《儿童发展与教育心理学》试卷(A)卷

《儿童发展与教育心理学》试卷（A）卷

基本信息：[矩阵文本题] *

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年级专业： ________________________

1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（） [单选题] *

A.观察法

B.实验法(正确答案)

C.调查法

D.问卷法

2.科学心理学的创始人是（） [单选题] *

A.布伦塔诺

B.弗洛伊德

C.亚里斯多得

D.冯特(正确答案)

3.新精神分析心理学的代表人物是（） [单选题] * A.华生

B.瓦龙

C.埃里克森(正确答案)

D.弗洛伊德

4.用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（） [单选题] *

A.霍尔

B.孟德尔

C.高尔顿(正确答案)

D.彪勒

5.教育和心理发展之间的中间环节是（） [单选题] *

A.领会(正确答案)

B.实践

C.知识经验

D.技能

6.成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的（）恐惧。 [单选题] *

A.本能

B.怕生

C.预测(正确答案) D.经验

7.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（） [单选题] *

A. 1.5-2岁(正确答案)

B.1-1.5岁

C.2.5-3岁

D.2-2.5岁

8.影响小学生性格发展的最直接的因素是（） [单选题] *

A.家庭教育方式(正确答案)

B.家庭收入情况

C.家庭居住环境

D.家庭文化背景

9.在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（） [单选题] *

A.一小时(正确答案)

B.一周

C.一天

D.一个月

10.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（） [单选题] *

A.三年级

B.四年级(正确答案) C.五年级

D.六年级

11.当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（） [单选题] *

A.二元论阶段

B.多元论阶段(正确答案)

C.相对论阶段

D.约定论阶段

12.从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（） [单选题] *

A.理解(正确答案)

B.机械

C.内隐

D.无意

13.自我形象受到空前关注是在（） [单选题] *

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段(正确答案)

D.大学阶段

14.在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小 组完成的。 [单选题] * A.吉尔福特

B.韦克斯勒

C.特曼(正确答案)

D.比纳

15.将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（） [单选题] *

A.奥尔波特

B.卡特尔(正确答案)

C.荣格

D.斯普兰格

16.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（） [单选题] *

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价(正确答案)

17.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（） [单选题] *

A.有意义接受学习(正确答案)

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

18.现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（） [单选题] *

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息(正确答案)

D.动作技能

19.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（） [单选题] *

A.命题

B.命题网络

C.图式

D.产生式(正确答案)

20.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（） [单选题] *

A.相同要素说(正确答案)

B.概括化理论

C.关系转换说

D.学习定势说

21.体现了垂直迁移的具体事例是（） [单选题] *

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B."角"的概念的掌握影响"直角"、"平角"等概念的学习(正确答案)

C."石"字的学习影响"磊"字的学习 D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

22.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（） [单选题] *

A.品德(正确答案)

B.道德

C.个性

D.人格

23.品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（） [单选题] *

A.道德认识

B.道德情感(正确答案)

C.道德意志

D.道德行为

24.采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（） [单选题] *

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.柯尔伯格(正确答案)

25.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是 （） [单选题] * A.归属

B.自我实现(正确答案)

C.尊重

D.生理

26.一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大?（） [单选题] *

A.努力程度(正确答案)

B.能力高低

C.任务难度

D.运气好坏

27.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（） [单选题] *

A.权威者

B.告状者

C.指导者

D.协商者(正确答案)

28.教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力（） [单选题] *

A.由他控发展到自控

B.从不自觉经自觉达到自动化

C.敏感性逐渐增强 D.迁移性逐渐提高(正确答案)

29.测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（） [单选题] *

A.内容效度

B.构想效度

C.效标关联效度(正确答案)

D.诊断效度

30.在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的 来估计。（） [单选题] *

A.标准分数

B.原始分数

C.平均数和标准差

D.相关系数(正确答案)

31.同一组被试接受两个等值测验所得结构的一致性程度称为（） [单选题] *

A.重测信度

B.复本信度(正确答案)

C.折半信度

D.内部一致信度

32.根据需要层次理论，人类最基本最原始的需要是（） [单选题] *

A.安全需要 B.爱和归属的需要

C.生理需要(正确答案)

D.自我实现的需要

33.一般认为，喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是（） [单选题] *

A.成就动机水平较高

B.成就动机水平较低(正确答案)

C.避免失败的动机较高

D.不确定

34.关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是（） [单选题] *

A.惩罚不利于道德行为的形成

B.不能采取惩罚的办法

C.适当运用惩罚还是必要的(正确答案)

D.惩罚在任何情况下都是有效的

35.在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（） [单选题] *

A.相同要素说

B.形式训练说

C.概括化理论

D.分析概括说(正确答案)

36.学生已经有“三角形”的概念，现在要学习“等腰三角形”。这是一种（） [单选题]

*

A.派生类属学习(正确答案)

B.相关类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

37.根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（） [单选题] *

A.加涅

B.布卢姆

C.潘菽

D.奥苏伯尔(正确答案)

38.关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（） [单选题] *

A.弗里曼的研究

B.加登纳的研究

C.罗宾森的研究

D.特曼(TermAn)的研究(正确答案)

39.对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（） [单选题] *

A.自我肯定型

B.自我否定型 C.自我扩张型(正确答案)

D.自我萎缩型

40.一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（） [单选题] *

A.比较能力

B.计算能力(正确答案)

C.推理能力

D.空间能力

41.婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是（） [单选题] *

A.单人游戏

B.集体游戏

C.创造性游戏(正确答案)

D.活动性游戏

42.根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（） [单选题] *

A.弗洛依德

B.皮亚杰(正确答案)

C.艾里康宁和达维多夫

D.埃里克森

43.根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是（） [单选题] *

A.主动性对内疚感