美术特长课教案

美术特长生教学教案 说课的内容包括以下六个方面。 (一)说教材。 说教材主要从教材的知识结构和教材的编排体系上说对教材的理解。 主要从以下三点去说： (1)本节课的教学目标、教学重点和难点是什么，确定教学目标的依据以及确定教学重点和难点的理由是什么。

(2)说本节课教材在本课书或全册教材的地位及其与前后教材的联系。 怎样处理教材。 处理教材要看下面两种情况进行处理： ①教材内容的观点包括教材的例子与形势发展比较带有滞后性怎样进行处理。

②为了使教学具有更强的逻辑性，对教材内容在教学程序上怎样进行调整。 说教材，实质上是分析教材，这是教师进行课堂教学设计的基础，也是教师说课的重点内容。

(二)说教法。 说教法就是说这一节课将采用哪些教学方法进行教学，并说明采用这些方法的理由和所能达到的教学效果。

在一堂课中采用的教学方法是多种多样的，但其中一种是最主要、最基本的。说教法时，首先说出这一节课选择哪一种方法为 基本教法，理由是什么。其次说出在哪些教学内容或教学环节上 将采用哪些教学方法。

(三)说学法。说学法是说教给学生什么样的学习方法，即学法指导。如怎样指导学生进行自学、观察、写生、技法训练等方法。在一堂课中，不可能把所有的学习规律全都教给学生掌握，说课时，根据本节课的教学内容，说出其中一至两种指导学 生学习的方法。

(四)说教学手段。 说教学手段就是说这一节课在教学过程中将采用哪些教学手段。例如教哪些内容需要挂图或实物展示、 哪些内容用投影、挂范画等教学手段。教学手段的运用，要根据教材内容和教学目标的需要，要恰当地有机地使用，电化教学手段不是使用得越多就越好。说教学手段要根据学校教学设备条件的实际。

(五)说训练 说练习就是说这一节课设计了哪些东西在课堂和课外让学生进行写生或临摹练习。重点说能引导学生理论联系实际。说训练时要简明扼要，切不可把零碎的东西都一一 作介绍，应择其要者而述之。 (六)说教学过程和板书设计。说教学过程就是说这一节课的各个教学环节的设计思路。说课教师应在有限的时间内，说明应如何导入新课，传授新知识，如何进行能力培养和进行德育渗透等有关内容。最后说一说板书设计。说教学过程是说课最重要的内容，它最能体现教师的教学基本功。因此，说课教师必须花 大力气去研究，说好教学过程

特长介绍美术教案中班下册 教案标题：发现艺术天赋——特长介绍美术教案（中班下册） 教案目标： 1. 帮助中班学生发现并培养他们的艺术天赋和创造力。 2. 引导学生通过艺术创作表达自己的想法和情感。 3. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的艺术欣赏能力。 教学重点： 1. 培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。 2. 培养学生的创造力和表达能力。 3. 培养学生的观察力和细节处理能力。 教学准备： 1. 美术材料：颜料、画笔、彩色纸、剪刀等。 2. 艺术作品图片或视频。 3. 学生的艺术作品展示区。 教学过程： 1. 导入（5分钟）： - 向学生展示一幅著名艺术家的作品，并引导他们观察和描述作品的内容和特点。 - 引导学生讨论艺术是什么，为什么艺术重要。 2. 激发兴趣（10分钟）： - 向学生介绍不同的艺术形式，如绘画、雕塑、手工艺等，并展示相关作品的图片或视频。 - 让学生讨论自己对不同艺术形式的兴趣和喜好。 3. 探索艺术（15分钟）： - 给每个学生发放一些彩色纸和剪刀，引导他们进行自由剪纸创作。 - 鼓励学生在剪纸中表达自己的想法和情感，可以是动物、植物、人物等。 4. 分享和展示（10分钟）： - 邀请学生将自己的剪纸作品展示给同学们，并鼓励他们讲述自己作品的创作灵感和想法。 - 提供积极的反馈和鼓励，让每个学生感受到自己的艺术才华。 5. 拓展学习（15分钟）： - 组织学生参观学校或社区的艺术展览，让他们接触到更多不同类型的艺术作品。 - 引导学生观察和描述展览中的作品，讨论艺术家的创作意图和技巧。 6. 总结和评价（5分钟）： - 与学生一起回顾当天的学习内容，总结学到的艺术知识和技能。 - 鼓励学生自我评价自己的艺术表现，并提供积极的反馈和建议。 教学延伸： 1. 鼓励学生在家中继续进行艺术创作，可以是绘画、手工艺等。 2. 定期组织艺术作品展示活动，让学生展示自己的作品并互相欣赏。 3. 邀请专业艺术家或美术老师来学校进行艺术讲座或工作坊，激发学生的艺术创作热情。 评估方法： 1. 观察学生在课堂上的参与度和创作表现。 2. 收集学生的剪纸作品，并对其进行评价和反馈。 3. 学生的口头表达和描述能力评估。 教案撰写说明： 这个教案旨在通过引导学生进行剪纸创作，培养他们对艺术的兴趣和创造力。教案设计了一系列的活动，帮助学生探索不同艺术形式，并鼓励他们表达自己的想法和情感。教案强调学生的参与和互动，通过观察、讨论和展示，提高学生的艺术欣赏能力和表达能力。同时，教案还提供了延伸学习和评估方法，以促进学生在艺术领域的全面发展。

美术活动教案画蝴蝶美术蝴蝶绘画教案(9篇) 最新美术活动教案画蝴蝶一一、切实的学习规划在每班选拔了几位有肯定绘画才能的学生，每周定时间、定地点的让他们承受绘画的系统训练;而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。

在社团活动中，我们特殊留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法在本学期后半段的活动中，我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我们在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标有人说，美术社团活动就应当以绘画为主，培育学生绘画力量和技巧.我不这么认为。

我们觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。

让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。

这才能让学生乐于参加你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

在艺术这方热地上，能开放总之，本学期工作已近尾声，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。

最新美术活动教案画蝴蝶二课外书法美术社团在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好书法美术的同学一个良好的学习环境，特成立书法美术社团.现将社团的活动安排制定如下规划：通过书法美术社团的活动，使学生的书法美术爱好得到更好的进展，进一步了解书法美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。

双周的周三下午课外活动时间书法美术社团是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。

大班美工衍纸教案【篇一：大班美术：美丽的花(衍纸画)】大班美术：美丽的花（衍纸画）大班美术：美丽的花（衍纸画）教学目标：1．尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。

2．在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出美丽的花。

教学准备：物质准备：知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。

教学过程：一、导入活动：参观画展“今天老师要带小朋友看一个很特别的画展，仔细观察：这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。

纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。

二、示范讲解1.卷纸出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。

另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。

如果要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。

2.百变卷型这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型？请你们去试一试。

师请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难？”心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。

螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开始卷。

3.组合“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一朵朵美丽的花”师出示范例，“这些花是由哪些部分组成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。

三、幼儿制作，教师指导。

1.要求：本次活动的主题是《美丽的花》，我们用cd盒子做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把cd盒开口朝下，衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。

粘贴部位比较细的地方可以用白胶。

2.幼儿制作，教师指导：能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。

能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。

四、评价请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品，请孩子们互相说一说，你最喜欢那一朵花？为什么？【篇二：衍纸教学反思】衍纸特色课程计划一、活动目的：通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。