ｑｑ市ｊｊ中学学校管理工作汇报材料
尊敬的ｑｑ市教工委、教育局领导：
为全面实施素质教育，推进基础教育改革与发展，进一步加强学校内部管理，提高办学水平和教学质量，我校坚持以“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”和“三个代表”重要思想为指导，以构建“一流的农村完中校”为奋斗目标，进一步加强和改进学校管理工作，转变教育思想，强化内部管理，提高学校管理水平，推进学校管理规范化、科学化的进程，几年来(尤其是2006年以来)，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，现就我校学校管理工作方面向上级领导汇报如下：
一、2010年度教育工作暨师德师风教育活动动员大会贯彻落实情况：
为进一步加强我校的师德师风建设，使师德师风建设推进年活动更好的扎实有效的继续开展，我们针对学校、领导班子及教师普遍存在的问题进行全面分析，寻找相关原因，提出整改措施。
1、存在问题：
我校按照上级领导的部署和要求，在查找问题、剖析原因的基础上，对排查出的问题进行梳理。
（1）学校方面：
①、学校在严格教师的组织生活，对教师执行学校的纪律、规章制度，切实履行教师职责的监督不够到位。
②、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。
③、学校食堂环境卫生不够整洁。
④、学校对开展课程改革实验宣传力度不够，家长及社会对课改精神还欠认识，家长过于注重子女考试的成绩。
⑤、体、音、美等学科的教学质量还有待提高。
（2）领导班子方面：
①、学校领导班子在发挥先锋模范作用方面还存在差距。
②、学校领导班子没能尽快改善落后的基础设施，围墙问题没能最终解决。
（3）教师方面：
①、教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满足社会对我校优质教育的需求，不能认真做好备、教、改、导、辅几个环节，教学中随意性很大。
②、教师学习不深入，个别教师把学习当成负担。
2、整改措施：
针对以上存在的主要问题，我们在思想上予以高度重视，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因，提出以下整改意见：（1）学校：
①、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设，规范学校管理。
②、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。
③、积极争取学校围墙建设和教学楼维修项目，加强食堂环境卫生的督促检查工作。④、通过召开家长会，向家长宣传有关课程改革的精神。
⑤、加强学校对教师的思想、作风等方面的教育和管理。
（2）领导班子：
①、加强学校领导班子先锋模范作用的发挥。
②、学校领导班子成员在学校管理工作中要有开拓创新意识。
③、学校领导班子将认真总结经验教训，面对新世纪、新形势、新任务，认真研究学校工作的新情况，采取新措施，用开拓创新的精神去解决新问题，创造性的去开展学校的各项工
作。
④、学校领导班子成员在今后的工作中将努力加强理论学习，特别注重将学习贯彻执行“三个代表”重要思想和科学发展观；努力提高自身的理论素质、政治素质和业务素质；要带头落实整改措施，自觉接受群众监督。
⑤、充分发挥好学校领导班子是教育、管理、监督教师队伍的组织者与实施者作用，充分发挥好联系群众的桥梁和纽带的作用。着重在抓好基本工作职责上下功夫，将政治理论学习、教育与提高广大教师理论素养和树立科学的世界观、人生观和价值观相结合，将对广大教师的管理监督，做好思想政治工作与解决教师的思想观念和精神状态问题相结合。
（3）教师：
①、进一步明确教书育人职责，增强教师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。
②、教师应当尊重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的，由教师承担主要责任，能进入司法程序的，就按法律程序来办。
③、坚持家访及家校联系次数，使家长关注学生的各方面成长情况。
④、进一步严格执行学校的各项规章制度，切实履行教师的职责。
二、教学质量现状分析：
我校现为ｍｍ省三级达标中学，现有教职工123人，专任教师118人，在校学生共1826人，开设29个教学班（高中12班，初中17班），我校具有良好的教师职业素养，敬业爱岗，责任心较强；青年教师居多，易于接受新观念，可塑性强，为学校发展提供后劲和活力；初步形成了一定的骨干力量，现有市级骨干8人，县级骨干8人；广大教师工作积极，踏实、朴实，团结协作精神较好。目前，我校初中教育居ｑｑ市前列，高中教育居ｑｑ市同等水平的完中校前列，学校领导班子是一个民主、团结、坚强的战斗集体，学校中层以上干部均担任各自学科的教学工作，有的甚至还担任高三、九年级两个毕业年段的教学工作。学校根据ｍｍ省教育厅颁布的课程计划，各年段均开齐开足功课。
近几年来，学校建立起了一系列的教学管理制度，如《ｊｊ中学教学管理常规管理办法》、《ｊｊ中学教科研工作制度》等；建立了教学质量监控系统，即学期中两次月考，领导联系教研组、年段等。加强了教学常规工作的督促与检查，如检查教案、作业等；教育教学质量得到稳步提升。
但是，由于我校地处山区农村，信息较为闭塞，严重制约着学校发展；信息技术的硬件建设亟待加强。教研组工作没有完全落到实处；学校对教学质量的监测仍有不到位的地方。教科研水平偏低，还没有完全形成开展教育科学研究的氛围；部分教师的业务水平和教学能力还处于较低层次水平，经验积累的少，再加上学生家庭文化背景差、父母管教孩子的方式简单，有的粗暴，不能很好地与学校配合；生源全面发展的素质普遍较低；学生基本知识和基本技能的水平有待提高。
为此，本学期以来学校重点抓好教学常规管理工作和课堂教学改革：
认真落实上级有关教学方面的规定及《ｊｊ中学教学常规管理办法》，加强对教学计划的制订，备课、讲课、辅导、批改作业等环节的监督与检查，从基本功入手，不断提高教师的教育教学能力。
加强课堂教学的监控，认真推行教室日志制度，保证课堂教学反馈渠道畅通。
认真组织每学期中间两次月考工作，组织教师认真对月考进行分析。即学期初任课教师对自己所教学生的成绩进行科学分析，找出教与学的不足，提出改进措施，一个半月后进行第一次月考，然后教师针对学期初的分析进行对比做出分析，提出改进措施。再过一个半月，进行第二次月考，再进行分析，提出改进措施。期末考试结束，教师继续进行分析，提出改进措施。这样，对每个学生一学期的学习情况实现了全程系统监控，从而实现学校对教学质
