解直角三角形1
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课型:新授课 主备:刘红迁 审稿:刘思发 审核:金毅 班级: 姓名:
解直角三角形(第一课时)
学习目标:1、知道解直角三角形的概念 2、掌握解直角三角形的方法 3、知道直角三角形
中边与边之间、角与角、角与边之间的关系。4、继续培养学生探究合作能力
学习重难点:知道直角三角形中边与边之间、角与角、角与边之间的关系。
学习过程:
一、回顾旧知
1、 填表
2、22cossin cottan
二、课前预习
什么是解直角三角形?如果一个直角三角形有三个未知元素只解出一个未知元素是否
为解直角三角形?那么解直角三角形一定要注意什么样的问题?
三、合作探究
1、在直角三角形ABC中,∠C=90度,∠A、∠B、∠C的对应边分别为a、b、c,已知c=6,
∠A=60度。请解这个直角三角形。并谈一谈你是利用的什么理论依据。
讨论:如上图,在直角三角形中,(1)如果只知道∠A、∠B,能否将此直角三角形所有的
未知元素解出来?(2)如果只知道任意两边的长度能否将此直角三角形所有的未知元素解
出来?(3)如果知道任意一边的长度呢?(4)如果知道任意一锐角及一边呢?
由此得出的结论是:
四、达标检测
1、在直角三角形ABC中,∠C=90度,∠A、∠B、∠C的对应边分别为a、b、c,已知∠
B=60度,b=12,求a、c、∠A及三角形ABC的面积
变式一:在直角三角形ABC中,∠C=90度,∠A=60度,斜边上的高CD=3,试解直角
三角形ABC
变式二:在三角形ABC中,已知∠B=45度,∠C=60度,AB=6,求BC的长
2、 判断正误
A、 在直角三角形的六个元素中,除了直角以外只要知道任意两个元素就可以求出其他三个
元素
B、 在直角三角形的六个元素中,只要知道任意的三个元素就可以求出其他三个元素
C、 在直角三角形的六个元素中,除了直角以外的只要再知道两个元素(至少有一个是边)
就可以求出其他三个元素
D、 在直角三角形的六个元素中,只要知道任意的两个元素就可以求出其他四个元素
E、 在直角三角形的六个元素中,只要知道两条边的长度就可以求出其他未知元素
五、本堂总结:
我知道了什么?还有哪些不足?