菊花台-合唱谱(两个版本)

周杰伦菊花台小提琴曲谱
下面由为大家介绍《菊花台》小提琴曲谱，希望能帮到你。

《菊花台》小提琴曲谱【图片来源：中国曲谱网】《菊花台》歌词你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻弹朱红色的窗我一生在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香随风飘散你的模样菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双花已向晚飘落了灿烂凋谢的世道上命运不堪愁莫渡江秋心拆两半怕你上不了岸一辈子摇晃谁的江山马蹄声狂乱我一身的戎装呼啸沧桑天微微亮你轻声地叹一夜惆怅如此委婉菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双《菊花台》创作背景在继2005年的贺岁片《霍元甲》现场之后，周杰伦再次为电影《满城尽带黄金甲》量身订做了片尾曲。

这首歌曲的灵感正是来自于《满城尽带黄金甲》这部电影，因为让周杰伦感动的戏份几乎都发生在菊花台上面，而周杰伦写《菊花台》大概只用了一天的时间。

《菊花台》歌曲鉴赏整首歌都充满了入戏的情感，感伤而动人。

“你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往,悲伤的语调，咬词清楚，和以前周杰伦的风格截然不同，很适合整个影片风格。

张艺谋导演听到这首歌都觉得特别感动，连连夸赞周杰伦是个很有音乐才华的年轻人。

总之这首歌曲很好听，很有中国古典文化的感觉。

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菊花台教案教学目标1、通过本单元的学习，使学生不仅能够认识流行歌曲中民族元素与流行元素的融合，同时能够感受、分辨流行歌曲的风格特点。

2、能够运用正确的演唱方法，有感情地演唱歌曲《让世界充满爱》《乡间小路》。

3、能够运用音乐要素分析歌曲，挖掘其在歌曲总的作用。

第一课时教学内容唱歌《让世界充满爱》教学目标1、感受、体验中国经典流行歌曲，提高学生的审美趣味，引导学生用健康向上的审美标准认识流行音乐。

2、在合作、探究中发掘音乐要素，尝试演唱形式的多种组合，丰富学生的想象力与创造力。

3、通过对比、聆听、演唱，感受切分音对表达歌曲情感所起的作用；二部合唱做到声部均衡，声音和谐。

教学重点能够运用正确的演唱方法，有感情地演唱歌曲《让世界充满爱》。

教学难点感受切分音对表达歌曲情感所起的作用。

教学过程1、导入学生在《让世界充满爱》的音乐中进入教师就座。

教师播放《让世界充满爱》视频资料，启发学生思考：①听到这首歌曲，你又怎样的感受？②歌曲采用了什么样的演唱形式？可以划分为几个部分？2、学唱歌曲第一乐段①教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。

②学生观察歌谱后得出结论：第一、第三乐句完全相同，第二、第四乐句变化重复，结束音不同。

③学生跟琴视唱歌谱，注意控制气息，发“lu”音轻声歌唱。

提示学生注意倾听和调整自己的声音，要求音色统一。

④重点练习“0 ×” “”节奏；每个乐句的全音符要有气息支持，⑤视唱第一乐段歌谱，要求边唱边划拍，轻声高位置哼唱2-3遍。

⑥提示学生“唱准”休止符的时值。

⑦有表情地朗读歌词。

⑧演唱歌词，注意音乐形象的准确把握。

第二乐段①学生分声部学唱第二乐段歌谱及歌词。

②学生与教师合作演唱两个声部。

③学生与教师交换声部演唱。

④教师把学生分成两个声部，注意把音准较好的学生平均分配，两个声部合起来练唱。

演唱歌曲①练习时，先要求一个声部力度稍强，另一个声部稍弱；最后到达两个声部的均衡，让学生体验不同力度的演唱效果。

《菊花台》钢琴谱
《菊花台》钢琴谱
《菊花台》是中国流行音乐人男歌手周杰伦演唱的一首歌曲，由周杰伦谱曲方文山填词，下面就小编精心介绍《菊花台》钢琴谱，希望对大家有帮助!
创作背景
在继2005年的贺岁片《霍元甲》现场之后，周杰伦再次为电影《满城尽带黄金甲》量身订做了片尾曲。

这首歌曲的灵感正是来自于《满城尽带黄金甲》这部电影，因为让周杰伦感动的戏份几乎都发生在菊花台上面，而周杰伦写《菊花台》大概只用了一天的时间。

歌曲赏析
整首歌都充满了入戏的情感，感伤而动人。

“你的`泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往”，悲伤的语调，咬词清楚，和以前周杰伦的风格截然不同，很适合整个影片风格。

张艺谋导演听到这首歌都觉得特别感动，连连夸赞周杰伦是个很有音乐才华的年轻人。

总之这首歌曲很好听，很有中国古典文化的感觉。

菊花台【教学目标】一、过程与方法目标：通过学唱歌曲《菊花台》，学生能掌握流行歌曲的演唱方法。

二、知识与技能目标通过分析歌曲中的“中国元素”，学生能了解“中国风”歌曲的特点。

三、情感态度与价值观目标：通过欣赏，让学生用不同的形式来体会，感受民族音乐与流行音乐相融合的魅力。

教学重点：引导学生感受和体验歌曲的音乐风格。

教学难点：副歌部分高音的准确演唱。

教具准备：多媒体，课件，古筝，电子琴【教学过程】一、情景导入1、聆听歌曲《青花瓷》，说出音乐的歌曲名称、演唱者、代表作。

2、介绍歌曲的演唱者和作曲者——周杰伦。

3、学生演唱周杰伦代表作。

4、揭示课题——《菊花台》二、分析与欣赏——多角度感受歌曲《菊花台》。

1、播放《菊花台》音频。

学生思考回答歌曲的情绪。

2、介绍背景：介绍歌曲《菊花台》背景资料，曲作者相关资料，歌曲意境，歌曲创造背景。

三、学习演唱《菊花台》1、发声练习。

12 34 |54 32|1-||lu lu lu2、教师范唱《菊花台》曲谱。

3、学生视唱第一部分乐谱，教师示范纠错。

·练习休止符、四分附点、四分反附点在歌曲中的运用4、学生视唱第二部分乐谱，重难点处加强练习。

·指点学生用假声来唱歌曲中的高音。

5、民族五声调式讲解。

6、介绍词作者方文山。

7、朗读歌曲的第二段歌词，提示演唱中的咬字——字正腔圆。

8、全班集体演唱《菊花台》两段歌词。

9、教师提示演唱情绪。

四、了解“中国风”概念五、民族乐器讲解及古筝演奏《菊花台》六、不同演唱形式表演唱（1）分男生组与女生组演唱，女生组演唱第一段歌词，男生演唱第二段歌词。

（2）男女生独唱七、课堂小结。