大气科学专业（大气探测方向）培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的大气科学基本理论、专业知识和专业技能，能够在大气探测、大气物理、大气环境、气象学、气候学、应用气象和相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。
二、培养要求（培养规格）本专业学生主要学习大气科学等各方面的基本理论和基本知识，受到科学思维与科学实验（包括野外实习和室内实验）等方面的基本训练，具有良好的科学素质，具有利用现代电子信息技术、气象雷达和气象卫星遥感技术进行大气科学基本业务、科学研究、理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。
具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。
1、系统地掌握本专业的数学、物理、电子技术、计算机等基础理论和基本知识；2、具有扎实的大气科学基础理论和实验技能，掌握现代大气探测和遥感技术和分析方法；3、了解相近专业的一般原理和方法；4、了解国家科技发展、环境保护、知识产权、专业服务等有关政策和法规；5、了解大气科学及相关学科的理论前沿和发展动态，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科：大气科学四、主要课程、核心课程和特色课程1）主要课程：数字电子线路、大气物理学、天气学、电路分析基础、天气学分析、气象统计方法、现代大气探测学、气象观测仪器检定与维护、卫星气象学、雷达气象学、模拟电子线路、雷达原理和信号处理、动力气象学、气象卫星资料的多学科应用、中尺度气象学、中尺度数值模拟与预报、大气激光探测、专业英语、电磁场理论、嵌入式系统设计、信号与系统、数字信号处理、微波技术与天线。
2）核心课程：计算机基础、大气科学概论、线性代数、概率统计、高等数学、大学物理、Fortran语言程序设计、大气物理学、天气学、天气学分析、现代大气探测学、雷达气象学、卫星气象学、雷达原理和信号处理、信号与系统。
3）特色课程：卫星气象学、雷达气象学、气象卫星资料多学科应用。
气象学复习题第三章大气圈与气候系统第一节大气的组成和热能1、什么是干洁空气？〔P82〕通常把除水汽、液体和固体杂质外的整个混合气体称为干洁空气，简称干空气。
2、什么是一个大气压？〔P86〕气象学把温度为0℃、纬度为45°的海平面气压作为标准大气压，称为1个大气压，相当于1013.25 hPa。
3、气压随高度的变化与气温和气压条件的关系。
(P87)气压随高度的实际变化与气温和气压条件有关。
从下表3-3可以看出：①在气压相同条件下，气柱温度愈高单位气压高度差愈大，气压垂直梯度愈小，即暖区气压垂直梯度比冷区小；②在相同气温下，气压愈高单位气压高度差愈小，气压垂直梯度愈大。
因此，地面高气压区，气压随海拔上升而很快降低，上空往往出现高空低压。
地面暖区气压常比周围低，而高空气压往往比同高度的邻区高；地面冷区气压常比周围高，而高空气压往往比周围低。
4、什么是“标准大气”？〔P90〕人们根据高空探测数据和理论，规定了一种特性随高度平均分布的大气模式，称为“标准大气”或“参考大气”。
标准大气模式假定空气是干燥的，在86km以下是均匀混合物，平均摩尔质量为28.9644kg/kmol，且处于静力学平衡和水平成层分布。
5、太阳辐射能由哪些组成？〔P91〕太阳辐射能主要是波长在0.4一0. 76 um的可见光，约占总能量的50%；其次是波长大于0.76 um的红外辐射，约占总辐射能的43%；波长小于0.4 um的紫外辐射约占7%。
6、什么是太阳辐射强度？〔P91〕表示太阳辐射能强弱的物理量，即单位时间内垂直投射在单位面积上的太阳辐射能，称为太阳辐射强度。
7、什么是太阳常数？〔P91〕×108 km〕上，大气顶界垂直于太阳光线的单位面积上每分钟接受的太阳辐射称为太阳常数〔用S0表示〕。
8、为什么天空有时候是蔚蓝色的，有时候又是灰白色的？〔必考〕〔P91-92〕散射和反射作用受云层厚度、水汽含量、大气悬浮微粒粒径和含量的影响很大。
