八年级语文期中试卷

八年级语文学业质量分析与反馈 第1页 八年级语文学业质量分析与反馈20161118 （试卷总分100分 测试时间150分钟） 命题：殷建军 校对：徐培林 一（21分） 阅读下面文字，完成1-3题。（6分） 在生命的旅途中，来自四面八方的各种提醒，让人感觉到无限的wēn xīn。那是一双双关切的眼睛，注视着我们前行 A 那是一个个qīng xī的路标，指引我们前进的方向；那是沮丧时的一丝．．．．．．．．

w．è．i ji．．．è，是喧嚣时的一份静谧．．．．．．．．．．．，是 B ，是 C ……

1. 根据拼音在下面横线上用正楷写出相应的汉字。（3分）

2.在横线A处填上正确的标点符号。（1分）A处的标点符号是 3.模仿加点句子的形式，在横线B和C处仿写两个句子。（2分） ， 4. 语文实践活动。（7分） （1）请阅读下面两则材料，概括一下什么是“长征精神”。（2分） 【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前„„ 【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里，这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。

（2）为弘扬长征精神，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，现请你在节目一和节目二之间设计一段生动的串联词。（2分） 节目一：诗朗诵 《春望》 节目二：歌曲 《走进新时代》 串联词： （3）八（1）班要到学校图书室集体借阅图书57本，借阅期限一个月。图书室要求出具借条，请你代班长小明写一张借条。（3分）

5.用课文原句填空。（8分） （1） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）辛苦遭逢起一经， 。（文天祥《过零丁洋》） （5）杜甫《春望》中极言家书难得，表达战乱中人思念亲人的诗句是： ， 。 （6）王勃《送杜少府之任蜀川》中劝慰友人莫作儿女之态的句子是： ， 。 八年级语文学业质量分析与反馈 第2页

二 （49分） （一）阅读下面这首诗，完成6-7题。（4分） （一）雨过山村 [唐]王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 6.诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）

7.古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）

（二）比较阅读下列文言文，完成8-12题。（16分） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》 8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句断一处）。（2分） （1）其岸势犬牙差互 （2）则可为都邑之胜境 9. 解释下列加点的词。（4分） （1）不可久居． （2） 不可名．状

（3）斗．折蛇行 （4）悉．皆怪石 10.翻译下列句子。（4分） ①凄神寒骨，悄怆幽邃。

②佳木异竹，垂阴相荫。 11.结合具体内容，说说两文各写出了水怎样的特点？（3分） 甲文： 乙文： 12.两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（3分）

（三）阅读《低头族，你错过了什么》，完成13-17题（15分） ①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存„„他们就是传说中的“低头族”。 ②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。英文称之为“Phubbing”，由phone（手机）与snub（冷落）组合而成，传达出因专注于手机而冷落周围人的行为。 八年级语文学业质量分析与反馈 第3页

③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33.55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。 ④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。 ⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 ⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。 ⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。 ⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。 【相关链接】 《手机》的作者刘震云所说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。” 著名美食评论家沈宏非在博客中不无戏谑地写道：“自从上了微博之后，我的拍菜水准蒸蒸日上，吃菜的兴趣则江河日下。” 13.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?(2分) 答： 14.请根据第二段的内容，为“低头族”下一个定义。(3分) 答： 15. 过度依赖智能手机，会带来哪些负面作用？请结合文章及相关链接回答。(4分) 答： 16.下面句子中加点的词能否删掉，为什么?(3分) 除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎．．无法生存„„他们就是传说中的“低头族”。 答： 17.《奇妙的克隆》一文中说，“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请以手机为例，谈谈你对这句话的理解。(3分) 答： （四）阅读《蚂蚁唱歌》，完成18-22题。（14分） 依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。 毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸老大不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫毛豆？还嫌不土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一，八年级语文学业质量分析与反馈 第4页

就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨她早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她两元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自动打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她只是斯斯文文地站着，不肯坐在泥巴地上。 几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，喝斥道：到一边吃去。她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立马笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地冲我说：昨晚，我下了一个，一个天蓝色的蛋。我故意一惊，说：哎，蛋在哪儿？她把我带到她家鸡窝边，一指，说：在这儿。我想怪不得大家都说她爱撒谎了，她哪儿是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：蛋呢？她想了一下说：让蚂蚁搬走了。我忙说：我昨晚也下了一个蛋，是红的。她一怔，她没想到一个大人会用这种口气和她说话；怔过之后她大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说：“陶书天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。”她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到了一个知音，一下午她就缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么？她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：我也听见蚂蚁唱歌了，唱得可好听了，你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的——她不住地点头，呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱，她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。 我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫主义的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。 18．作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分） ① ② 19．毛豆这孩子具有哪些特点？（2分）