高一语文必修1第四单元测试题

金考卷高中名师原创单元测试卷c卷语文高一必修一下

1、1在接待和答询的时候要注意倾听，了解对方的意图，要抓住关键，恰当回答。 [判断题] *

对

错(正确答案)

2、下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是( ) [单选题] *

A,《红楼梦》，原名《石头记》，是我国 18 世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。

B.作者曹雪芹，名霑，字梦阮，其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。

C.《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。

D.《红楼梦》共 100 回，前 60 回为曹雪芹所写，后 40 回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。(正确答案)

3、7．下列加点字注音全部正确的一项是（） [单选题] *

A．憎恶（zēng）模（mó）样徘徊（huí）深恶（wù）痛绝

B．栈（zhàn）桥豢养（huàn）摇曳（yè）气冲斗（dǒu）牛(正确答案)

C．诘（jié）难箴（xián）言酝酿（liàng）间不容发（fà）

D．娉（pīng）婷翘（qiào）首污秽（suì）殚（dān）精竭虑

4、18. 下列句子没有语病的一项是（） [单选题] *

A．许多劳动者用汗水彰显着精彩的奋斗故事，以担当书写了平凡岗位上的劳动画面。

B．袁隆平成功研究出杂交水稻，为我国农业发展和世界粮食供给作出杰出贡献。(正确答案)

C．山东临沂的发展变化，是沂蒙精神薪火相传的最好见证，也是老区群众艰苦创业。

D．北斗三号全球卫星导航系统正式开通，全球已有多达120余个国家成功使用北斗系统。

1 / 12 高一语文周考

一、默写（每空1分，共10分）

1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（《沁园春•长沙》）

（2）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（《雨巷》）

（3）但我不能放歌， 。（徐志摩《再别康桥》）

（4）怅寥廓， ，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

（5）书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（6）寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）

（7）携来百侣曾游， 。毛泽东《沁园春·长沙》）

（8） ，作别西天的云彩。（徐志摩《再别康桥》）

二、基础（每小题3分，共9分）

2．选出注音有误的一项（ ）

A.岁月稠（chóu） 遏（è）止 漫溯（shuò）

B.彳亍（chì chù） 瓦菲（fēi） 寥廓（kuò）

C. 凄婉（wǎn） 火钵（bō） 惆(chóu)怅

D.凌侮（wǔ） 漂泊（bó） 跫（qióng）音

3. 下列句子中,没有语病的一句是: ( )

Ａ.有一次大概在1963年左右,一家日本通讯社到我家来拍电视片。

B.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。 2 / 12 C.这次再版,长篇小说的作者都是很有名气的,如陈忠实的《白鹿原》,路遥的《平凡的世界》。

D.今天来出席此次会议的有十多所学校的领导。

高一语文必修一第一、二单元测试题

语 文

（测试时间：150分钟，分值：150分）

出题人：兰显耀

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。

第Ⅰ卷

1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。

2．每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，在试题卷上．．．．．作答无效．．．．。

3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（15分，每小题3分）

1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（ ）

A．百舸（gě） 橘（jú）子洲 遒劲（强劲有力）

B．峥嵘（zhēng róng） 携（xié） 遏（è）制

C．漫江（满） 寥（liáo）廊 挥斥（斥责）

D．惆怅（chàng） 稠（chóu）密 辟谣（pì yáo）

2.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的常序应当是（ ）

A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。 B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。

C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。 D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去

3．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（ ）

A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。

C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。

D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。 4.衔接最恰当的一项是（ ）

高中语文统编版必修上第一单元测试卷：

一、现代文阅读（30 分）

（一）课内阅读（12 分）

阅读下面的文字，完成 1-4 题。

1. 下列对《沁园春·长沙》中词句的理解，不正确的一项是（ ）

A. “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，点明了时间、地点和特定的环境，“独立”一词，表现了词人卓然独立的形象。

B. “看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C. “鹰击长空，鱼翔浅底”，“击”“翔”两个动词，富有表现力，刻画了雄鹰和鱼儿矫健、轻快的身姿，表现了词人对自由的向往。

D. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，这三句通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰，表现了词人的消极情绪。

2. 对《立在地球边上放号》的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 这首诗运用了想象、夸张等手法，营造了壮阔的意境，表现了诗人破旧立新的强烈愿望。

B. “无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”，运用拟人的手法，赋予太平洋以人的力量和意志，形象地表现了大自然的伟力。

C. 诗中“力哟！力哟！”的反复咏唱，增强了诗歌的节奏感和感染力，突出了“力”的强大与重要。

D. 整首诗语言典雅含蓄，情感深沉内敛，给读者留下了丰富的想象空间。

3. 下列对《红烛》的理解，有误的一项是（ ）

A. 《红烛》这首诗采用了象征手法，以红烛自喻，借红烛燃烧自己、照亮别人的特点，象征着诗人要为理想而献身的精神。

B. “蜡炬成灰泪始干”这句诗在诗中多次出现，反复咏叹，既表达了诗人对红烛精神的赞美，也暗示了诗人内心的矛盾与痛苦。

C. 诗中“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘。’”这两句，表现了诗人只注重付出，不关心结果的豁达胸怀。

D. 《红烛》的语言优美华丽，情感真挚浓烈，具有很强的艺术感染力。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 通过《百合花》这篇小说，使我们看到了军民之间深厚的鱼水情。