改革30年来中国留学生归国政策分析

留学生归国是否社会问题第一篇：留学生归国是否社会问题留学生归国是否社会问题”辩论会反方一辩陈词主席，评委，对方辩友，各位同学，大家好！在我方立论之前，我想提醒对方辩友，今天我们讨论的是留学生这个特殊群体的归国问题。

我们从不否认单个人做出是否归国的决定时，主要是个人行为。

但是，对方辩友已经犯了一个最基本的错误，你们只是仅仅停留在某一个人是否回国的问题。

下面就由我来陈述我方的观点，我方认为留学生归国是社会问题。

首先，我们来解释一下什么是留学生。

根据教育部定义：所谓留学生是指具有高中毕业文凭，或者是同等学历，去国外攻读大专以上文凭的。

而现在所谓的一些小留学生不能称为留学生。

留学生是一个特殊群体，他们有一个共性就是大都有一技之长。

其次，什么是归国？归国是指留学生学成之后，回归祖国，融入社会。

最后，我们来阐述究竟什么是社会问题？社会问题的标准是什么？也就是我们今天辩论的核心概念。

判断一个问题的基本标准，就是看该问题在什么领域内发生、发展，并加以解决。

我国老一辈社会学者孙本文先生认为：“社会问题就是社会全体或一部分人的共同生活或进步发生障碍的问题。

而当代社会学家认为，社会问题的判断标准至少考虑以下三个方面：①形成原因②社会影响③解决方式。

这三个方面都必须放在社会领域加以考察。

依据这三个判断标准，由我方来告诉对方辩友为什么留学生归国是社会问题。

首先，来看留学生形成原因。

从留学生归国原因看，当代社会学家认为留学生归国应从物质、制度、精神三个层面来剖析。

改革开放以来，我国各项事业日新月异，综合国力显著提高，为有志之士的出国和学成回国、报效祖国提供更好的物质条件。

同时，社会主义市场经济已经初步确立。

以法治国，深入人心。

各项制度日趋成完善合成数，比如霍英东基金、春晖计划等鼓励留学生回国服务的各种基金计划，为留学生回国后的发展提供了更好的制度保障。

而国家地位的提高，更是极大地调动广大留学生的爱国热1情。

同时文化创新促进东西文化的融合，也是归国的精神动力！这三个层面的本质属性都是社会性，即是社会存在。

看改革开放30年间中国留学生的心态变化从改革开放后首批访问学者起程赴美到如今留学热的兴起，30年间，一批批负笈海外的中国学子有着怎样的心理变化？中国驻德国大使馆教育处公使衔参赞姜峰认为：“改革开放30年来，中国综合国力空前增强，摩天楼、高速公路、私家车在中国大城市里已经司空见惯。

更重要的是改革开放让中国人眼界大开，现在的留学生视野开阔，不仅了解欧美等西方国家，还了解很多其他国家的情况，他们的参照物非常丰富，多方比较自然让留学生心态更加自信、更加客观。

”“什么时候才能赶上人家？”刘月樵怎么也没有想到自己居然会有机会出国留学。

1961年，学习意大利语的刘月樵从北京广播学院毕业后进入中国国际广播电台从事翻译工作，到了1979年她已经是两个孩子的妈妈。

但就在这一年，通过中国国际广播电台的内部考试，刘月樵得到了到意大利进修意大利语的机会。

1980年的金秋，刘月樵第一次走出国门。

近两年的进修期，刘月樵先后就读于贝鲁贾外国人大学和罗马大学。

除了听课学习之外，她还和一些学友参加了勤工俭学活动，偶尔也为出国人员作口译。

留学意大利让刘月樵开了眼界，她说，“起初，我真像刘姥姥进了大观园。

我到过意大利的海滨，还去过意大利的乡村……看过之后，不得不承认我们的落后。

”巨大的落差带给刘月樵强烈的心理冲击。

原中国铁道部部长的傅志寰也经历了同样的心理冲击，他1981年赴德国留学，先后在德国几个著名的公司里进修，学习电力机车设计制造。

德国发达的工业、先进的科学技术给傅志寰留下了极为深刻的印象。

那时，德国铁路列车时速最高可以达到200公里，而中国只有100公里。

如此巨大的差距，使作为工程技术人员的傅志寰深受震动。

他常想，什么时候才能赶上人家。

有一次，傅志寰到慕尼黑技术大学听课，一位德国学生与他同行，这位德国学生大谈对东京的印象，并不断地问傅志寰一些有关日本的问题。

最初，傅志寰感到纳闷，后来才明白，这位德国学生把他当成了日本人。

那时候，德国市场上的音响、照相机、汽车等都是日本货。

【导语】国家对于海外留学归来⼈员的创业有相关的政策，不过各地政策不同。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《留学⽣海归回国就业创业有哪些利好优惠政策？》，供⼤家阅读。

1.留学⽣回国做学术研究⽅⾯的政策 若是你想到⼤学、中科院或者⼀些研究机构做学术事情，留学⽣回国后⼤致可以获得以下优惠： 1)在职称上，许多⼈的职称都⽐在外洋时⾼了⼀个或者⼏个档次。

许多⼈在外洋是助理教授，⼀回国就在⼤学做正教授或者副教授。

许多⼈的科研启动资⾦在⼀两百万以上。

不过，不是每个博⼠后⼀回国就是正教授或者副教授的，要看个⼈的学术配景、科研结果、专业、所去⼤学的竞争猛烈⽔平、都会位置等因素。

评职称时，海归不受事情年限的限制⽽可以申报。

2)其他补助：中科院有百⼈企图，科研经费或许是两百万，另有⼏⼗万的住房补助等。

⼀些⼤学不仅提供⼏万⾄⼏⼗万元的安家费，也提供衡宇补助等。

许多⼤学⾃⼰建房，譬如说清华⼤学，可以提供住房。

3)许多⼤学或者研究所对回国职员眷属的事情也做出摆设。

2.留学⽣回国落户政策 我国公派或者⾃费店铺⼀年以上，具备以下5个条件之⼀者均可申请管理留学职员引进，管理北京市或者其他城市或地域的户⼝： 1.在国外取得硕⼠及以上学位; 2.出国前已管理排除公职⼿续的留学回国职员; 3.店铺时间⼀年以上(360天以上); 4.申请在北京落户的需要在外洋取得硕⼠或者以上学位，⽽且学业竣事回国两年内，按要求把所有申请质料递交⾄教育部留学服务中央受理; 5.申请到其他省会都会(不包罗上海、深圳)落户的需要⼤学本科以上或者以上学历。

3.留学⽣回国购置免税车政策 1.以学习和学习为⽬的，⽆论公派或⾃费在外洋正规⼤学(学院)，科研机构修业，攻读学位、学习营业或从事科学研究及举⾏学术交流⼀学年以上; 2.完成学业或学习竣事后⼆年内回国定居事情; 3.结业或学习竣事后⾸次⼊境未凌驾⼀年; 4.有免税指标(学习时代⼀连在外180天计⼀个免税指标，中途回国停留时间不凌驾1个⽉可⼀连盘算); 5.免征⼊⼝零部件关税。

中国海归人才回流的意义及其影响分析中国海归人才回流的意义及其影响分析随着中国经济的快速发展，越来越多的中国留学生选择回国发展。

这些人才被称为“海归人才”。

他们拥有海外留学背景和技能，并且在国外学习和生活中获得了丰富的经验，带来了新的思想、理念、技术和管理方式。

他们的回流对于中国的经济发展具有重要的意义。

本篇论文将讨论中国海归人才回流的意义及其影响分析。

意义海归人才是中国人才队伍中不可或缺的一部分。

首先，他们具有多元化的文化背景和全球视野。

他们在国外接受的教育和经历使他们具有不同的思考方式、人际管理能力、语言能力和跨文化沟通能力。

这些能力可以为中国企业和组织带来新的思路和方法，促进国内知识和文化的传播。

其次，他们拥有高水平的技术和管理能力。

在国外的学习和工作经历使得他们掌握了先进的科研技术和管理理念。

在某些领域，他们能够填补国内人才的空白，开发新的市场，提高企业的技术水平和管理水平。

第三，海归人才回流可以促进中国国际化进程的发展。

他们在国外的优良教育背景，简历和工作经验能够为中国的国际交流和对外投资带来一定的助力。

他们的回流将帮助中国企业更好地融入国际市场和提升中国的国际竞争力。

最后，海归人才回流还可以促进中国创新和科技进步。

他们在国外的学习和工作经历使得他们成为了中国社会的科技创新人才。

中国需要这些人的帮助来推动国内的发展战略和经济转型计划。

影响分析海归人才回流的影响可以从如下几个方面来分析：1.经济影响海归人才回流将带来显著的经济效益。

他们可以为中国企业和组织创造更多的就业机会，提高企业的竞争力和生产效益。

与此同时，他们也将在创新领域发挥重要的作用，促进广泛的技术升级和高质量的发展。

2.教育影响海归人才回流还可以在教育方面发挥重要的作用。

他们带来了先进的教育理念和教学方法，并为中国学生提供了更多的交流与合作的机会。

这有助于中国的教育水平得到提高。

3.文化影响海归人才回流可以促进文化和社会的多元化。