【最新推荐】201X学年度学区学校教学目标和思路-实用word文档 (6页)

2012年景和学区教学计划为实现优质教育资源均衡发展战略，推动大学区建设与发展，最大限度发挥区域内优化教育资源的辐射带动作用，结合《绿园区大学区工作管理实施方案》，有效利用学区内各校教育资源，发挥学校间的优势互补作用，以“互助共赢——交流联动——有效整合——共同发展”为主题，努力探索“景和学区菜单式互动项目体系”的学区工作模式，逐步实现景和学区各学校的内涵发展、均衡发展、特色发展、优质发展，特制定景和学区教学工作计划。

一、指导思想以提高教学质量为工作核心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。

深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，整体提高学区教育教学质量。

二、工作目标1.锻造优质教师队伍2.加强教育教学常规管理，提升教学质量。

3.加强集体备课的建设与管理，切实提高教学管理效率。

4.加强教学质量的监控，全面提高教学质量。

三、具体工作：（一）教师培训工程（负责单位：八十七中学）（1）开展“专家论坛”，引领教师专业成长。

由引领校牵头，每学期邀请教育专家做专题报告。

本学期邀请上海全国著名教育专家冯恩洪教授做《做最好的自己——优秀的教师》的报告，全区班主任教师参加，要求听讲座的老师每人写一篇听冯恩洪教授感受，3月15日之前以学校为单位将电子稿上传到景和学区教研群群共享。

（2）开展名师讲堂，发挥骨干教师辐射作用。

每学期举办一次名师讲堂，由学区内学科骨干教师做汇报交流。

请各学校在3月31日之前上报参加“名师讲堂”的教师名单，每学校一人，围绕“有效教学”准备一小时左右的讲座。

学科分配见“引领学科分工”。

4——5月在教师所在的学校开展相应的学科的名师讲堂及研讨（学区内同学科教师参加）。

（3）打造教师读书工程，培养一支学习型的教师队伍。

每学期学区内教师同读一本书，本学期读书书目为《有效教学十讲》（余文森），并写读后感，要求6月30日之前各校精选十篇《有效教学十讲》读后感，电子稿上传景和学区教研群群共享。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==两课一会学习计划篇一：201X-201X学年第一学期(教学计划)南平市峡阳中心小学201X-201X学年第一学期教学教研工作计划一、指导思想坚持以科学发展观和党的教育方针为指导，贯彻落实全区学校工作会议精神，围绕学校工作目标与要求，抓牢“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），进一步转变教学观念、深化课程改革、强化常规管理，努力提高教学实效与质量，促进学生学业进展、全面发展。

二、工作目标以教学“五规范”要求为基准，抓实备课、上课、辅导、作业等教学常规，朝着“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学实效化、质量分析制度化”的目标迈进；抓紧师资培训、教师进修、校本教研等工作，进一步提高教师业务水平和执教能力；抓好教风和学风建设，加大质量监控力度，力争教学质量整体水平在全区农村小学中游以上。

三、具体措施（一）严格教学常规，优化过程管理1、严把课程计划关。

严格按省颁课程计划开足开齐课程，做到不随意增加或减少节数；严格按课程表和作息时间上下课，做到不随意调节、挪课。

落实行政巡课制度，督促教师按课程表上课。

2、严把备课管理关。

引导教师从整体上把握教材，掌握教材的重难点和知识间的内在联系，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

定期、不定期开展教师备课情况检查。

3、严把作业管理关。

要求教师认真对待作业设计与批改，在“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”上下功夫、做到位，力求科学、客观、有效。

严禁以罚做作业来变相体罚学生。

4、严把质量评价关。

坚持实行阶段教学质量过程监控，语文、数学每学期每科单元目标检测不少于8次，组织好期中、期末质量检测工作，及时作出质量分析，上报各科教学成绩。

小学学校教学工作计划•相关推荐小学学校教学工作计划（精选10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的小学学校教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学学校教学工作计划1一、指导思想认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。

本学年,依据《工作要点》，认真贯彻落实学校工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。

二、重点工作1、建立长效机制，扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范示范校。

2、加强队伍建设，一是干部队伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。

3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。

4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。

5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20xx年各项教学教学质量指标。

6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。

三、主要工作及措施(一)、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

2、认真开展校本培训活动。

学校教务处、教科研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。

深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。

创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

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201X宝安积分入学
201X宝安积分入学就是为大家提供的关于深圳积分入学宝安区的内容，
来看下面：
201X宝安积分入学政策(1)
宝安区：仍然坚持“先类别后积分”的原则
将学位类型由6类变为8类，即把201X年第三、四类租房类别按“有房
租房”与“无房租房”区分开，将购有商品房而又不在购房学区申请学位，却
在其他学区通过租房申请学位的，单列出来作为一类，排序往后放，即新增第5、7类。

宝安户籍，学区租房或有特殊住房，并且父母一方或其他法定监护人在深
圳有产权房(不能提交无房证明 )为第5类;深圳其他区户籍，学区租房或有特殊住房，并且父母双方或其他法定监护人在深圳有产权房(不能提交无房证明)为
第7类。

原来的第6类依顺序调整为第8类。

修订后的学位类型划分和排序，有助于控制通过租房进行择校的行为。

今年仍然坚持“先类别后积分”的原则，按照从第1类到第8类依次录取，同一类学生则按照积分从高到低录取，公办学校招生计划录满为止。

未录取到公办学校的通过资格审核的学生，由家长在规定的时间内自主选
择到政府委托的民办学校就读，享受政府发放的学位补贴。

民办学校优先满足资格审核合格的学生就读。