）决定的。
幼儿身心发展规律
。
D.2020
）是在以往有关法规的基础上形成的，是经国务院批准的第一个学前教育规章。《幼儿园管理条例》
和经济法责任等。
民事责任
刑事责任
行政责任
违宪责任
）。
基本原则
教育行政部门的主管权限
有关行政部门的权限
）。
学前教育机构的教职员工都要学习、贯彻学前教育政策法规，提高素质
方面
学前教育机构的硬件建设和设施要符合幼儿年龄特点，符合国家规定的卫生安全标准
学各个环节，都包含着丰富的保育教育的内容
）。
保育工作对幼儿的健康成长有不可低估的影响
幼儿园要实行保育和教育相结合的原则
学前教育机构要强调家园共建，强调家长的参与
幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展
）几个主体的法律责任问题。
学前教育机构
学前教育机构工作人员
幼儿
）。
事物管理权
行政决策权
人事管理权
）方向发展。
多元化
公益性
）几个方面的一个循环过程。
教育的管理与评价
教育的组织与实施
难达到教育的效果，也不利于幼儿的健康成长。
正确
面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
正确
幼儿的健康行为被视为幼儿健康教育的核心目标。
错误
展。
正确
前教育各项工作的行为准则，是学前教育政策的定型化和规范化。
正确
地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。
正确
、教师在幼儿安全方面要承担的法定责任主要是：教育、管理和保护。
正确
举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
正确
小时。
A.正确
B.错误
