《我们周围的空气》单元检测5

1∕9 第二单元 我们周围的空气 可能用到的原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意）请将答案填在答题卷上．．．．．．．．．．

1．桂林“甑皮岩”古人类从事的生产活动中，发生化学变化的是 A．采集野果 B．狩猎捕鱼 C．缝制衣服 D．钻木取火 2．电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是 A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．空气 3．下列既包含缓慢氧化，又包含有剧烈氧化的变化的是 A．食物腐败 B．白磷自燃 C．钢铁生锈 D．汽油遇火燃烧 4．下列物质属于纯净物的是 A．加热高锰酸钾后的残余固体 B．液氧 C．食盐水 D．清新的空气 5．下列符号表示1个氧分子的是 A．2O B.．O2- C． O D． O2 6．下列物质中不属于空气污染物的是( ) A．氧气 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳 7．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 （ ） A．H2、N2 B．N2、 O2 C．CO2、CO D． N2、Ar 8．金星大气层存在一种二氧化三碳的气体（C3O2），则C3O2不属于．．．

A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物 9．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是 A．N2 B．O2 C．CO2 D．空气 10．下列实验现象叙述错误的是 A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 B．磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白烟 C．细铁丝在氧气中燃烧时火星四射 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 2∕9

11．下列关于氧气的说法正确的是 A．实验室常用电解水的方法来制取氧气 B．夏天食物腐烂与氧气无关 C．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 D．含氧的化合物可能不是氧化物 12．若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是 A．只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中 B．溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同 C． 氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水 D．天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施 13．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。 其操作顺序正确的是 A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 14．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是

A．CaO+H2O＝＝Ca(OH)2 B．C2H5OH + 3 O2 点燃 2CO2+3H2O C．2H2 + O2 点燃 2H2O D．HCl + NH3＝＝NH4Cl 15．“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4

的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是

A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂 16．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是 A．测量三瓶气体的密度 B．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中 C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D．测量气体的溶解性 17．下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是 3∕9

①稀有气体 ②氮气 ③二氧化碳 ④氧气 A．③④①② B．①②③④ C．③①④② D．②④①③ 18．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检验装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 19．氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，且氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是 A．CCl4和HCl B．CCl4和H2 C．CH2C12和H2 D．C和HCl 20．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D

实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢

气

解释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察CH4何时收集满

二、填空题（共3小题，共18分）请将答案填在答题卷上．．．．．．．．．． 21．（４分）下列事实说明空气中含有哪些成分？ 4∕9

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________； （2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________； （3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________； （4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____。 22．（6分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题： （1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 （2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 （3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 （4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 （5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。 （6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。 23．（8分）课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

甲 乙 丙 （1）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ________________ 二氧化锰在反应中作 剂，其作用是 ______。 （2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：__________________。 （3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推5∕9

△

测的原因，分析浓硫酸的作用： 。 （4）你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的反应化学方程式吗？_____________。 三、简答题（共2小题，共18分）请将答案填在答题卷上．．．．．．．．．．

24．(12分)实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ； (2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，用该装置还能制取 气体。发生反应的化学方程式为 。 (3)用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。 (4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。 ①制取氨气反应的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化学

式为： 。 ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ___ ，收集装置是_________。 ③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 (填序号)。 A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰 25．（6分）如下图所示变化中，已知A、E均为液体且组成元素相同，B为暗紫色固体，C、D为常见的气体，请根据转化关系回答 6∕9

（1）写出D物质的一种用途 ，这是利用其 的化学性质。 （2）写出下列反应的化学方程式： B→C： E→C+D： 四、实验探究（共12分）请将答案填在答题卷上．．．．．．．．．． 26．做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与。 [问题1] 细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”? [查阅资料1]①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。 ②含碳细铁丝燃烧

时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。 [设计实验]为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。你认为他们的方案 （填“合理”或“不合理”）。 [实验探究1]小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。 该同学认为可能导致失败的原因主要有三种： A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行； B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝 的燃烧； C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。 实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为： (1) ；(2) ；(3) 。 [问题2]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ [查阅资料2] ①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧