俄罗斯基本情况(DOC)

第1篇课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识与技能：了解俄罗斯的基本概况，包括地理位置、历史、文化、经济等方面。

2. 过程与方法：通过图片、视频、小组讨论等方式，培养学生的观察能力、分析能力和合作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对俄罗斯的兴趣，培养学生尊重多元文化的意识。

教学重点：1. 俄罗斯的基本概况。

2. 俄罗斯的文化特色。

教学难点：1. 俄罗斯的历史演变。

2. 俄罗斯的文化传承。

教学准备：1. 教师准备：俄罗斯相关图片、视频、文字资料等。

2. 学生准备：预习俄罗斯的基本概况，了解俄罗斯的历史和文化。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放俄罗斯风光视频，让学生初步感受俄罗斯的魅力。

2. 提问：同学们，你们对俄罗斯有什么印象？二、新课导入1. 教师讲解俄罗斯的基本概况，包括地理位置、历史、文化、经济等方面。

2. 学生分组讨论，分享自己了解到的俄罗斯知识。

三、课堂活动1. 教师展示俄罗斯文化图片，引导学生观察并分析图片中的文化特色。

2. 学生分组讨论，总结俄罗斯文化的特点。

四、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调俄罗斯的历史和文化特点。

2. 学生分享自己对俄罗斯的认识和感受。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了俄罗斯的历史和文化，你们还记得哪些内容？2. 学生回答问题，教师点评。

二、新课导入1. 教师讲解俄罗斯的历史演变，包括沙皇时代、苏联时期、俄罗斯联邦时期等。

2. 学生分组讨论，分析俄罗斯历史变迁的原因。

三、课堂活动1. 教师展示俄罗斯文化传承的视频，引导学生思考俄罗斯文化传承的重要性。

2. 学生分组讨论，总结俄罗斯文化传承的方式和特点。

四、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调俄罗斯的历史和文化传承。

2. 学生分享自己对俄罗斯历史和文化的认识和感受。

教学反思：本节课通过图片、视频、小组讨论等方式，让学生了解了俄罗斯的基本概况、历史、文化等方面。

俄罗斯钾盐资源及开发利用情况介绍俄罗斯钾盐储量（ABC1级）为32.19亿吨K2O，占世界总量的34%以上，排在世界的第二位。

俄罗斯还有较多的钾盐预测资源量，但都属于P1和P2级，其总量为126.5亿吨K2O。

预测资源中最多的是氯化钾，主要集中在伊尔库茨克州，占总预测资源量的2/3；亚硫酸氯化钾盐和亚硫酸钾盐占1/3（折40.15亿吨K2O），其大部分位于俄罗斯南部的农业地区。

俄联邦国家储量表中核定的钾盐储量是已采出储量的2.5倍。

俄已探明的钾盐储量大部分（83%或27亿吨）集中在维尔赫涅卡姆斯克氯化钾矿床（位于俄罗斯别尔姆斯克边区），此矿床矿石品位高（K2O含量平均17.39%），其品位仅低于泰国和加拿大的矿床。

钾盐层的埋藏较浅，地表以下350-450米，而加拿大的平均开采深度为800米。

俄罗斯涅普钾盐矿床（Nepapotassium salt deposit）是与维尔赫涅卡姆斯克矿床并列的、未开发的另一个超大型钾盐矿床，位于俄罗斯西伯利亚伊尔库茨克州北部，面积2.2万平方千米。

钾盐层赋存在下寒武统中，分布面积约1万平方千米。

涅普钾盐矿床品位富（KCl 为25％～55％），几乎不含不溶杂质，以钾石盐和光卤石为主，预测光卤石资源量超过4500亿吨，钾石盐资源量为700亿吨，是世界富优钾矿之一。

钾矿石组成为光卤石：钾石盐=7：1，钾矿床深度在地表以下800～900米，由3层钾矿床组成，厚1.5～11米。

经俄罗斯国家矿产储量委员会审定，开发涅普钾矿虽然投资较大，但能保证高利润经营，该矿石中除石盐（64.7%）和钾盐（33.1%）外，还伴生溴（0.155%），可以综合开采利用。

按预定矿石开采量计算，每年可获得1．35万吨的溴产品。

由于涅普钾矿资源好，又距离我国比较近，同时鉴于我国与俄罗斯的睦邻友好关系，加之中俄双方已在该地区的成功合作事例，建议有实力的中国企业适当地参与俄罗斯涅普钾矿的开发。

俄罗斯钾盐开发利用情况俄罗斯是世界第二大钾肥生产国，生产总量占世界的15%-20%，2007年俄钾肥产出量与2006年相比增长了1/3，2008年产量为673万吨（K2O）。

第1篇一、引言俄罗斯作为世界上面积最大的国家，拥有丰富的自然资源和巨大的市场潜力。

近年来，随着俄罗斯经济的逐步回暖，基础设施建设投资不断增加，工程施工行业得到了快速发展。

本文将从俄罗斯工程施工现状的角度，对工程项目的类型、特点、发展趋势等方面进行分析。

二、俄罗斯工程项目的类型1. 能源工程项目俄罗斯拥有丰富的石油、天然气、煤炭等能源资源，能源工程项目一直是俄罗斯工程施工的重点领域。

主要包括油气田开发、输油气管道建设、火电厂、核电站等。

2. 交通工程项目俄罗斯地大物博，交通工程项目在俄罗斯工程施工中占据重要地位。

主要包括高速公路、铁路、港口、机场等。

3. 城市基础设施工程项目随着俄罗斯城市化进程的加快，城市基础设施工程项目逐渐增多。

主要包括供水、排水、供电、供暖、垃圾处理等。

4. 住宅和商业工程项目俄罗斯住宅和商业工程项目市场需求旺盛，近年来呈现出快速增长态势。

主要包括住宅小区、办公楼、商场、酒店等。

5. 文化、教育、医疗等公共工程项目俄罗斯政府对文化、教育、医疗等公共工程项目投入较大，此类工程项目在俄罗斯工程施工中占有一定比例。

三、俄罗斯工程施工特点1. 施工周期长俄罗斯地处高纬度地区，冬季漫长，气温较低，对工程施工造成一定影响。

此外，俄罗斯地广人稀，交通不便，导致工程施工周期较长。

2. 施工难度大俄罗斯地理环境复杂，部分地区地形起伏较大，给工程施工带来较大难度。

同时，俄罗斯冬季寒冷，对建筑材料和施工技术提出了较高要求。

3. 施工质量要求高俄罗斯政府对工程质量要求严格，工程项目必须满足相关标准和规范。

在施工过程中，质量监管和验收环节较为严格。

4. 施工成本较高由于俄罗斯地理环境复杂、施工难度大、施工周期长等因素，导致工程施工成本较高。

四、俄罗斯工程施工发展趋势1. 信息化、智能化技术应用随着信息技术的发展，俄罗斯工程施工行业将逐步实现信息化、智能化。

通过应用BIM技术、无人机等先进设备，提高工程施工效率和质量。

鲁教版（五四制）地理六年级下册《第四节俄罗斯》教学设计1一. 教材分析鲁教版（五四制）地理六年级下册《第四节俄罗斯》教材，主要向学生介绍了俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、经济发展、人口构成、历史文化等方面的知识。

本节课的内容旨在帮助学生了解俄罗斯的基本情况，培养学生对地理学科的兴趣和热爱。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家有了一定的了解。

但是，对于俄罗斯这个国家，部分学生可能局限于知道俄罗斯是一个面积很大的国家，对其地理位置、自然环境、资源分布、经济发展等方面的知识了解不深。

因此，在教学过程中，需要针对这些方面进行详细的讲解和引导。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、经济发展、人口构成、历史文化等情况，提高学生对地理知识的认识和理解。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、地理观察能力和地理思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注全球地理现象的意识，提高学生对地理学科的兴趣和热情。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯地理位置、自然环境、资源分布、经济发展、人口构成、历史文化等情况。

2.难点：俄罗斯的自然环境特点、资源分布与经济发展的关系。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、视频等教学资源，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主探究俄罗斯的相关知识，培养学生搜集和处理信息的能力。

3.合作探讨法：分组讨论，让学生在讨论中加深对俄罗斯的了解，培养学生的团队协作能力。

4.案例分析法：选取具有代表性的俄罗斯地理现象，进行分析，提高学生的地理观察能力和思维能力。

六. 教学准备1.教学资源：准备与俄罗斯相关的地图、图片、视频等教学资源。

2.教学工具：准备好计算机、投影仪、黑板、粉笔等教学工具。

3.学生准备：要求学生在上课前预习俄罗斯的相关知识，准备好在课堂上进行讨论。

俄罗斯的文化和艺术产业1. 俄罗斯是一个拥有悠久历史和丰富文化遗产的国家，其文化和艺术产业在世界上享有盛誉。

从音乐、文学到绘画和舞蹈，俄罗斯的艺术形式多种多样，展现出深厚的民族特色和独特的魅力。

2. 俄罗斯音乐是世界文化宝库中的一颗明珠，以其浓厚的民族风情和饱含激情的表现力而闻名于世。

作为俄罗斯最杰出的音乐家之一，柴可夫斯基的作品如《天鹅湖》、《胡桃夹子》等至今仍被世人传颂。

3. 俄罗斯文学也是世界文学史上的瑰宝，以托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、普希金等文豪为代表，俄罗斯文学作品深邃内涵、惊人智慧，影响着世界各地的读者。

4. 俄罗斯的绘画艺术更是绚烂多彩，既有传统的俄罗斯正教艺术风格，又有西方现代主义的影响，形成了独具特色的俄罗斯画派。

列宾、库恩、夏加尔等大师的作品代表了不同时期的俄罗斯绘画风貌。

5. 除了传统艺术形式外，俄罗斯的舞蹈也是引人注目的亮点。

莫斯科芭蕾舞团、圣彼得堡基洛夫芭蕾舞团等世界知名的芭蕾舞团，以其高超技艺和优美舞姿征服了全球观众。

6. 在当代，俄罗斯的文化和艺术产业依然充满活力和创造力。

随着经济的崛起和社会的开放，俄罗斯的文化产业蓬勃发展，涌现出许多新锐艺术家和文化创意团队。

7. 俄罗斯的电影工业也备受关注，不少俄罗斯导演凭借其独特的视角和深刻的思考拍摄了一系列备受赞誉的电影作品。

他们以生动的画面、深刻的主题吸引了全球观众的目光。

8. 此外，俄罗斯的文化节庆和艺术展览也是国际上备受瞩目的盛事。

例如，莫斯科国际电影节、圣彼得堡白夜节等活动每年吸引了大量国内外观众和艺术家前来参与，为俄罗斯文化的传播和交流增添了新的动力。

9. 总的来说，俄罗斯的文化和艺术产业不仅是该国的文化软实力和民族自信的象征，也是世界文化多样性的重要组成部分。

俄罗斯艺术家们通过各种形式的创作和表达，为世界文化的繁荣与发展作出了重要贡献。

愿俄罗斯的文化和艺术之花绽放在更广阔的舞台上，为人类文明的进步和和谐传递着美好的力量。

俄罗斯波罗的海各港口基本状况陈峻岭一概况波罗的海历史上就是俄罗斯与欧洲贸易的重要通道。

目前, 从亚洲太平洋和东南亚到西北欧最捷径的路线是欧亚大陆桥——芬兰湾。

俄罗斯与伊朗、印度等国共同酝酿连接印度洋和西欧的“南北走廊”规划也以波罗的海为北部终点。

原苏联曾投巨资在波罗的海建设了发达的港口体系和运输船队。

苏联解体后, 除列宁格勒州等地的港口外一些主要港口( 石油港和粮食港等一批专业港)基本划归其所在国——波罗的海三国。

但是, 这一地区传统的运输格局并未发生大的变化。

直到2001 年, 俄罗斯通过这一地区港口出口的货物仍达1.106 亿吨( 占全俄的48%) ,其中61180 万吨货物是通过这一地区的俄罗斯港口出口的。

也就是说, 由于俄罗斯境内港口吞吐能力不足, 还有4 880 万吨货物是在波罗的海三国和芬兰港口装船运出的, 而且这些货物基本都是俄罗斯传统出口产品, 如石油、成品油、化肥、石化和冶金制品及其他大宗货物。

为改变对波罗的海三国和芬兰港口的依赖程度及满足扩大进出口和过境货物规模的需要, 俄罗斯政府早在1992 年就制定了复兴港口和船队的规划。

但由于资金缺乏, 规划未能如期实现。

2000 年, 根据普京总统提出的交通超前一步发展的要求, 俄政府和地方当局对原有港口长期发展规划进行了修订和补充。

作为发展全俄交通体系规划的一部分, 发展波罗的海地区俄罗斯港口被列为优先发展项目。

发展波罗的海地区俄罗斯港口包括建设新港口、改造现有港口、更新港口设备等。

为此, 俄一方面增加财政投入, 另一方面创造条件吸引私人资本。

波罗的海地区俄罗斯港口是俄主要油田距欧美市场最近的出口, 其物流结构以初级产品为主, 特别以石油、木材、金属等为主。

由于国际石油市场需求旺盛, 俄罗斯各大石油公司增加了石油出口的比重和绝对量。

因此, 控制着石油、钢铁、木材资源的俄罗斯金融工业集团也不断加大对港口建设的投入。

圣彼得堡和列宁格勒州注重发展各海洋货运港口集装箱专用码头。

俄罗斯和俄国俄国和俄罗斯不是一个国家。

以前的俄国是在前苏联之前的国家名称,也叫沙皇俄国或沙俄。

1、历史渊源历史上沙皇俄国是由莫斯科公国不断扩张而来的，到最后也是由俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等地区组成的，那时芬兰也是沙皇俄国的领土，只是不大区分，通称俄罗斯帝国。

苏联时期就分得比较清楚了，是由俄罗斯等若干个加盟共和国组成的。

世人一般是把俄国和俄罗斯混为一谈的。

俄罗斯联邦，又称俄罗斯，简称俄联邦、俄国。

是由22个自治共和国、46个州、9个边疆区、4个自治区、1个自治州、3个联邦直辖市组成的联邦共和立宪制国家。

1992年4月16日，俄罗斯第6次人代会决定将国名改为“俄罗斯”，从而恢复了历史上的名称；17日，最后决定使用两个同等地位的正式国名“俄罗斯联邦”和“俄罗斯”。

2、地理位置位于30°~180°E，50°~80°N左右，地跨欧亚两洲，位于欧洲东部和亚洲大陆的北部，其欧洲领土的大部分是东欧平原。

北邻北冰洋，东濒太平洋，西接大西洋，西北临波罗的海、芬兰湾。

陆地邻国西北面有挪威、芬兰，西面有爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯，西南面是乌克兰，南面有格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦，东南面有中国、蒙古和朝鲜。

海岸线长37653公里。

同时，俄还与日本、加拿大、格陵兰、冰岛、瑞典和美国隔海相望。

3、国家面积面积1709.82万平方公里(占原苏联领土面积的76.3%，占地球陆地面积的11.4%)，水域面积占13%，是世界上面积最大的国家。

东西长为9000公里，横跨11个时区；南北宽为4000公里，跨越4个气候带。

随着克里米亚共和国和塞瓦斯托波尔市加入俄罗斯，俄罗斯版图新增加。

4、地形地貌以平原和高原为主的地形。

地势南高北低，西低东高。

西部几乎全属东欧平原，向东为乌拉尔山脉、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、北西伯利亚低地和东西伯利亚山地、太平洋沿岸山地等。

西南耸立着大高加索山脉，最高峰厄尔布每士山海拔5642米。

俄罗斯风俗民情俄罗斯风俗民情一、称呼在人际交往中，俄罗斯人素来以热情、豪放、勇敢、耿直而著称于世。

在交际场合，俄罗斯人惯于和初次会面的人行握手礼。

但对于熟悉的人，尤其是在久别重逢时，他们则大多要与对方热情拥抱。

在称呼方面，在正式场合，他们也采用“先生”、“小姐”、“夫人”之类的称呼。

在俄罗斯，人们非常看重人的社会地位。

因此对有职务、学衔、军衔的人，最好以其职务、学衔、军衔相称。

依照俄罗斯民俗，在用姓名称呼俄罗斯人时，可按彼此之间的不同关系，具体采用不同的方法。

只有与初次见面之人打交道时，或是在极为正规的场合，才有必要将俄罗斯人的姓名的三个部分连在一道称呼。

俄罗斯人交际时通常在三种情况下使用“你”：1、对16岁以下的儿童；2、近亲之间与同事之间（年轻人之间）；3、年轻人对年轻人。

对老年人、陌生人（儿童除外）和领导人则称“您”。

对儿童可直呼其名，而对老年人、陌生人和领导人则应呼其名字加父称。

目前在俄罗斯“先生”、“同志”、“公民”三种称呼并存。

一般在商业机构、新闻媒体和官方机构中人们习惯相互称“先生”；以前在苏联时期普遍使用的“同志”，现在仍然在国营企业、军队、公安部门使用；而“公民”通常在公共场所使用，比如：火车站、商店等。

在公开发言时，一般在发言人的姓后面加上“先生”、“同志”或其相应职称“教授”、“工程师”等，比如：“现在请扎罗夫教授讲话”。

在写公函时，一般写收件人名字加父称；在非常正式的信函中收件人的姓前面应加上“先生”或其相应职称。

二、“面包和盐”在迎接贵宾之时，俄罗斯人通常会向对方献上“面包和盐”。

俄罗斯人捧出“面包和盐”，托盘上放上大圆面包，面包上放一小纸包盐，是向客人表示最高敬意和最热烈欢迎的方式。

这是给予对方的一种极高的礼遇，来宾必须对其欣然笑纳。

三、亲吻在比较隆重的场合，有男人弯腰吻妇女的左手背，以表尊重。

长辈吻晚辈的面颊3次，通常从左到右，再到左，以表疼爱。

晚辈对长辈表示尊重时，一般吻两次。

第1篇一、引言俄罗斯，作为世界上面积最大的国家之一，其经济和财务状况在全球范围内具有重要影响。

近年来，由于国际政治经济形势的变化以及国内经济政策的调整，俄罗斯面临着一系列财务问题。

本报告将从俄罗斯的经济结构、国际关系、能源政策、财政状况等多个方面进行分析，以期为我国政策制定者和企业界提供参考。

二、俄罗斯经济结构分析1. 能源依赖度高：俄罗斯经济高度依赖能源出口，特别是石油和天然气。

能源收入占俄罗斯国家预算的很大比例，能源价格的波动对俄罗斯经济影响显著。

2. 工业基础薄弱：俄罗斯工业基础相对薄弱，制造业发展滞后，技术创新能力不足。

这使得俄罗斯在国际市场上的竞争力受到限制。

3. 农业发展滞后：俄罗斯农业发展水平较低，农产品自给率不足，粮食安全问题凸显。

三、国际关系对俄罗斯财务的影响1. 制裁政策：近年来，由于俄罗斯在国际事务中的立场，西方国家对其实施了一系列经济制裁。

这些制裁对俄罗斯金融体系、企业投资和国际贸易产生了负面影响。

2. 地缘政治风险：俄罗斯与周边国家的关系紧张，如与乌克兰的冲突，增加了地缘政治风险，对俄罗斯经济稳定造成威胁。

四、能源政策对俄罗斯财务的影响1. 能源价格波动：全球能源市场波动对俄罗斯经济影响巨大。

能源价格下跌时，俄罗斯财政收入减少，经济增速放缓。

2. 能源出口结构单一：俄罗斯能源出口以石油和天然气为主，出口结构单一，抗风险能力较弱。

五、俄罗斯财政状况分析1. 财政赤字：近年来，俄罗斯财政赤字不断扩大，政府债务水平上升。

2. 税收政策：俄罗斯税收政策不利于经济增长，特别是对中小企业和科技创新领域的税收优惠政策不足。

六、俄罗斯财务问题应对策略1. 调整经济结构：俄罗斯应加大对制造业、农业和科技创新领域的投入，降低对能源的依赖。

2. 改善国际关系：通过外交手段，缓解与西方国家的紧张关系，争取国际支持。

3. 优化能源政策：提高能源出口多样性，降低能源价格波动对经济的影响。

4. 调整财政政策：控制财政赤字，优化税收政策，提高财政资金使用效率。

人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》教学设计2一. 教材分析人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》是一节介绍俄罗斯地理位置、自然资源、人口分布、城市及俄罗斯与中国的友好关系等内容的知识性课程。

通过对本节课的学习，学生可以了解俄罗斯的基本情况，提高对俄罗斯的认识。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家有一定的了解。

但俄罗斯地域辽阔，涉及的知识点较多，需要学生在原有知识基础上进行拓展。

此外，学生对地图的阅读和理解能力有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然资源、人口分布、城市及俄罗斯与中国的友好关系等基本知识。

2.过程与方法：通过地图阅读、图片观察、小组讨论等方法，提高学生对俄罗斯的认识。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯这个国家的兴趣，增强国际视野，增进中俄友好情感。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的基本地理情况、自然资源、人口分布、城市及俄罗斯与中国的友好关系。

2.难点：俄罗斯地理位置对国家发展的影响、俄罗斯与中国在各领域的合作。

五. 教学方法1.地图阅读法：通过观察地图，让学生了解俄罗斯的地理位置、国情。

2.图片观察法：通过展示俄罗斯的自然风光、城市景观等图片，激发学生的学习兴趣。

3.小组讨论法：分组讨论俄罗斯的自然环境、资源分布、城市特点等，提高学生的合作意识。

4.案例分析法：以俄罗斯为例，分析其地理位置、自然资源对国家发展的影响。

六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括俄罗斯地图、图片、视频等资料。

2.教学用具：黑板、粉笔、挂图等。

3.学习资料：分发相关阅读资料，供学生课后拓展。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示俄罗斯的美丽风光，引导学生关注俄罗斯的自然环境，激发学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件展示俄罗斯的地理位置、自然资源、人口分布、城市等情况，让学生对俄罗斯有一个整体的认识。

3.操练（15分钟）学生阅读分发的学习资料，了解俄罗斯的基本情况。

俄罗斯国库现金管理做法及启示一、俄罗斯国库的基本情况（一）国库机构古罗斯时期（公元9世纪至13世纪）设立负责守护罗斯大公财富的司库，标志着俄罗斯国库的产生。

18世纪上半叶，彼得大帝推行改革设立财政部，主要目的是监督征税。

1821年，俄罗斯财政部下设国库司，专司国库收支、政府会计账务等职责。

1917年十月革命后，财政委员会取代之前的财政部负责整个国民经济和苏维埃机构的会计、预算、货币流通管理；随后其工作转交苏联财政部及国家银行。

苏联解体后，其主体部分原俄罗斯加盟共和国成为俄罗斯联邦，由22个自治共和国、46个州、9个边疆区、4个自治区、1个自治州、3个联邦直辖市，共85个联邦主体组成。

1992年，俄罗斯联邦财政部成立，后逐步建立了垂直的联邦财政管理机构体系，全国共设立89个办事处和2254个分支机构。

1993年俄罗斯政府颁布了建立联邦国库的政府令，建立了联邦国库及联邦主体、边疆区、州、城市等地区国库机构，联邦国库机构起初设在联邦财政部内，自2005年起从财政部分离，成为隶属财政部的相对独立的副部级机构1。

2004年12月1日颁布的第703号《关于联邦国库的法令》明确了联邦国库的主要职责：组织、实现和监督联邦预算执行，管理联邦预算的收入和支出；收集、研究和分析国家财政运行状1联邦税务局、联邦财政预算监督局、联邦国库均为隶属于联邦财政部的副部级机构。

况，向国家立法和执行机构提供联邦政府的有关财政业务报告、联邦预算执行报告和整个预算体系状况报告；会同中央银行2和其他授权银行管理国家内、外债；对财政收支进行预测，负责国库现金管理；执行联邦国家财产的核算登记业务；制定国库相关政策制度及核查所属管理机构业务的相关制度办法。

（二）国库单一账户及集中支付1.设立国库单一账户。

在有关国际组织技援推动下，俄罗斯从1990年代初期开始探索推行国库单一账户制度改革。

2005年根据《联邦国库发展计划》，联邦国库取消了各部门及其所属预算单位的银行账户，由财政部在俄罗斯银行开设国库单一账户，并在国库单一账户下为各部门开设子账户，所有子账户受财政部监控。

一、基辅罗斯（9-12世纪初）公元9世纪，东斯拉夫人在第聂伯河中游建立了早期的国家，取名为基辅罗斯基辅罗斯团结了东斯拉夫及非斯拉夫的若干部落，逐渐壮大。

这些部落在政治上的联合，促成了他们的整合。

基辅罗斯存在了300余年（9-12世纪）。

在基辅罗斯形成了统一的古罗斯部族。

公元988-989年，弗拉基米尔·斯维亚托斯拉维奇大公把希腊正教定为国教。

这一重大的决策遭到人民和多神教祭司们的竭力反对，但对国家、封建制度，及其文化和意识形态的形成影响颇大。

根据编年史记载，瓦兰部落统领留里克应伊尔门湖的斯拉夫人邀请，偕其兄弟西涅乌斯和特鲁沃尔同来诺夫哥罗德任大公。

他是俄罗斯第一个王朝—留里克王朝的奠基人。

留里克王朝先后有基辅大公、弗拉基米尔大公、莫斯科大公以及俄国沙皇(9世纪末一16世纪），该王朝的末代沙皇为费多尔·伊万诺维奇。

基辅罗斯是中世纪欧洲最大的国家，地理位置极其重要。

12世纪初以前，罗斯指基辅罗斯的疆域。

1132年，基辅罗斯陷人封建割据，分裂为莫斯科公国、基辅公国、诺夫哥罗德等十几个小公国。

12世纪中叶，政治、文化生活的中心开始从基辅北移至弗拉基米尔。

弗拉基米尔大公安德烈·博戈柳布斯基（约1111-1174）在这里起了关键性作用。

自12世纪始，在俄罗斯大地上先后建立了弗拉基米尔—苏兹达利公国、诺夫哥罗德封建共和国等。

12-13世纪的罗斯指古罗斯各领地和公国。

从13世纪起，相继出现了白俄罗斯、小俄罗斯等名称。

以后，罗斯固定指古代罗斯国家的东北部，后来的“俄罗斯”是从罗斯这个概念衍生出来的（详见“俄罗斯民族的形成及其性格特征”）。

二、蒙古鞑靼人统治时期（1243-1480）1237-1238年间，成吉思汗之孙拔都率领蒙古鞑靼人军队大举进犯罗斯，莫斯科、梁赞、苏兹达利、弗拉基米尔、特维尔等城市在他们的猛攻之下相继陷落。

1240年秋，基辅沦陷0 1240年7月15日，亚历山大·雅罗斯拉维奇大公率领的罗斯军队在涅瓦河击溃了瑞典军队，保证了罗斯与瑞典的边境在蒙古鞑靼人人侵时的安全，史称这场战争为涅瓦河激战。

新人教俄罗斯教案第一章：俄罗斯概况1.1 地理位置介绍俄罗斯的地理位置，包括其位于亚洲和欧洲的两个部分。

讲解俄罗斯边界接壤的国家。

1.2 人口与语言介绍俄罗斯的人口数量和分布情况。

讲解俄语作为官方语言的重要性，并简要介绍其他主要使用的语言。

1.3 政治体制介绍俄罗斯的政治体制，包括总统和政府的职责和权力。

讲解俄罗斯的法律体系和司法独立情况。

第二章：俄罗斯经济2.1 经济概述介绍俄罗斯的经济体系，包括其主要的产业和经济发展状况。

讲解俄罗斯在国际经济中的地位和作用。

2.2 能源产业重点介绍俄罗斯能源产业的重要性和影响，包括石油、天然气和煤炭等资源。

讲解俄罗斯在全球能源市场中的地位和影响力。

2.3 农业和工业介绍俄罗斯的农业和工业发展状况，包括主要农产品和工业品的生产和出口情况。

第三章：俄罗斯文化3.1 传统文化介绍俄罗斯的传统节日、习俗和民间艺术等文化特色。

讲解俄罗斯东正教在文化中的地位和影响。

3.2 文学和艺术介绍俄罗斯著名的文学家、作家和诗人，如普希金、陀思妥耶夫斯基等。

讲解俄罗斯的音乐、舞蹈和绘画等艺术形式的发展和影响。

3.3 教育体系介绍俄罗斯的教育体系，包括学前教育、基础教育、高等教育和职业教育等。

第四章：俄罗斯历史4.1 古代历史介绍俄罗斯古代历史的发展，包括基辅罗斯时期和蒙古统治时期等。

4.2 近代历史讲解俄罗斯帝国时期的建立和发展，以及俄罗斯在两次世界大战中的角色和影响。

4.3 现代历史介绍俄罗斯在二战后的重建和发展，以及苏联解体后俄罗斯的独立和改革开放。

第五章：俄罗斯外交关系5.1 俄罗斯与西方国家讲解俄罗斯与西方国家（如美国、欧盟国家等）的关系，包括合作和冲突方面的情况。

5.2 俄罗斯与周边国家介绍俄罗斯与周边国家的关系，包括与中亚国家、中国等国的合作和互动。

5.3 俄罗斯在国际组织中的角色讲解俄罗斯在联合国、上海合作组织等国际组织中的地位和作用。

第六章：俄罗斯的科技与发展6.1 科技概况介绍俄罗斯科技创新的历史和现状，包括在航天、核能、计算机科学等领域的成就。