独立学院“数据库原理与应用实践”教学方法的探讨与研究--以北京航空航天大学北海学院为例

数据库系统原理及应用》课程的教学的改革与实践《数据库系统原理及应用》课程是高校“数据库技术”的必修或选修课程，也是当前数据库领域一门理论结合实际应用的课程。

在当前计算机应用领域中，数据库占有重要地位。

而且，随着当前网络技术的发展，数据库在网络上的应用已经成为信息化办公，数据存储、加工、检索的重要手段。

虽然有些高校很早就开设了《数据库系统原理及应用》相关课程，但是随着数据库技术日新月异的发展，传统的数据库教学模式不利于学生数据库应用能力提高的情况越来越突出[1-2] 。

1 高校《数据库系统原理及应用》课程传统教学方法的现状1.1 传统教学方法中，《数据库系统原理及应用》课程主要采用理论教学方法。

教师通过语言系统向学生描述情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律。

然后详细的指导学生做实验和布置作业督促学生学习和掌握知识。

在这种情况下很多教师感觉上课气氛沉闷，学生感觉学习得枯燥无味。

这样的教学方法不利于学生数据库应用能力的提高和发展。

1.2 当前教学中，《数据库系统原理及应用》教材的存在问题。

高校学生在实践能力上要求较高，但是现在有很多教材侧重于理论知识的教学，对于数据库系统应用的内容讲解得少，这种教材不适合于培养学生的动手能力。

1.3 激励机制单一，由于教学内容和教学材的限制导致教学激励机制只能用单一的考试成绩和作业完成情况来奖惩学生，这种激励机制导致学生学习兴趣淡薄，消极对待学习。

2 教学方法改革的方向2.1 基础知识教学方法的改革，《数据库系统原理及应用》课程对理论知识的要求很高。

在理论教学方面需要运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便学生通过视觉、听觉和实践三方位来掌握数据库系统原理的理论知识。

而且本门课程也是一门实践性很强的课程，对于实践内容的教学可以通过任务驱动法，调动学生的学习积极性和兴趣，促使学生在完成一个个实践任务的同时掌握数据库系统的应用技术。

对数据库原理课程实践环节的探讨——以软件工程专业为例摘要】以培养具有较强实际工程能力的软件工程专业学生为目标，从实践环节着眼，结合切身的教学实践，分析并指出了目前数据库原理课程教学模式中普遍存在的问题，即实践环节忽略了知识点之间、本课程与其他课程之间的衔接。

针对提出的问题，给出了相应的改进措施。

【关键词】软件工程专业数据库原理实践【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2009）04－0070－02【Abstract】The aim of software engineering education is to cultivate students’ engineering capabilities to analyze, design and implement software. But currently, there exists problems in practice education——ignoring connection among knowledge and ignoring relation between other courses. While pointing out these problems, we also propose solutions to solve them.【Key words】Software engineering major Principles of databasemanagement Practice一、引言数据库技术是信息技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术与重要基础。

数据库原理课程是软件工程专业的一门主干必修课程，该课程系统、完整地讲述了当前数据库技术从基本原理到应用实践的主要内容，力争使学生能够正确理解数据库的基本原理，掌握数据库的设计方法和应用技术。

数据库原理、方法与应用论文摘要随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的计算功能已经让人们深刻认识到，计算机已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

高等院校作为社会人才培养的重要基地，计算机是高校教学管理中不可或缺的工具。

学生选课系统为用户提供充分的信息管理和方便查询功能，能够为老师和学生提供很大的方便，能够避免长期以来选课效率低、保密性差、更新和维护困难的的缺点。

随着互联网的普及，网上选课已不再是神话，相信会有更多的用户对网上选课改变认识。

关键字：学生选课系统；数据库；系统概述系统功能本系统针对不同的用户角色分权限进行管理。

系统对学生角色提供的主要功能如下：①个人信息管理（编号、姓名、院系、学号、专业、性别等）、选课管理、管理学生本人已选课程。

②教师角色提供以下功能操作：查看自己所担任课程和选该门课的学生信息。

③此系统给管理员（后台用户）提供的操作系统功能如下：查看所有的院系、专业、课程、学生、教师的信息并可以对它们进行管理（添加、编辑、删除等）。

系统优点查找更方便、可靠性更高、保密性更强、工作效率更高。

需求分析系统设计架构本系统采用应用程序典型的三层架构模式，其结构如图1-1所示。

各层功能介绍如表1-1所示。

图 1-1 三层架构模式结构图表1-1 三层架构模式的各层功能系统功能模块（1）管理员界面的系统功能模块如图1-2所示。

（2）教师界面的功能模块图如图1-3所示。

（3）学生界面的功能模块图如图1-4所示。

图1-2 管理员界面的系统功能模块图图1-3 教师界面的功能模块图图1-4学生界面的功能模块图系统操作流程图1-5 学生选课系统操作流程图数据库需求分析用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。

通过对上述系统功能的分析，针对学生选课系统的需求，总结出如下需求信息：用户分学生用户、教师用户和管理员用户。

一个院系包括多个专业。