摒弃浮夸空泛崇尚深刻透彻作文
英文回答：
To discard flashy and superficial and advocate profound
and insightful writing is a commendable goal. It is
essential to prioritize substance over style and focus on
delivering meaningful and thought-provoking content. By
avoiding excessive embellishment and prioritizing depth, we
can create impactful and memorable pieces of writing.
One of the main advantages of abandoning flamboyance
and embracing depth is the ability to convey complex ideas
more effectively. When we avoid using excessive flowery
language and instead focus on clarity and conciseness, our
message becomes more accessible to a wider audience. For
example, instead of using convoluted metaphors and
elaborate descriptions, we can use straightforward language
and concrete examples to illustrate our point. This allows
高考语文备考：11月成都市高二语文教研活动：议论文写作要义思考（课件）
高考语文备考：11月成都市高二语文教研活动：议论文写作要义思考（课件）新高考
高考语文备考：11月成都市高二语文教研活动
议论文写作要义思考
易 晓
高考语文备考：.11.20
来源：四川高中语文教师团队QQ群
1
我们不必太在意寻找的结果，风景就在这寻找的过程中，或杂花生树、群莺乱飞，或大漠孤烟、长河落日，或连峰接天、枯松挂壁„„不都能给我们意外的惊喜吗？我们更不必担心结论的差异甚至对立，因为不同的渡口会指向不同的彼岸，无尽的探索将成就日渐详尽并不断更新的语文地理。
——《王栋生作文教学笔记》
2
《课标》：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”
向外，承担着交流、发现、创造的功能。体现了人对世界的认知，需要表现社会生活，促进交流和发展。
向内，写作行为本身的深层本质在于寻求生命生存的依托、“家园”、“故土”。它是精神的追求。它是生命的印痕。
一、写作教学的根本任务
3
叶圣陶：“写作教学的目的，在养成学生两种习惯：（一）有所积蓄，须尽量用文字发表；（二）每逢用文字发表，须尽力在技术上用功夫。”
“好文章有个基本条件，必须积蓄于胸中的充实而深美，又必须把这种积蓄化为充实而深美的文字，这种能力的培植却责无旁贷，全在写作教学。”
4
写作主体（写作心理）：想写——认识写作的意义，激发写作的欲望
写作文化（写作源泉）：有写的——丰富写作的积淀,有“充实而深美”的“积蓄”
写作过程（写作思维过程及行为实施）：能写——能运用“技术”“化为充实而深美的的文字”
5
马正平：只有培养个体的写作动机、写作意志，积累起知识，培养起智力水平和主体文化时，最顶层次上的写作技能方能形成。
1 第8节 思想深刻
作文，千万不要缺失了思想。善思的人，才能鞭辟入里，走向深刻。
《考试大纲》较早地在作文的发展等级里提出“深刻”的要求。到2008年的《考试大纲》都是这样表述“深刻”的：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。《考试大纲》所要求的“深刻”，似可简化为：深入事物本质、揭示内在因果。且主要指思想上能由表及里，触及事物的根本属性；认识上能推因知果，把握事物的发展规律。简言之，文章“深刻”主要指认识能达到人情事理的本质。能达到，便叫做有思想。
具体到文体的不同，思想的深刻性表现或有不同，议论性文章是观点鲜明、讨论深入意义上的认识透彻；记叙性文章是形象生动、情感饱满基础上的境界高远。无论高考作文可有怎样的文体走向，都不能让思想缺席。
《文心雕龙•神思》说：“意授于思，言授于意，密则无际，疏则千里。”意思是：文章的内容由作者的思想支配，语言的表达由文章的内容决定。彼此结合好了，就会密切无间，彼此结合不好，就会远隔千里。这里涉及了作文的两个基本要素，一是语言，一是思想。它们的关系怎样呢？简言之，语言是思想的载体，一定的语言总要表达一定的思想。这也是为什么会要求作文思想深刻的根本所在。古今中外太多的文学家，同时也是思想家。这一现象本身似乎解读了语言和思想的关系：最好的语言适合最好的思想。
老舍先生说：“文字的力量来自我们的思想与感情。”既然思想是人的本质，那么作文在表现考生语言能力的同时，也要反映考生的思想素养。近几年来，话题作文与提示作文相先后，本质上都是聚焦社会人生以给出相应的思考点。明乎此，我们不难理解作文思想深刻的重要意义。
问题是，我们该怎样思想，使作文尤其是考场作文得以显示深刻呢？文以载道，文章应该成为思想的载体、文化的载体、精神的载体，古人已经给我们做出了榜样。我们要努力通过书面语言去再现或再认社会、人生。人在社会，不仅立足现时，还陷身历史；不仅获取物质，还追求精神；不仅拥抱自然，还创造文明。无论是直接经验的，还是间接感受的，生活本身就是作文思想的源头活水。生命之树常青，作文便常写常新。为使思想深刻，我们所要做的工作就是：善于发现，敏于思考，勇于探索。会思想的人，是不该惧怕作文的。更多的时候，我们缺少的不是语言，而是思想。
议论文写作指导（一）
议论文的写作特点：
1、明确的目的
当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点，就没有写议论文的必要。写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。
2、正确的观点
观点就是我们的看法和主张。一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。
观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。
议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。
3、充实的内容 写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。要内容充实，最要注重论据和论证。 论据是用来证明论点的根据。一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。作为论据的事实、史实和数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。此外，论据要充分，也要真实可信。
论证是运用论据证明论点的过程和方法。
有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。
4、清晰的逻辑
