小学四年语文测试卷及答案

小学四年级上学期语文期期末测试题及答案（A卷）
班级： 姓
名： 分数：

一、积累运用（45分）
1.看拼音写字词。（10分）
jiàng lín bì jìng líng hún chóng g
āo fâi tãng

（ ） （ ） （ ）
（ ） ( )

cán kuì xiāo huǐ mǐn ji
ã níng jiã chãng fá

( ) ( ) (
) （ ） （ ）

2. 比一比，再组词。（8分）
怒（ ） 晖（ ） 销（ ） 编
（ ）

努（ ） 挥（ ） 捎（ ） 骗
（ ）

3.根据要求写词语:从十二生肖中选其中的5个各写一个成语。（5分）

4.选择合适的词语填空。（4分）
⑴王刚同学毛笔字写得很（ ）。（熟悉、熟练）
⑵（ ）个同学还不会说普通话呢？（哪、那）
⑶同学们把教室打扫（ ）干干净净。（地、得、的）
⑷小组讨论时，不要总是（ ）别人的发言。（重复、反复）
5.按要求写句子。（6分）
⑴扩句：小鱼游泳。

⑵缩句：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。

⑶改“被”字句，凶狠残暴的国民党反动派杀害了江姐。

6.修改病句，写在横线上。(6分)
①小张有时经常和小李在一起下棋。

②我热气腾腾地端来一碗羊肉汤。

③在春节联欢会上表演了精彩的节目。

7.本册书中有那么多古诗，选择一首默写下来，并写出诗的作者及朝代。
（6分）

二、课内阅读（12分）
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，人们可
以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天、游
戏 可以在家里听老师上课，或者在网上查yuè( )资料，并向国内外
专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户guàng（ ）“网
上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
1.在 上加上标点。（2分）
2.根据拼音写出相应的汉字。（2分）
3.解释词语。（4分）
无所不
有

足不出
户

4．“网上商场”、“电子钱包”为什么加引号？（2分）

5．仿照课文，用“可以„„可以„„还可以„„”说一句话。（2分）

三、课外阅读（13分）

奶奶家的葫芦蔓（màn wàn）上结了八个大大的、白白的葫芦。一个
双休日，我们去了奶奶家，准备把成熟的葫芦锯成两半，做成瓢（piāo pi
áo）。

爸爸拿来一根细线，从葫芦顶端到底端围了个圆圈，然后沿这个圆圈画
下一条线。爸爸告诉我，照着这条线下锯不容易锯偏。话是这样说，可爸爸
连锯了两个都 了。从第三个起才 。原来，爸爸
锯前两个时，动锯不动葫芦，锯不固定，所以很容易偏。锯后面几个时，他
改变了方法。爸爸一手扶着锯子，一手拿着葫芦，让葫芦上的线在锯子上来
回地走，这样，锯不动而葫芦动，自然就锯不偏了。我夸爸爸聪明，爸爸说
这叫 。

妈妈将半个的葫芦去瓤（ráng），再整（zhěn zhěng）齐地放到锅
里，倒上半桶水，开始煮。妈妈说，不煮的瓢将来容易裂，煮过的瓢用的时
间长。瓢煮熟后，妈妈再将外面那层皮刮去，放在太阳底下晒干，这样瓢就
可以用了。

真没想到，原来做一个瓢这么不容易。

1.给文中带点的字选择正确的读音。（4分）
2.将下面词语选填到短文中的横线上。（3分）
熟能生巧 成功 失败
3.细读2-3自然段，照样子，在（ ）中填上正确的序号。（4分）
例：爸爸的制作过程：（1）围圆、画线 （2）改变方法锯 （3）
锯成

妈妈的制作进程：（ ）刮皮、（ ）挖瓤、（ ）晒
干、（ ）煮熟
4.请用“ ”画出作者看到用葫芦做成瓢后的感受。（2分）
四、习作。（30分）
写大自然秀美的山川，写各种各样人或事，写自己的快乐和烦恼，写自
己的梦想或希望，都可以。要把自己想说的意思写具体，写清楚，自己加个
题目。不少于300字。

参考答案
一、
积累运用。

1.降临；毕竟；灵魂；崇高；沸腾；惭愧；销毁；敏捷；凝结；惩罚
2.愤怒，努力；春晖，挥手；销毁，捎信；编故事，骗子
3. 狐假虎威、狗急跳墙、鸡毛蒜皮、龙争虎斗、鼠目寸光
4.熟练；哪；得；重复
5.（1）例：清澈见底的湖里，很多小鱼在欢快地游泳
（2）水罐感到骄傲。
（3）江姐被凶狠残暴的反动派杀害了。
6.（1）去掉“有时”或“经常”；
（2）我端来一碗热气腾腾的羊肉汤。
（3）小明在春节联欢晚会上表演了精彩的节目。
7.本册的四首古诗，学生随意选取默写。
二、课内阅读。
1. 、 、 ， ；
2.阅、逛
3.无所不有：什么都有
足不出户：不用出门
4.不是真正的，是特殊含义
5.发散题，语句通顺即可。

三、课外阅读。
1. màn；piáo；ráng；zhěng
2.失败；成功；熟能生巧
3.（3）刮皮、（1）挖瓤、（4）晒干、（2）煮熟
4.真没想到，原来做一个瓢这么不容易。
四、作文评分标准。
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，
语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次
较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，
层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，
语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字
很多。

评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5
分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。