葛洲坝的夜景_初二作文

游葛洲坝作文早就听说葛洲坝的大名，一直心向往之。

终于，在一个风和日丽的周末，我踏上了前往葛洲坝的旅程。

一路上，我满脑子都是对葛洲坝的想象。

听说那是一个巨大的水利工程，能拦住滔滔江水，还能发电造福一方。

我心里琢磨着，这得是多么壮观的景象啊！当我真正来到葛洲坝，远远望去，它就像一条巨龙横卧在江面上，雄伟而壮观。

我的心也跟着激动起来，迫不及待地想要走近它，好好瞧一瞧。

来到坝前，我才真切地感受到它的巨大。

那高耸的大坝，仿佛是巨人用巨石堆砌而成的。

坝身上巨大的闸门紧闭着，像是在守护着什么秘密。

我站在那里，抬头仰望，只觉得自己无比渺小。

沿着大坝漫步，江风拂面，带来阵阵凉意。

我看到坝上有许多工作人员在忙碌着，他们有的在检查设备，有的在记录数据，神情专注而认真。

我想，正是因为有了他们的辛勤付出，葛洲坝才能如此稳定地运行吧。

走着走着，我来到了一处观景台。

从这里望出去，视野更加开阔。

江水在坝前变得平缓起来，原本湍急的水流仿佛被驯服了一般。

远处，一艘艘轮船缓缓驶过，激起层层浪花。

我看着那些轮船，心里好奇它们是怎么通过大坝的。

就在这时，旁边一位游客的话解答了我的疑惑。

他说：“这葛洲坝有船闸，轮船可以通过船闸过坝。

”我连忙追问：“那船闸是怎么工作的呀？”他兴致勃勃地给我解释起来：“这船闸就像是一个大电梯，轮船先开进船闸，然后关闭闸门，往船闸里注水或者放水，让船闸里的水位和上下游平齐，这样轮船就能顺利通过啦。

”听他这么一说，我恍然大悟，不禁感叹这设计的巧妙。

为了更清楚地看到轮船过坝的过程，我决定在这儿多待一会儿。

等啊等，终于，一艘轮船朝着船闸驶来。

只见它缓缓地驶入船闸，然后闸门缓缓关闭。

这时，我紧紧地盯着水面，心也跟着提了起来。

不一会儿，就听到机器的轰鸣声，原来是开始注水了。

水面一点点地上升，轮船也随之升高。

这个过程中，轮船稳稳地停在那里，仿佛被一只无形的大手托住了一样。

终于，水位和上游平齐了，闸门打开，轮船缓缓驶出船闸，继续前行。

5葛洲坝工地的夜景教材简析：本文是义务教育六年制小学语文课本第九册的一篇写景散文。

写的是我国当时最大的水电站——葛洲坝水电站建设工地的夜景，反映了社会主义建设者们火一样的劳动热情，歌颂了劳动人民的巨大力量和伟大贡献。

全文以“我”的所见所闻和所想，表达了“劳动人民创造了人类文明”这一历史唯物主义观点。

所以，睹这工地夜景，想到这座雄伟的大坝，凝聚着工人、干部、技术人员和广大人民群众的全部热情和智慧，我不禁想高呼人民万岁!”这句话自然成为全文的重点句。

而这一元的单元训练目标又是：抓住重点词句，深入理解课文。

根据以上的分析，确定了本篇课文的教学目标。

目标预设：知识与能力：学会7个生字，正确选择“钻、载、臂、撤”等多音字的读音，理解“眼花缭乱，如同白昼”等新词语。

能有感情地朗读课文。

过程与方法：初步学会抓住重点词句，深入理解课文的阅读方法。

情感态度价值观：感受人民群众建设社会主义祖国的劳动热情，领悟人民群众的巨大力量和伟大贡献。

教学重点：抓住重点词句理解课文。

教学难点：重点句是一个长句子，且含义深刻，要引导学生分步理解其中的思想感情。

教学准备：投影、小黑板学习时间：2课时第一学时学习目标：1、学会7个生字，正确选择“钻、载、臂、撤”等多音字的读音，理解部分新词语。

能有感情地朗读课文。

2、重点朗读课文的第2、3、4自然段；3、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。

4、感受葛洲坝工地迷人的夜景。

流程设计：一、“陶醉”地进入工地1、板书：“工地”。

一起读。

“工地”说得简单一点，就是做工的地方，干活的地方。

我们听得比较多的就是“建筑工地”。

在我们的印象中，“建筑工地”是一个怎样的地方呢？（脏、乱、噪音、劳累、辛苦、危险等。

）2、板书：陶醉。

一起读。

什么叫“陶醉”？看到“工地”这个词，我是无论如何也不会想到“陶醉”这个词的。

但是，读了《葛洲坝工地夜景》这篇课文，我不得不陶醉，我被葛洲坝工地迷人的夜景陶醉了！3、不信的话，我给大家看一段话。

葛洲坝水涨船高作文作文一：《神奇的葛洲坝水涨船高》（适合小学生）小朋友们，你们知道吗？在咱们国家有一个特别神奇的地方，叫葛洲坝。

那里有一个非常奇妙的景象，就是水涨船高！有一次，我跟着爸爸妈妈去那里玩。

当我们站在大坝上往下看的时候，哇，那场面可壮观啦！一艘大大的船慢慢地开了过来，停在了一个像大水槽一样的地方。

然后，水就开始不停地往里面灌，就像给这个大水槽洗澡一样。

神奇的事情发生了，随着水越来越多，船也一点一点地往上升。

就好像船长了翅膀，自己飞起来了一样！我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么船会自己升高呀？”爸爸笑着说：“这是因为葛洲坝的巧妙设计呀，它可以让船只顺利地通过不同高度的水域。

”小朋友们，你们觉得葛洲坝神奇吗？有机会一定要让爸爸妈妈带你们去看看哦！作文二：《葛洲坝水涨船高的奥秘》（适合初中生）嘿，同学们！今天我要和你们聊聊葛洲坝水涨船高的事儿。

你们想啊，一艘大船在江面上航行，突然遇到了水位的变化，这可咋办？别担心，葛洲坝来帮忙！就说有一回，我亲眼看到一艘装着满满货物的大船要通过葛洲坝。

那船可大了，感觉像个巨无霸。

它慢慢地开进了一个闸室，然后两边的闸门就关上了。

接着，水就像被施了魔法一样，不停地往闸室里灌。

船呢，也跟着水一起往上升。

这到底是为啥呢？其实啊，这是利用了连通器的原理。

就好比咱们家里的水槽，当两边的水位不一样高的时候，水会自动从高的地方流向低的地方，直到两边一样平。

葛洲坝的闸室就像是一个大水槽，通过控制水的进出，让船能够轻松地上升或者下降。

怎么样，是不是觉得很神奇？这就是科学的力量！作文三：《葛洲坝水涨船高：工程奇迹》（适合高中生）朋友们，咱们今天来聊聊葛洲坝水涨船高这个令人惊叹的工程壮举。

想象一下，一艘巨大的货轮在长江上航行，当它抵达葛洲坝时，面临着水位的落差。

但不用担心，葛洲坝的巧妙设计让这一切迎刃而解。

记得有一次在电视上看到一个纪录片，画面中一艘万吨巨轮缓缓驶入船闸。

随着闸室内水位的上升，船就像被一只无形的大手稳稳托起，逐渐升高，最终与上游的水位平齐，继续前行。

参观葛洲坝的作文
《参观葛洲坝，嘿，真壮观！》
嘿，你知道不？我前段时间去参观了葛洲坝，那场面，可老壮观了！
一到葛洲坝，我就被那巨大的家伙给震住了。

哇，那大坝高高耸立着，就像一个巨人。

我站在大坝下面，抬着头往上看，脖子都酸了。

这得有多高啊！我心里暗暗感叹。

我们跟着导游往前走，一边走一边听导游介绍葛洲坝的历史和作用。

我虽然听不太懂那些专业的术语，但是我能感觉到这个大坝很厉害。

它能发电、能防洪、还能航运，简直就是一个超级大英雄。

走到大坝边上，我看到江水从大坝上奔腾而下，那气势，就像千军万马在冲锋。

水花溅得老高，就像下了一场大雨。

我忍不住伸出手去，想感受一下江水的力量。

哎呀妈呀，那水可真急，差点把我的手给冲走了。

我们还坐了船，从大坝下面穿过。

那感觉，就像进入了一个神秘的世界。

船在江水中摇晃着，我看着两边的大坝，心里充满了敬畏。

我想，这得多少人付出多少努力才能建成这么伟大的工程啊。

参观完葛洲坝，我心里久久不能平静。

这个大坝不仅是一个建筑，更是一种精神。

它让我看到了人类的智慧和力量。

以后有机会，我还要来这里看看，感受一下葛洲坝的魅力。

葛洲坝，真的是一个让人难忘的地方。

它让我见识了什么叫真正的壮观。

嘿，有机会你也来看看吧，保证你也会被它震撼到。