六年级下册第一次月考数学试卷分析

六年级数学第一次月考试卷分析在六年级数学的第一次月考结束之后，需要做哪些试卷的分析呢?下面是店铺网络整理的六年级数学第一次月考试卷分析范文以供大家学习参考。

六年级数学第一次月考试卷分析(一)1、基本概念、基本技能的教学还应加强本次考试基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。

从本次考试中暴露出的问题有：部分学生对比例的意义理解不清，圆柱的表面积体积整体计算能力不强，计算不够熟练，计算准确率偏低，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分。

2、审题能力、分析能力有待提高好象每次做试卷分析在说完基础知识方面的问题后，都要强调一下审题，本次考试也不例外。

没有做到“认真细心”这4字。

虽然我们教师对每次考试前都强调一些关于答题时的注意事项，审题时要注意看清问题，不要把要求看错。

4、学生的一些习惯不规范作为小学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上，好几个学生数字抄错。

这些看似小毛病，但可能在考试时可能就会成为学生失分的原因。

我们应该未雨绸缪，让学生养成一个好的习惯。

针对这些问题，在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：1、“要抓质量，先抓习惯”。

平时在教学中，注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。

2、脚踏实地打好基础对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。

在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误;在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆;还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。

特别指出的是：我班学生计算的基本功严重低下，计算能力差，计算的熟练度低，已成为提高数学成绩的“绊脚石”。

故今后在教学中要端正学生的学习态度，加强计算能力、技能的提高，引导学生要热爱数学，在“仔细认真”上下功夫。

六年级数学第一次月考总结一．试卷分析本次月考试卷考的是上册的前三个单元《长方体和正方体》，《分数乘法》，《分数除法》。

卷面分值100分。

其中《长方体和正方体》占了约20%，《分数乘法》和《分数除法》各占了约30%。

整个试卷侧重于对学生计算能力的测试，既有基础性的题目，又有提升性的题目。

特别是基础题目比较全面，提升性的题目难易适中。

二．考试情况本次考试六年级三个班126人全部参加了考试。

试卷批改采取流水作业。

优秀率为44.44%，及格率为80.16%。

三个班的平均分分别为：六一班76.7分，六二班67.2分，六三班为72.3分。

本次考试学生出错原因主要有以下几个方面：（1）没有形成良好的学习习惯。

如一些非常简单的计算，因为学生大而化之，没有认真而导致错误。

再如填空题看要求填写最简单的整数比，部分学生只能算出结果而不去化简，可见学生没有形成认真审题的学习习惯。

（2）解决实际问题的能力不强。

（3）缺乏对学生综合能力的培养。

（4）学生的概念不清晰，掌握的不够扎实。

三．试卷分析第一大题：填空这一大题中学生失分最多。

第1小题中给出一道除法算式，改写成一道乘法算式和一道除法算式，出错较多。

第3题看写出小树及代分数的倒数，学生没有能把它们改写成假分数后再写倒数。

第4题对分数除法的意义及分数的意义掌握不够牢固。

第5题和第9题主要考的是比的基本性质。

有些同学只会背但理解运用不足。

第6题主要考的就工作量，工作效率和工作时间三者之间的关系。

第7题主要考的是学生对长方体各面的组成知识，也是基础题。

第8题是提升题，学生需要理解6厘米是其中的5-2=3（份）第10头主要考的是路程一定时，时间和速度的乘积是一个定值。

有些学生做出来却没有能化简成最简比，没有能求出比值。

第二大题：判断题。

错题集中在第2和3题，学生未能认真审题。

“最简整数比”和“1/3吨”，学生把它们看成“整数比”和“1/3”。

第三大题：选择题第3题中主要考的就比的基本性质和求比值知识，第4题我课上反复强调过，我们班出错概率较小。

六年级数学第一次月考试卷分析1、基本概念、基本技能的教学还应加强本次考试基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。

从本次考试中暴露出的问题有：部分学生对比例的意义理解不清，圆柱的表面积体积整体计算能力不强，计算不够熟练，计算准确率偏低，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分。

2、审题能力、分析能力有待提高好象每次做试卷分析在说完基础知识方面的问题后，都要强调一下审题，本次考试也不例外。

没有做到“认真细心”这4字。

虽然我们教师对每次考试前都强调一些关于答题时的注意事项，审题时要注意看清问题，不要把要求看错。

4、学生的一些习惯不规范作为小学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上，好几个学生数字抄错。

这些看似小毛病，但可能在考试时可能就会成为学生失分的原因。

我们应该未雨绸缪，让学生养成一个好的习惯。

针对这些问题，在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：1、“要抓质量，先抓习惯”。

平时在教学中，注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。

2、脚踏实地打好基础对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。

在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误;在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆;还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。

特别指出的是：我班学生计算的基本功严重低下，计算能力差，计算的熟练度低，已成为提高数学成绩的“绊脚石”。

故今后在教学中要端正学生的学习态度，加强计算能力、技能的提高，引导学生要热爱数学，在“仔细认真”上下功夫。

3、对学习有困难的学生要加强双基训练，落实必须到位，使每位学生能学到最基本的数学，解决最基本的生活问题。

教师要给予他们及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。

六年级第一次月考考试质量分析work Information Technology Company.2020YEAR六年级第一次月考考试质量分析逸夫小学六年级二班班主任章翠琴按照学校的安排，10月10日组织进行了六年级月考。

考试前各班营造了月考气氛，使学生端正了考风，严肃了纪律，全体师生受到了诚实守信、坦诚做人的思想教育。

这次月考不仅检测了学生，摸清了实底，为我们后段教学提供了依据和第一手材料，而且锻炼了学生应考经验。

监考中，老师们认真负责，阅卷、统分精益求精，展示了良好的师德风范。

一、主要成绩：1、涌现了一批成绩优秀生和进步较大的学生。

2、六年级英语整体成绩与去年同期比有提升3、与去年同期相比几率不达标的科目在减少，极差生（各科成绩在30分以下）学生不多。

品德、科学等学科，优秀人数很多。

二、存在的问题。

1、科与科比，不平衡。

语文最高分102分，最低分36分.及格率91%，优秀率51%数学最高分分，最低分分。

及格率 %，优秀率 %，英语最高分，最低分分，及格率 %，优秀率 %科学最高分，最低分分，及格率 %，优秀率 %品德最高分，最低分分，及格率 %，优秀率 %五科相比，科学、品德记背科目相对学的较好，存在基础积累的科目学得较差。

需要迎头赶上的学科有语文、数学、英语。

2、英语、数学、语文的及格率、优秀率有待提高。

3、从班级组成看，从村小并入的学生相对成绩相对较差，发展不平衡。

我班情况复杂，参考27人中，原中心小学19人，语文人均分84、1分，及格率92％，优秀率65％,。

黑漆河小学3人，人均分74、15分，及格率67％，优秀率67％。

捉马沟小学4人，人均分76、62分，及格率100％，优秀率50.％。

碾盘小学一人，75分。

数学：中心小学19人，人均分分，及格率％，优秀率％,。

黑漆河小学3人，人均分分，及格率％，优秀率％。

捉马沟小学4人，人均分分，及格率％，优秀率％。

碾盘小学一人，分。

英语：中心小学19人，人均分分，及格率％，优秀率％,。