保护候鸟主题班会(2020年九月整理).doc
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爱鸟护鸟、保护生态
——初二（3）班主题班会蔡彬
活动目的：
1.让学生深深体会到，鸟是人类的朋友，我们要关心爱护鸟类。
2.培养学生爱鸟护鸟的良好习惯，让他们以实际行动积极投入到爱鸟活动中来。
班会流程：
一、主持人宣布“爱鸟护鸟从我做起”主题班会班会现在开始
二、欣赏同学们自编、自演的小品《啄木鸟给老树治病》
学生谈感想
三、视频欣赏
欣赏短片《我是一只小小鸟》，仔细观察，回答问题：
短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为我们应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？
小鸟流泪的原因：
①人类随意猎杀动物；②人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；③人类随便排放废气、污水；④人类随意丢弃垃圾；
播放录像，议一议
1、播放人类捕杀动物的场面。
2、谈感受
3、讨论：当你见到捕杀鸟儿的场面你会怎样做？
4、总结：我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香；有了鸟儿，蓝天才更美丽，人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。
爱鸟、护鸟是我们中学生义不容辞的责任。
四、欣赏歌曲《一个真实的故事》
走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，
你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。
走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。
五、列举事例：
鸟儿是人类的朋友，保护鸟儿就是保护人类自己。
人与动物之间的情感是相通。
人因该与鸟儿和睦相处。
能举一些你所知道的真实事例吗？
人与鸟儿和睦相处的事例。
1、重温课文《珍珠鸟》。
2、学生自由举例子。
3、班长讲述《一只丹顶鹤》的故事
六、保护候鸟的意义
保护鸟类，就是保护人类自己
①鸟类在保护森林、防治虫害方面的作用不可忽视。
②鸟类对气候等环境的变化比人类敏感，因此，关心鸟类，就是关心人类自己的生存环境。
③鸟类是大自然的宝贵财富。
④鸟类在大自然生态平衡中的作用⑤鸟类在文化、艺术，娱乐等方面的价值。
⑥鸟类种类丰富，数量多,对农、林、牧、渔都有一定的保护作用。
⑦由于人为因素，鸟类的生物组成面临生物物种绝灭的威胁。
⑧鸟类具有很高的观赏价值。
七、爱鸟倡议书
亲爱的同学们：
春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们这里安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。
还有些鸟儿准备去离我们更远的地方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。
但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。
然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。
有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。
为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，我们向同学们倡议：
①爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保卫士。
②不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。
③在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。
④向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。
⑤不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。
同学们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。
我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。
争当护鸟卫士。
让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。
八、老师总结：
亲爱的同学们，让我们携起手来，争做保护鸟类的卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生命，通过自己的小手，化为千千万万的大手，共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖的小巢，让鸟儿自由地飞翔，甜美地休憩，为建设美好家园做出自己的贡献。
