中小学科学教师综合素养考试试卷
第一部分（30分）
1、通过科学课程的学习，培养学生正确的科学态度、情感和价值观是科学课程目标的重要方面，请简述正确的科学态度、情感和价值观表现在哪几个方面？
答：（1）对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活态度；
（2）尊重科学原理，不断提高对科学的兴趣，关心科学技术的发展，反对迷信；
(3）逐步培养创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能够根据科学事实修正自己的观点，初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯，形成尊重别人劳动成果的意识。
(4)增强社会责任感，形成用科学技术知识为祖国和人民服务的
意识。
2、对学生科学课程的学习水平进行评价，方法有多种，在设计具体的评价方案时要注意哪几个方面？
答：（1）要关注学生科学素养的全面发展，要尽可能真实地反映学生科学素养的全貌。
（2）要有利于学生主动参与、积极探究、动手动脑，反对死记硬背、机械训练。
（3）要有利于培养学生学习科学的自信心和兴趣。
（4）评价的要求应适应学生的发展水平。
（5）要注重学习过程的评价，力求对学生科学素养的原有基础、学习和探究过程、学习结果和长期效应四个方面作全程性的评价，（6）注意定性评价与定量评价相结合，过程性的评价与终结性评价相结合。
第二部分（30分）
3、（30分）请选择下列的一个教学内容进行教学设计（应包括教学
目标、教学过程、教学内容和教学方法。只设计一节课的教学内
容）
（1）第三册第一章第4节《水的压强》
（2）第五册第一章第5节《寻找金属变化的规律》
（3）第六册第一章第3节《生态系统的稳定性》
第一部分（30分）
1、（15分）全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。
(1) 请指出科学素养包含哪几个方面。
答：①科学探究（过程、方法和能力）②科学知识和技能
③科学态度、情感和价值观④科学、技术与社会的关系
(2) 通过科学课程的学习，培养学生正确的科学态度、情感和价值观是科学课程目标的重要方面，请简述正确的科学态度、情感和价值观表现在哪几个方面？
答：①对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养成与自然界和谐
