淘气猫

小猫外形描写作文三年级问者采纳可爱的小猫我家有一只可爱的小花猫。

它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，像一只“不合格的小斑马"。

它刚到我们家的时候还很小。

还没有一个毛线团大呢！它喜欢悄悄地躲在一旁，简直就像一个害羞的小姑娘。

小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。

我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。

每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。

小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。

睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”，我家沙发上的抓印都是它留下的。

小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。

我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，我把它抱下去，它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。

没办法我只好先和小花猫玩一会儿才能写作业。

小花猫有一双炯炯有神的眼睛，它遇到什么东西都会很好奇，有一次妈妈从菜场买回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。

等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。

我家的小花猫真可爱！你们喜欢它吗？可爱的小猫咪奶奶家有一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道灰一道白。

它把身子团成一团的时候真像个花绒球。

每次去奶奶家，我都要和小猫咪一起玩，我捧着它的小脑袋左看右看，奶奶总喊：“别让它挠着你！”小猫咪的爪子是用来洗脸的，它怎么会挠我呢？有一次，爸爸把小猫咪拿到我家来玩。

介绍小猫的作文介绍小猫的作文(通用15篇)介绍小猫的作文1小猫的耳朵，尖尖的，能四处转动，只要一听见老鼠的声音，它立刻就把耳朵转到那一边。

白天，小猫的眼睛大多闭者睡大觉，而到黑夜，眼睛特别有精神，目不转睛地看着周围的动静。

猫的胡子非常的硬，像一枚针，又像尺子，能准确地量出洞口的尺寸，如果没有胡子，它就不知所措地在想到底钻不钻洞口，趴在一旁发呆。

猫的长着一身又软又黄的毛，像是金黄的线编织成的，光泽照人。

它的脚底有四块肉垫，爬树的时候，如果掉下来就不会摔伤了。

它的尾巴高高的翘起，花纹是一圈圈的，像是一串串珠子。

小猫很有耐性。

在夜晚，如果看见老鼠进了洞，就在洞口等啊等，半天，一天，除非老鼠出来不可，真认真!介绍小猫的作文2我们家有一只小猫叫莉莉，她有一身雪白的毛，软软的肉垫，两个水汪汪的大眼睛，可爱极了，她还很贪吃，还很爱睡觉，接下来我就描述一下它吧!一天中午，我饿极了，我去翻冰箱，我眼睛一亮，是五花肉。

我拿了出来，放到桌子上，我坐下来，哈哈!我要开始享用了!喵，喵喵。

不知不觉莉莉来到了我的身边，它好像在说：“主人，给我吃，给我吃。

”我无奈的给它了一小块，它欢快的吃着，我拿起了肉，要一口咬下去时，喵喵，我吼叫道：不能给你吃了，你在吃我午饭就没了。

啊，我终于可以享用了!!突然一股疼痛感从腿上传来，喵喵，原来莉莉在挠我的腿，只看鲜血流出，啊!我手一松肉掉了，莉莉看见肉掉了，叼起就走，不一会她又来了，我说道：喂，没了。

他好像听懂了我的意思白了我一眼就走，哼，可恶的小猫!我和我的小猫莉莉是多么让人哭笑不得啊!!!介绍小猫的作文3我家有只十分漂亮的小猫，让我们去逗逗他吧！我家的小猫有着一双碧蓝的眼睛，黑黑的眼珠就好像湖中的一颗明珠，使眼睛变得十分美丽；它的皮毛富有光泽，有着白、黄、蓝三种颜色，摸着似锦缎般顺滑；它脚上的肉垫软软的，好像一个充了一半的气球。

有一次，猫咪在凳子上睡着了，那姿势真是让人大跌眼镜：它像人一样一屁股坐在凳子上，两只脚伸直着，两只前爪松松地搭在腿上，真的很像人坐在凳子上。

那次玩的真开心400字作文四年级上册全文共9篇示例，供读者参考那次玩的真开心400字作文四年级上册篇1星期天的下午，爸爸妈妈带我到白河游览区的淘气猫乐园去玩。

一路上，我高兴的又说又笑。

来到这里一看，来玩的人可真不少，尤其是小孩。

爸爸买了票，我们便走进淘气猫乐园里。

我先玩攀网，黄色的绳网有三、四米那么高，往上攀的时候刚开时我还可以，慢慢的离地一高，我就有点害怕了，爸爸妈妈鼓励我勇敢一点，后来我终于爬上了网顶，真够刺激的。

接着我又去河上坐游戏汽艇，有时候汽艇会碰在一起，马上会激起很高的白色的浪花，水花溅在身上，逗的我们会哈哈的大笑。

坐完了汽艇，我又去骑斗牛，红色的斗牛有两米那么高，威武健壮，工作人员把我抱到了牛的背上，牛就开始晃动起身子来了，转着圈动，我特爱牛的点头和摆尾，坐在它的背上特别的舒服，坐上去我真不想下来。

后来我又玩了走桥、又参加了幸运摸奖。

爸爸妈妈陪着我一直玩到了晚上七点钟我们才恋恋不舍的离开了淘气猫乐园。

总之，这天下午我特别的开心，真想下个星期天爸爸妈妈再带我到这里玩。

那次玩的真开心400字作文四年级上册篇2那次玩的真开心复制大家好,我叫小明。

上个星期天,我和爸爸妈妈一起去公园玩,那真是太开心了!早上一起床,妈妈就说:"今天天气这么好,我们一家人去公园走走吧!"我高兴极了,赶紧穿好衣服刷牙洗脸。

爸爸准备了水果和饮料,我们就出发啦。

到了公园,真是人山人海,处处都是欢笑声。

我拉着爸爸妈妈的手,迫不及待地去了游乐场。

那里有秋千、滑滑梯、转盘,各种各样的游乐设施。

我先去荡了会秋千,觉得太好玩了。

然后又去滑滑梯,从高高的地方一直滑到底下,顿时觉得腿有点发软。

最后,我们一家三口一起玩了好几次转盘,实在太高兴了!玩累了,我们在树荫下的长椅上坐下歇息。

这时爸爸拿出了准备的水果,我们一家人边吃边聊,真是其乐融融。

我告诉爸爸妈妈,我真希望每个周末我们都能像今天这样在公园里玩耍。

一转眼,太阳就要下山了。

大班音乐哑剧：淘气猫历险记设计意图：音乐作品《哑剧》，选自美国早期的电影《喜剧演员》。

在诸多的音乐作品中《哑剧》具有独特的表现风格，全曲从头至尾只有同一种旋律和节奏，但随着乐器的逐步增加，音乐旋律越来越强;乐曲曲调既具有刚毅豪迈的风格，又表现出越来越沉重，越来越恐怖的氛围，充满了戏剧性，让聆听者也充满了期待。

在传统的音乐活动中，我们老师习惯于选择ABA、ABC 或是ABABA等音乐结构，来设计和组织律动、欣赏、集体舞等，因为这样幼儿能通过不同的旋律、节奏来创编和表现作品。

而全曲只有一种旋律的《哑剧》对大班幼儿来说无疑具有一定的挑战性，因此，根据本音乐的性质，我创设了《淘气猫历险记》的游戏情境，表现淘气猫一不小心掉入了烂泥坑中，先自己挣扎、然后同伴相互帮助、最后大家齐心合力终于摆脱困境的故事情节，与乐曲越来越重、越来越强的旋律完美地结合在一起，同时又把幼儿平时极少接触到的哑剧表演运用到律动游戏中，从而淋漓尽致地诠释这首乐曲。

活动目标：1.通过律动游戏————哑剧表演，感知和表现音乐的刚劲有力。

2.能随故事情节和音乐节奏，创编身体不同部位的拉、甩等用力摆脱的动作。

3.体验随乐曲节奏进行哑剧表演的乐趣。

活动准备：音乐：Pantomime(哑剧)场地准备：幼儿半圆形围坐活动过程：一、师幼热身活动，哑剧“运西瓜”，初步感知音乐。

1.导入语：今天老师和你们合作表演一个哑剧好吗?你们知道什么是哑剧?(就是不说话，听音乐用动作、表情来演故事)2.师幼即兴表演哑剧情节简述：老猫(老师)带领一群淘气猫(小朋友)出门玩耍，看到一个特别特别大的西瓜，决定搬回家。

(背景音乐“哑剧”起)老猫废了九牛二虎之力搬了起来，把它交给小猫，一个一个传呀传，终于搬到了家。

老猫切开西瓜，咬一口，吐出籽儿，将一块一块西瓜又分给了小猫们。

3.教师启发式提问，幼儿体验后回答师：刚才我们的哑剧中表演的是什么?你是怎么知道的?师：西瓜大不大，重不重，从哪儿看出来的?师：我们刚才表演的是谁呢?(淘气猫)(评析：在师幼即兴互动的导入环节中，孩子不仅初步了解了哑剧表演的主要特点，能学会控制自己的语言、动作与表情，又拉近了师幼间的距离，为后面的师幼默契配合做好了铺垫。