人教版数学一年级下册十几减8精品PPT课件

8
7
三、巩固练习
计算
8＋5=13 8＋3=11 8＋6 =14
13－8=5 11－8= 3 14－8= 6
三、巩固练习
用你喜欢的方法计算
10－8= 2 13－8= 5 16－8= 8 11－8= 3 14－8= 6 17－8= 9 12－8=4 15－8= 7 18－8=10
三、巩固练习
10 － 8 = 2 11 － 8 = 3 12 － 8 = 4 13 － 8 = 5 14 － 8 = 6 15 － 8 = 7 16 － 8 = 8 17 － 8 = 9 18 － 8 = 10
二、探索新知
15-8 = 7
想：（ 7）+8=15
15-8=( 7 )
想加算减
二、探索新知
15-8 = 7
5 10
2 7
10－8＝2 2＋ 5＝7
破十法
二、探索新知
练一练
11 – 8 = 3
想：8 加（ 3）得 11
11 减 8 得 3
三、巩固练习
圈一圈，算一算。
绿色圃中小学教育网
感谢有你
2017年
30
谢谢欣赏
THANK YOU FOR LISTENING
6 10
2 10－8＝2
8
2＋ 6＝8
二、探索新知
重点理解“想加算减法”和熟练掌握“破十法”的算法和算
理
想加算减法
破十法
17-8= 9
17-8= 9
想：8 加（9）得17 17 减 8 得 9
7 10
2 10－8＝2
9
2＋ 7＝9
二、探索新知
重点理解“想加算减法”和熟练掌握“破十法”的算法和算

复习旧知
1. 13-9=
用了什么计算方法？
复习旧知
1. 13-9= 4用了 “想加算减Fra bibliotek”、“破十法”……
2. 看谁算得快。 8+（ ）=11 8+（ ）=16 8+（ ）=12
8+（ ）=13 8+（ ）=15 8+（ ）=14
第2单元 20以内的退位减法 第3课时 十几减8
情景引入
从图中你都知道了什么？ 有12个风车 被小朋友买走了8个
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
8+5= 13 13－8= 5
8+3= 11 11－8= 3
8+6= 14 14－8= 6
说说你有什么发现？
课堂小结
计算十几减8可以用 想加算减 破十法……
课后小结
Add You Text Here Add You Text Here
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
要求的问题是还剩几个？
如何列式？ 12－8=
探索新知
如何计算12－8=？ 方法一
想加算减
8+（ 4 ）=12
12－8=4
如何计算12－8=？ 方法二
破十法
12－8= 4 2 10
2
如何计算12－8=？ 方法二
破十法
10－8＝2 2＋2＝4
随堂练习
圈一圈，算一算。
16－8= 8
圈一圈，算一算。 15－8= 7

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问题：1. 在图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 4. 要求“还剩几个”你能解答吗？ 12－8＝4 5. 这个4是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友 说一说，也可以用学具摆一摆。
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三、运用新知，自主练习
2. 算一算。
问题：（1）边算边思考，你有什么发现？ （2）你能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。
三、运用新知，自主练习
3. 看谁算得快。
问题：算得快的同学，你有什么窍门吗？
四、布置作业
作业：第13页“做一做”第3题。
可以在下列情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
20以内的退位减法
十几减8
一、游戏引入，唤醒旧知
（一）击鼓传花游戏
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
问题：说说你是怎么算的。
（二）动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？ 2. 还剩几朵？
二、学习新知，自主探究
（一）收集信息，回答问题
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（ 个）
12－8＝（４ ）
想：8＋（4）＝12
所以：12 – 8 = (4 )
12 － 8＝ 4 想：12可以分成（10）和（2 ）
先算：10 — 8 = （2 ）
2 10
再算：2 +（2）=（4 ）
2
所以：12 — 8 = （4）
1. 圈一圈，算一算。
8
6 10
2
7 5 10
2
比比谁算的最快
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
(1)8 + 3 =11 （2）8+ 6 =14
11-8= 3
14-8= 6
(3)8+ 9 =17（4）8+ 8 =16
17-8= 9
16-8= 8
问题：（1）边算边思考，你有什么发现？
想加算减
11 － 8 =（3）
12 － 8 =（4 ）
13 － 8 =（ ）5
14 － 8 =（ ）6