美化校园 从我做起

1. "共建美丽校园，共享整洁环境——我们的绿色行动"
2. "一花一木皆风景，一举一动筑和谐——整洁美丽校园建设"
3. "净在眼前，美在心中——携手打造整洁美丽的校园画卷"
4. "从我做起，美化校园——共创整洁、绿色、和谐的校园环境"
5. "清洁校园，美好心灵——全面展示校园环境文化建设成果"
6. "爱护环境，从我做起，让校园因我们而更美"
7. "展洁净之貌，显美丽之韵——推进校园环境提升工程"
8. "绿色校园·美丽家园——齐心协力打造整洁美丽新校园"
9. "细微之处见精神，点滴之中育美德——整洁美丽校园创建活动"
10. "创美丽校园，树文明新风——全员参与校园环境整治行动"。

美化校园，从我做起作文美化校园，从我做起作文2篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺为大家整理的美化校园，从我做起作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美化校园，从我做起作文1快来，这里还有好多杂草。

新教育小学的草坪上热闹非凡，不时地传来小朋友们的叫喊声，他们在干嘛呢？原来正在举行美化校园拔杂草的活动。

来到草坪，那些杂草非常霸道，还雄赳赳气昂昂地站在那里，好像在说：看看我，长得多高啊，头顶上还开了麦穗一样的花，可神气了，你们喜欢我吗？而那些种植的绿草一个个没精打采地垂下头来，像是打了败仗的士兵。

于是，我决定帮助那些种植的绿草。

我把杂草拧紧，抓住它的头发，此时它好像在说：救命啊，饶了我吧，我再也不和绿草抢营养了。

可我毫不留情地往上用力一提，就把杂草连根拔起，抖掉了些泥土。

看，我的.战利品，它们就躺在草坪旁边。

可是，还有一些草脾气很不好。

它们迟迟不肯出来，怎么办呢？我想了想，得借助一下工具，便拿来了一个小铲子，抓住杂草，用小铲子往泥土里一挖，杂草连根带着泥土乖乖地出来了，我开心极了。

旁边的绿草也好像对我说：谢谢你小朋友，帮我们把这些杂草拔了出来，这下我们又可以好好生长了。

经过全校同学的努力，草坪又恢复了原来的生机，变得绿意盎然。

看着自己红红的双手，虽然有些疼，但是我觉得劳动很快乐。

我们要做一个热爱劳动，爱护环境的好学生。

美化校园，从我做起作文2讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要。

只有讲究卫生，才能有优美的环境，才能有健康的生活。

讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点，也是我们健康成长的基础。

那如何美化校园呢？我觉得第一应该多种点树，这样可以让空气更清新。

我们还应该爱护花草树木。

但是在我们校园中，还经常看到花草树木受到不同程度的损坏，这是不应该的，因为它们对我们的贡献太大了。

春天，树枝上都长出了新芽，嫩嫩的、绿绿的，好看极了夏天了，学校的树木在默默无闻地为大家服务，它们都伸出双臂让大家乘凉，每一天，学校里的花草树木把新鲜的氧气无偿地送给大家，让大家精神饱满、身体健康！这些花草树木对我们的帮助多大呀，我一定要爱护这些花草树木要。

美化校园从我做起的演讲稿【一】:美化校园从我做起演讲稿美化校园从我做起“太阳当空照，花儿对我笑”（唱《上学歌》）哈！大家好，我是二（6）班的（），今天我演讲的题目是“美化校园，从我做起”。

沐浴着温暖的阳光，我们每天来到美丽的校园。

高耸的楼房，明亮的教室，干净的操场，琅琅的读书声，在这里学习是多么快乐的事啊！可是一些同学的不良行为，正在破坏校园的美丽。

有的同学随意乱扔果皮纸屑，有的同学在雪白的墙壁上留下了肮脏的印迹，有的同学在文明的校园随地吐痰这一切，都让我痛心疾首。

你听，校园里的草坪、书桌、大操场正在控诉同学们的不良行为呢。

“是谁？谁在乱扔瓶子，压在我头上好几天了，都快闷死我了！”一棵小草大声喊着，旁边的小草也跟着说“就是就是，还有人总往我身上踩，疼死我了！”我连忙脸红地捡起瓶子，悄悄地从草坪边上走开了。

我轻轻地走进教室，正要舒一口气。

突然，我听到了一阵哭声。

原来是书桌弟弟，他的脸被人划破了，现在他正疼得厉害呢！“小主人呀，小主人，我为你做了那么多的事，你为什么总要伤害我呢？”书桌弟弟边哭边说。

我轻轻地走过去，用手温柔地抚摸着他的伤口。

“疼，疼”，那么多深深浅浅的伤口，留在了书桌弟弟的脸上，我的心也跟着疼了起来。

我伤心地走出教室，来到了大操场上。

操场也向我倒起了苦水“看，我的脸多脏呀！值日的同学才刚把我的脸扫干净，一个孩子又把废纸留在了我的脸上。

我多么想每天都漂漂亮亮的，可是我连一个小时的漂亮都没有。

总是有那么多不听话的孩子在我身上玩“天女散花”，我该怎么办呀？唉”我默默地走过去，把他脸上的那张废纸捡了起来。

可我不知道什么时候他的脸上又会出现废纸。

我继续在校园里走着，听到了更多的哭诉。

墙壁在哭，它雪白的脸被抹成了黑炭；教室在哭，它的身上总是有各种各样的垃圾；凳子在哭，它的四条腿已经摇摇晃晃，随时可能断掉；小树在哭，它美丽的枝条不知被谁折断了，垂在地上。

校园不美了，我们的环境变坏了！不要，我不要这样被破坏了的校园。

美化校园从我做起作文在这欣欣向荣的春天里，花枝招展，春意盎然，是绿化的最好季节。

今天，老师组织了一次校园的种植活动，美化校园也让我们这些即将跨出校门的六年级学生出一份力。

事情要从下午第一节课前说起。

课间时，老师突然找了几个同学，其中就包括我。

我们一脸懵地跟着老师，不知道是要干什么。

老师领着我们到操场上，只见操场上摆着一袋袋花草，它们使劲挥舞着枝叶向我们招手。

正当我们凑近观察时，老师笑着对我们说：“麻烦大家把这些植物搬到四楼阳台上，我们要把它们种起来，美化一下我们的校园。

”我们笑着欣然答应了。

我们蹲下身子，开始干活。

本来以为这些植物重量很轻，可是实际上编织袋里还有许多泥土凑数，这使得我们无法轻易挪动它们，所以硬抬不是办法。

那怎么才能把这些植物运上去呢？正当我们一筹莫展之际，我惊喜地发现食堂边上停着一辆手推车！我飞奔过去，把车推了过来。

我们使劲把植物抬上车，再把手推车推到楼梯口。

这辆手推车替我们省下不少力气。

接下来就只好拼力气了。

因为一个人根本搬不动这些“定海神针”，所以我们采用三四个人共同搬一株植物的方法。

一开始我们的脚步都是乱的，前面的人脚步太慢，后面的人又是急性子，所以整袋植物跌跌撞撞的，没走几个台阶就要放下来“整顿”一下，而且消耗的力气也很大，废了大半天才从一楼抬上二楼。

接下来情况就发生了改变，我们通过一种特别的方式——口号，来使得大家的步伐统一，“1，2，3起！”“1，2，1！”这样的口号响遍整个楼梯。

在洪亮的口号声中，不但使我们默契提高不少，还让我们有了继续搬下去的信心。

狭小的楼梯上，汗流浃背老师同学、摇摇晃晃的绿色植物，构成了一幅别致的画面。

我的头上流满了汗水，后背也已经被汗水浸湿，手上被沉重的袋子压出了道道红色的勒痕，令我有些疼痛。

“这可太累了！”我有些不满。

“加油，同学们！”听到同学们激情的呼声，看到同学们流满汗水而充满信心的脸，我的心中又燃起了斗志。

不一会儿，大家就把所有植物都搬运了上来。