人教版四年级语文下册测试题
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人教版四年级语文下册
测试题
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
人教版四年级语文下册第八单元测试题
一、拼一拼,写一写。(8分)
Qī zǐ lǐ cǎi cháng wèi huǒyàn shībài péi bàn kàng zhēng gān zàng
二、火眼金睛,辨字组词。(8分)
蝙()肝()肠()狠()
扁()吁()汤()限()
绑(脏()剂()饶()
帮()赃()济()浇()三、给下列句子中划横线的字选择正确的解释。(5分)
报:(1)告诉;(2)回答;(3)报答,用实际行动表示感谢;(4)报复;(5)报纸
1、谁要在这个世纪解救了我,我一定报答他。()
2、老话说得确实不错,真是恩将仇报。()
3、纪昌跑到飞卫那里,报告了这个好消息。()
4、爸爸爱看西安晚报。()
5、看着演员们精彩的表演,观众报以热烈的掌声。
四、对号入座。(选词填空)(6分)
拜见接见迎接
1、唐朝皇帝()了吐蕃的使臣,想试一试他的智慧。
2、纪昌以为学得差不多了,就再次()飞卫。
3、外公来了,我和妈妈出门去()他。
因为因此为什么
4、邓爷爷一生都在为中华民族的强大而努力,()受到全国人民的爱戴。
5、()大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治。
6、我救了你的命,你()要杀我?
五、词语巧搭配。(在括号里填上合适的词)(6分)
()的身体()的神()的地方
()的嘴巴()的东西()的身体
()地钻进()地回答()地跑掉
()地盯住()地看着()地迎接
六、小法官判官。(对的打对号,错的打叉号)(9分)
1、“披头散发,无恶不作,下流无耻”,这三个词都是贬义词。()
2、“普罗米修斯”是一位天神。()
3、《普罗米修斯》和《渔夫的故事》都讲的是人与魔鬼之间的故事。
()
4、“那只小虱子,在纪昌眼里大得竟然像车轮一样。”是个比喻句。
()
5、《渔夫的故事》是按照时间顺序写的。()
6、“挺立”可以用来形容人的动作,也可以形容树。()
7、《纪昌学射》和《扁鹊治病》都是成语故事。()
8、“后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。”中的“百发百中”意思是“一支箭射出去,一百个都能中。”()
9、“弯弓搭箭”中的“挽、搭”两个字都是表示动作的词。()
七、句子训练营。(按要求改写句子)(5分)
八、把歇后语补充完整,并写两句歇后语。(6分)
1、水滴石穿-----_________________________________
2、关羽失荆州-----__________________________________
3、王羲之写字----_______________________________
4、周瑜打黄盖-----_______________________________
5、()---_______________________________
6、()-----_____________________________
九、口语交际。(5分)
学习《扁鹊治病》后,你知道了蔡桓公小病不及时医治酿成重病,最终病死。如果你当时遇到蔡桓公,你会怎么对他说?说说你的心里话。
十、开心阅读。(22分)
(一)“精卫”填海
太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天,她驾着一艘小船到东海去游玩,不料海上忽然刮起了大风,卷起了巨浪,把小船掀翻了,她被淹死在大海里。
炎帝的女儿死后变成了一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴,样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命,所以常常飞到西山去,用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝,再飞回东海,把小石子或小树枝投进海里,决心要填平害人的大海。
大海见了,又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说:“算了吧,你这只既可怜又可笑的傻鸟!你就算填上一百年,也别想填平!”
精卫在高空回答说:“哪怕是填上一万年,一万万年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”
从此以后,精卫继续在西山和东海之间忙碌地飞着,进行着填海工作。
1、在加点字的正确的读音后画对号。(3分)
Pō() guā( ) tiān( )活泼刮风填
bó() guǎ( ) tián( )
2、在括号中填入恰当的词语。(3分)
()的女儿()的生命()地飞行()的大海()的眼光()地观看3、按要求写句子。(3分)
(1)太阳神炎帝有个活泼可爱的女儿。
改为疑问句:_________________________________________________-
(2)我要填平大海。
改为“把”字句
_______________________________________________________
改为“被”字句:
_____________________________________________________
4、这篇短文的中心思想是什么?(3分)
(二)两棵树
农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储存起来,滋润每一个枝干,积蓄力量,默默地盘算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料,凝聚起来,开始盘算着开花结果。
第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩芽,便迫不及待地挤出花蕾。
第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果,刚开始,着实让农夫吃了一惊,非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子石头的袭击。更有甚者,孩子会攀上它那羸弱的身体,在掠夺果子的同时,损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转,终于有一天,那棵就不开花的壮树轻松地吐出了花蕾,由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。
——有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
5、农夫在地里种了两棵果树苗,第一棵树的目标是什么?它是怎样做的?另一棵树的目标是什么?它又是怎样做的?(2分)
6、短文第3自然段着重写了哪一棵树?他的命运如何?为什么会有如此令人叹息的结局?(3分)
7、本文采用了_________手法,通过两棵树的__________,告诉我们:_________
_______________________(3分)
8、你是怎样评价这两棵树的?从这两棵树的故事中你受到什么启发?(2分)十一、习作芳草地。(20分)
展开丰富想象,到广阔太空,去发现宇宙奥秘;到神秘的海底,去探测丰富的宝藏——把你所想象的内容写下来。先想好情节,编一个科幻故事,注意角色的安排。