厦门大学 本科生教学管理
教务处 2009年12月1日
前任教育部部长周济院士: 高校有三大任务:教学,科研,社会服务。 “育人为本,教学,科研,产业化协调发展”
美国加州大学Berkeley分校主页: The University‘s fundamental missions are teaching, research and public service
三、教材的选用
高水平的教材 国际通行教材 、教育部推荐的优秀教材、
自编出版的优秀教材 不得强制学生购买自编教材 同一门课程使用同一教材
四、教学考勤要求
不得随意“调课”、“并课”、 “停课” 不得“迟到”、“早退” 不得随意“减少课时” 严禁私自安排他人代课 特殊情况需要调课或请人替课,需报批。并
格) 期末成绩占60~70%,平时成绩30~40% 百分制与四级制的换算:优(85-100),良
(70-84),及格(60-69),不及格(60 以下) 不宜采用上述记分方法的课程可采用合格、 不合格两级制
八、课程档案
考试结束一周内,将考试成绩录入系统,打 印一份纸质报表并签名
成绩表必须报院系负责领导审核签字,加盖 公章后由院系教学秘书存档
助理教授Tenure:教学(Teaching),科 研(Research)和服务(Service)都要好
科研:发表学术论文, 申请研究经费,培养 研究生、博士生
服务:指参加校院系的各种委员会,参加 学生的指导、答辩,参与组织学术会议等
教学:每人必须承担一定量的课(特别是 本科生的课程,原则上一年四门课,每门课 程周学时3)
能力的教师 学生反映教学水平低、又无明显改进的教
师,停止安排其担任主讲教师 多次考核不合格者应予辞退或改聘其它工