三年级上册劳动与技术教案
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1课题:花球朵朵
学习目标:
1.指导学生初步掌握做彩色花球的基本方法和步骤。
2.观察——讨论——实践——评价
3.培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神
学习重点:制作花球的方法与步骤。
学习难点:剪花球和整理花球。
学习准备:各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。
课时:1课时
学习过程:
第一课时
一、出示实物,激发兴趣:
1.教师戴一串花球,走进课堂,激发学生的兴趣
2.师:这些花球圆圆的、茸茸的,漂亮吗?
3.今天我们就一起来学做花球。
板书课题:花球朵朵
二、观察讨论,掌握方法:
1.每组分发一个花球进行观察思考。
2.感知课本,进一步掌握花球的制作方法。
3.指名回答制作方法,教师适时板书:订牢、剪圆、剪边、整理。
三、教师示范:
1.教师利用半成品示范作花球的方法与步骤。
2.让学生来整理花球。
四、学生动手实践
1.学生动手制作花球。
2.老师巡视指导,提醒学生注意安全、卫生(养成良好制作习惯,不要把纸屑散一地)。
五、展示与评
1.让学生自由展示自己的花球。
2.把你的方法与体会和同学们交流。
六、拓展:
1.花球可以作成许多饰品,非常有趣,花球还有什么作用?
2.希望同学们课后自己动手设计自己喜欢的饰品。
板书设计:花球朵朵
方法:订牢、剪圆、剪边、整理
2 课题:小船扬帆
学习目标:
1.知识与技能:掌握折小船的基本方法,初步学会自己看图折叠小船。
2.过程与方法:通过自己观察动手实践与教师示范掌握的方法学会折小船
3.情感态度与价值观:培养学生认真负责,耐心细致的劳动态度和环保意识,激发学生热爱生活。
学习重点:折小船的方法与步骤。
学习难点:看图自己折叠小船。
学习准备:小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。
课时:1课时
学习过程:
第一课时
一、欣赏、揭示课题:
1.欣赏小船,激发学生兴趣
2.它是用什么材料做的?
3.你发现它的形状有什么特点?
4.纸折的小船可好玩了,让我们一起动手做一做吧!
5.板书课题:小船扬帆
二、感知课本,初步尝试:
1.让学生感知课本中的图文
2.学生动手尝试制作小船,不懂的学生可以相互交流
三、教师示范、掌握方法:
1.教师示范折小船的步骤,引导学生注意观察
2.提示学生慢慢拉,小心不要拉破了
四、动手实践
1.学生动手折小船
2,教师巡视指导
五、展示评价,分享快乐
1.展示作品然后评价
2.折小船时,你是怎样在折叠中使它角对着角、边对着边!把你的方法告诉你的小伙伴3.回家可以试试它能平稳地“航行”
板书设计:小船扬帆
材料:各色彩纸、剪刀
3课题:折剪图案
学习目标:
1:指导学生学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。
2:观察思考——实践探索——教师示范——评价
3:培养学生仔细观察、认真制作、精益求精的劳动习惯以及审美能力和创新精神。
学习重点:学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。
学习难点:设计与剪出图案。
学习准备:示范用图案、正方形或长方形的彩色纸、剪刀和铅笔。
课时:1课时
学习过程:
一、出示实物,激发兴趣
1.教师出示不同形状的图案,让学生观察欣赏。
2.提问:你发现这些图案有什么特点?
3.今天我们就一起来学折剪图案。
二、感知教材,学习实践
1.学生认真阅读课本5—7页。
2.学生根据自己的喜好选择不同的折纸方法,然后剪出来。(每位学生可以选一到两种试一试)
3.教师引导学生归纳出“不同的折纸方法,剪出的图案是不一样的。”
三、教师示范,掌握正确方法
1.教师示范折剪图案。
2.适时归纳板书:
(1)边续对折;(2)对角折三次;(3)对角折四次;(4)三角花折叠;(5)五瓣花折叠四、学生动手实践
1.学生动手折剪出各种图案。
2.鼓励最先剪完的同学试着剪一剪喜花和盘长结花。
五、评价与拓展
1.鼓励学生小组内互相评价,谁的图案剪的漂亮剪的与众不同。
2.要求学生在课后,自己设计制作一件折剪作品,并用剪出的作品装饰你们的教室。
板书设计:
折剪图案
1连续对折;2对角折三次;3对角折四次;4三角花折叠;5五瓣花折叠
4课题:可爱的纸偶
学习目标:
1.学习制作纸偶的方法。
2.通过观察思考、动手实践与大胆创新的过程与方法学习制作纸偶。
3.通过纸偶的制作,培养学生动手的能力和制作兴趣,发展学生的想象力、创造力。
学习重点:制作纸偶的方法。
学习难点:纸偶的组合。
学习准备:成品与半成品、白纸板、有色纸、剪刀、圆规、胶水、针线、彩笔等。
课时:1课时
学习过程:
第一课时
一、激发兴趣,导入课题:
1.出示教具,激发兴趣。
师:老师带来了一个纸偶,大家看它可爱吗?
2.今天我们就来学做《可爱的纸偶》出示课题。
二、观察讨论、制作方法:
1.思考:它是用什么材料来做的呢?
2.你还能想到那些材料适合制作纸偶?
3.小组讨论:今天老师给大家准备了许多白纸板和彩纸。讨论分析一下运用哪些方法制作纸偶?
4.指名说说纸偶的制作方法,教师适时进行板书:
剪圆片、粘圆筒、做头部组合,提醒学生注意圆片的大小不一样。
三、教师示范:
1.教师利用半成品对学生示范。
2.引导学生怎样能一次剪出几个圆形纸片,注意各组的卫生与安全。
四、动手制作
1.以小组为单位合作完成一个纸偶,小组内讨论如何分工。
2.比一比,看哪一组做得又快又好。
3.教师巡视,对困难学生进行帮助。
五、作品展评
1.展示作品。
2.选出大家认为做得最好的纸偶,并请该组的同学说说。
六、小结与拓展
1.今天我们用白卡纸彩纸制作了可爱的纸偶。其实生活中还有许多材料适合制作纸偶,(教师同时出示各种废弃材料制作的纸偶)课后大家可以试着做一做,还可以把各自的纸偶集中起来,排演一场小小的纸偶剧。
板书设计:可爱的纸偶
方法:剪圆片、粘圆筒、做头部、组合