2014届高三第一轮复习第一课神奇的货币(精品)

网络中的 Q 币是虚拟货币，并非真实货币，只能在特 定的网络环境中使用。
真题操练 4 (2011·浙江文综)银行信用卡是商业银 行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银 行信用卡( )
A．可以减少现金流通量并缓解通货膨胀 B．相当于货币执行价值尺度职能 C．既非常方便又十分安全 D．可以获得银行指定额度内的贷款 答案 D
真正懂得影响价格的因素、价值规律、需求定理、替代 商品和互补商品等基本知识。其次，紧紧围绕市场经济、 科技进步与创新、科学发展观、国家宏观调控政策等社 会热点多角度思考，联想主干知识，用好、用活基本知 识，提高思维能力。
第1课 神奇的货币
课标要求
考纲呈现
1.解析货币在商品交 1.商品的基本属性
考点四、五 金属货币与纸币、货币与财富 【考点梳理】 1．货币流通规律 (1)在一定时期内，流通中所需要的货币量同_商__品__价__ _格__总__额__成正比，同_货__币__流 ___通__速__度___成反比。
商品价格总额 (2)公式：流通中所需要的货币量＝货币流通速度 2．纸币的含义：_由__国__家__(或__某__些__地__区__)_发__行__的__、__强__制__ _使__用__的__价__值__符__号_____。
3．纸币发行量：必须以_流__通__中__所__需_要 __的 __货__币__量__为__限__度_ 。 (1)发行量过多，会引起_物__价__上__涨__，影响人民的生活 和社会的经济秩序。 (2)发行量过少，会使__商__品__销__售_____发生困难，直接 阻碍_商__品__流__通__。
等价物的商品
由国家(或某些地 区)发行的、强 制使用的价值符 号
别
在商品交换发展过 在货币充当流通手

不是货币”。
(2) 金银天然具有最适宜充当一般等价物的优点。当一般等 价物固定地用金银来充当的时候，就产生了货币。所以，
“货币天然是金银”。
2．货币两种基本职能的比较 价值尺度 含义 流通手段
货币所具有的表现和衡量其 货币充当商品交换媒介的 他一切商品价值大小的职能 职能
货币本身是商品，有价值
货币的本质是一般等价物， 原因 能够与其他一切商品相交 换，充当商品交换的媒介 商品交换由直接的物物交 一切商品的价值都由货币 换变成以货币为媒介的商 影响 来表现，即表现为商品的 品交换，即商品流通，使 价格 买卖可以在时间和空间上 分离 都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的； 共性 都是货币的基本职能
2．纸币的含义 强制 纸币是由国家(或某些地区)发行并______________ 使用的。
3．纸币发行规律
任意 (1) 发行：国家有权发行纸币，但不可以 ______________ 发 行。 (2) 限 度 ： 纸 币 的 发 行 量 必 须 以 流 通 中 所 需 要 的 货币量 ______________ 为限度。如果纸币发行量超过这个限度，
命题特点
核心考点1
货币的本质
核心考点2
货币的种类与形式
核心考点1 货币的本质
一、商品的基本属性 交换 的劳动产品。 1．商品的含义：商品是用于_______ 2．基本属性 某种需要 的属性。 (1)使用Байду номын сангаас值：商品能够满足人们__________ (2)价值：凝结在商品中的_______ 无差别 的人类劳动。
二、货币的产生、含义和本质 商品交换 1．产生：货币是 ______________ 发展到一定阶段的产物 。商品交换大致经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换 、一般等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换四个阶 段。

第一课
考 点 展 示
知 识 概 览
神奇的货币
（1）货币的本质：商品的基本属性，货币的产 生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币 （2）货币的种类与形式：货币与财富，结算与 信用工具，外汇与汇率
含义 商品 基本属基本职能 产生 纸币 含义、发行 通货膨胀与通货紧缩
答案
解析
训练
【解析】本题考查价值规 律、价值与使用价值的关 系。依据CPW＝P/N(P为衣 物单价，N为着装次数)， 可以看出在衣物单价不变 的情况下，着装次数越多， 越划算，故①④符合题意； 婚纱、名贵时髦服装不仅 贵而且着装次数少，不符 合CPW概念，应排除。
核心考点突破
金榜苑文化传媒集团
讲解点2 市场流通中的货币变化
重点理解
2、纸币的本质： 价值符号（金属货币的代表）
流通手段、支付手段、世界货币 3、纸币的职能：
核心考点突破
商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越 少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。 记一记 4、货币流通规律 背一背 流通中实 商品价格总额 待售商品量×商品价格水平 际所需的 货币流通速度（次数） 货币流通次数 货币量
物 劳动 品 劳动 产品
交换
商 普遍乐意接受 一般等 品 价物
固定
货 币
起源、本质、职能 国际 金钱观 取之有道、用之有度、用之有益 树立正确的金钱观，用于国家、 他人、自己的全面发展，以实现 消费 人生价值
替代物
汇 率
需要 外
国际 信用 贸易
常见 电子
发展 纸
汇
工具
货币
币
发展
铸 币
全面把握理解
核心考点突破
讲解点3 货币的基本职能

考点二 货币的产生与本质 主干梳理
1．货币的产生：货币是___商__品__交__换___发展到一定阶段的产 物。商品交换大致经历了偶然的物物交换、扩大的物物交 换、一般等价物为媒介的交换和以__货__币__为媒介的交换四 个阶段。 2．货币的含义和本质： _从__商__品__中__分__离__出__来__固__定__地___充当一般 等价物的商品，就是货币。货币的本质是__一__般__等__价__物__。
对商品生产者和消费者来说，商品的使用价 值与价值不可能同时兼得
• 典题例析
• (2012·高考四川卷)近年来，在收入有限的年轻人中流行着
“CPW”一词。CPW＝P/N(P为衣物单价，N为着装次数)，常
被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考虑
其他因素的情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是
()
• ①会连穿几季的普通衣物 ②婚纱等用于特定场合的衣物
• ③不常穿的名贵时髦服装 ④耐用常穿价格偏高的牛仔裤
• A．①②
B．③④
• C．①④
D．②③
【解析】 本题考查商品的性价比问题，实质上是考查考生 对商品基本属性的理解以及调动和运用知识的能力。本题的 题眼在于公式“CPW＝P/N”。通过公式可以看出“物有所 值”的衣服应是穿着次数多、衣物单价低，因此①④符合题 意，②③由于价格高、穿着次数少，与题意不符，故排除。 【答案】 C 【点拨】 商品的基本属性是近几年经常考查的考点，要注 意把握使用价值和价值的内涵及其关系。
• 必修1 第一单元 生活与消 费
第一课 神奇的货币
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考纲展示
1.商品的基本属
货币 的本 质
性 2.货币的产生与 本质 3.货币的基本职