东海县白塔高级中学“分层次问题教学”高一物理必修一 课时：第1课时 时间：2016/11/27
主备教师：马兆田 审核教师： 高一物理组 上课时间： 编号：
1
4.6 用牛顿运动定律解决问题（一）
学习目标
1.知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题。
2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。
3.会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题。
【问题导学】阅读课本P 85-86，并完成下列问题
一、从受力确定运动情况
例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在水平方向受到5.0N的拉力，物体跟水平面的滑动摩擦力是2.0N．
1）求物体在4.0秒末的速度；
2) 若在4秒末撤去拉力，求物体滑行时间和滑行距离．
体会上题解题思路，讨论并总结已知物体受力情况确定运动情况的基本思路:
练习1.质量为0.1kg的小球在空中下落时受空气阻力恒为重力的0.2倍，小球从一塔顶静止落下，3秒末到达地面，求塔多高？（g=10m/s2）
练习2：如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5．物体受到大小为20N与水平方向成37°角斜向上的拉力F作用时，沿水平面做匀加速运动，(g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8) 求：
(1)物体加速度的大小；
(2)运动10s的位移的大小．
二、从运动情况确定受力
例2：一列静止在站台里的火车，总质量为6.0×105kg,伴随着一声笛响，这列火车从站台上缓慢开出，80s后显示其速度达到20m/s，若火车做匀加速直线运动，阻力为0.5×105N，则牵引力多大?
东海县白塔高级中学“分层次问题教学”高一物理必修一 课时：第1课时 时间：2016/11/27
主备教师：马兆田 审核教师： 高一物理组 上课时间： 编号：
高一物理课时练·用牛顿定律解决问题（一） 第 1 页 共 2 页 用牛顿运动定律解决问题(一)
1.用30 N的水平外力F，拉一个静止放在光滑水平面上的质量为20 kg的物体，力F作用3
s后消失，则第5 s末物体的速度和加速度分别是( )
A．v＝4.5 m/s，a＝1.5 m/s2
B．v＝7.5 m/s，a＝1.5 m/s2
C．v＝4.5 m/s，a＝0
D．v＝7.5 m/s，a＝0
2．如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20 N，完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1 kg的物块，在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10 N，当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8 N，这时小车运动的加速度大小是( )
A．2 m/s2
B．4 m/s2
C．6 m/s2
D．8 m/s2
3．如图所示为一光滑的斜面小车，若斜面的倾角为θ，则使斜面上的物体能与斜面小车共同运动的加速度是( )
A．向左gsin θ
B．向右g
C．向左gtan θ
D．向左gcos θ
4．质量为8 t的汽车，以2 m/s2的加速度在动摩擦因数为0.03的平直公路上行驶，g取10 m/s2，则汽车行驶的牵引力是( )
A．1.6×104 N B．2.4×104 N
C．1.84×104 N D．1.0×104 N
5．质量为1 kg、初速度v0＝10 m/s的物体，受到一个与初速度v0方向相反，大小为3 N的高一物理课时练·用牛顿定律解决问题（一） 第 2 页 共 2 页 外力F的作用力，沿粗糙的水平面滑动，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，经3 s后撤去外力，则物体滑行的总位移为(取g＝10 m/s2)( )
A．7.5 m B．9.25 m
C．9.5 m D．10 m
第1页 共2页 4.6用牛顿运动定律解决问题（一）
【学习目标】
知识与技能
1．知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题。
2．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。
过程与方法
1．通过实例感受研究力和运动关系的重要性。
2．帮助学生学会运用实例总结归纳一般问题的解题规律的能力。
情感态度与价值观
1．初步认识牛顿运动定律对社会发展的影响。
2．初步建立应用科学知识的意识。
【学习重点】应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。
【学习难点】物体的受力分析及运动状态分析，解题方法的灵活选择和运用。正交分解法的应用。
【知识链接】运动学公式，牛顿第二定律，正交分解法
【学习过程】
一、自主探究案
探究一、理解牛顿第一定律的含义
揭示了力与运动的关系，力不是维持物体运动的原因，而是 。
对于牛顿第一定律，你还有哪一些理解？
探究二、理解牛顿第二定律是力与运动联系的桥梁
牛顿第二定律确定了_______________的关系，使我们能够把物体的___________情况和_________情况联系起来。
类型一：从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的___________，再通过__________就可以确定物体的运动情况。
类型二：从运动情况确定受力
如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，于是就可以由牛顿第二定律确定物体所受的___________。
二、课堂互动案
例题1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右做匀加速直线运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。
类型一：从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的________，再通过_______确定物体的运动情况。
沭阳县修远中学高一物理导学案2012年11月21日
课题 4.6用牛顿定律解决问题（一） 主备人 刘玉兵
教学
目标 1．能根据物体的受力情况推导物体的运动情况．
2．能根据物体的运动情况推导物体的受力情况．
3．掌握两类动力学问题的解题思路．
重点 牛顿运动定律与运动学公式的综合运用
难点 两类动力学问题的解题思路
教学环节 教 学 内 容
☆导学一：从受力情况确定运动情况
例1：静止在粗糙水平地面上的物体，质量是2 kg，在10N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动,物体与地面间的动摩擦因数是0.2。求物体在2 s末的速度和2 s内的位移。（已知g=10m/s2）
拓展：静止在粗糙水平地面上的物体，质量是2 kg，在10 N的斜向上与水平方向成37°角拉力作用下，沿水平地面向右运动，物体与地面间的动摩擦因数是0.2。求物体在4s末的速度和4s内的位移。（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8， g=10m/s2）
037
例2：倾角为37°的光滑斜面（足够长）上，质量为2kg的小物体从斜面顶端A点由静止开始下滑，求物体在2s末的速度和2s内的位移。(已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2)
037
拓展：一倾角为37°的粗糙斜面（足够长）上，质量为1kg的小物体从斜面顶端A点由静止开始下滑，物体与地面间的动摩擦因数是0.25，求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。(已知sin37°=0.6，cos37°=0.8， g=10m/s2)
037 ☆导学二：从运动情况确定受力情况
例1：静止在粗糙水平地面上质量为2 kg的物体，在水平拉力F=6N的作用下沿水平地面向右做匀加速直线运动，物体在4 s内的位移是8m。求物体与地面间的动摩擦因数（已知g=10m/s2）
拓展：一个静止在水平地面上质量为2 kg的物体，在一个与水平方向成37°角斜向上F=10N拉力作用下，沿水平地面向右运动，物体在2s内的位移是5.2m。求物体与地面间的动摩擦因数（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
