幼儿园的现状与发展计划

第一篇 幼儿园的现状与发展计划 一、 幼儿园简介 市府机关幼儿园是由市人民政府于1988年创办的公立幼儿园，30年来，我园在市委、市政府的关心和大力支持下，在市府机关事务管理处的直接领导下，在市教育局的指导和帮助下，经过全体教职员工和广大家长的共同努力，园的规模不断扩大，办园水平不断提高，幼儿园的教育事业迅速发展，收到了上级各部门领导和社会各界的一致好评，现在是**市示范幼儿园、广东省一级幼儿园、省精神文明示范岗，《广东省幼儿园教育指南》实施试点园。 **市府机关幼儿园是由总园和分园组成，占地面积共有7000多平方米，建筑面积有7500多平方米，有16个教学班，在园幼儿600多人。全园在职员工有82人，教师42人，全部达到国家规定专业和各学历，大专以上学历占74%，高级教师23人，一级教师6人。 在继往开来的二十一世纪，**市府机关幼儿园将以崭新的风姿，为幼儿教育事业注入青春的活力，让孩子们在这里真正找到童年的快乐。 二、 办园指导思想 1、宗旨 服务家长，回报社会，促进幼儿身心前面和谐的发展。为培养适应21世纪的人才奠定基础。 2、奋斗目标 以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针，逐步提高办园水平，努力打造本园品牌，勇创语言教育及艺术教育特色，全面奠基未来社会需要的人才素质基础，力争建立一个管理模式多样化，物质设备现代化，教师队伍高素质，保健科研上水平在本地区享有较高声誉的省一级幼儿园。 3、办院理念 以现代理念培养人，以团队精神激励人，以市场观念服务人，以高素质教育塑造人。 4、园风 团结和谐、文明自律、探索创新、争创佳绩。 5、教风 引导创新、启迪智慧、激发潜能、善于诱导。 6、园训 健康、自信、主动、快乐。 三、 组织机构 1、园务会 由园长、副园长、会计、教师代表2名、保育员代表1名、医生组成，其中教师代表和保育员代表由民主选举产生。 2、党支部 由党支部书记、组织委员、宣传委员、生活委员和全体党员组成。 3、团支部 由团支部书记、宣传委员、组织委员和全体团员组成。 4、工会组织 由工会主席、宣传委员、组织委员、生活委员组成。 5、教职工代表大会 各岗位按照一定的比例由全园民主选举产生，园长任教代会主席。充分发挥民主管理的效能。 6、家长委员会 每班选举3-5名具有代表性的家长，组成班级家长委员会，在此基础上，每班选出1名家长作为幼儿园家长委员会代表，参与幼儿园管理。 7、教研小组 根据幼儿园保教工作中心任务，由业务副园长和负责组织教师有计划、有目的地开展教育研究，解决教学中的实际问题，全面提高保教工作质量。 8、计划生育领导小组 由园长任组长，副园长和园医任副组长，按照上级批示要求和法规政策开展工作。 9、安全保卫工作领导小组 由园长、副园长、主任、门卫、各班班主任组成，系统开展幼儿园安全工作。 10、环境卫生领导小组 由园长、副园长、园医及各部门代表组成，按要求和政策开展工作，推进幼儿园环境卫生等工作的开展。 11、伙委会 由后勤副园长、保健医生、财务会计、食堂管理员、出事、班级保教人员3-5名、家长3-5名组成。共同计划和负责幼儿伙食管理，每月召开伙食会议，搜集各方面对幼儿伙食的意见和建议，保证营养均衡供应，为幼儿身体健康成长提供保障。 12、 财产小组 由后勤副园长、财务会计、出纳、库房管理员、各班保育员共同组成。逐级负责，格式气质，做到物品有计划购买，及时入库、建账、清点、保管，保证幼儿园财产物尽其用，不浪费，不流失。 组织机构简图 政治核心 民主管理 保证监督 民主监督

四、第二个五年规划（2006年--2010年） 在过去的五年里，我园已顺利实现了第一个五年规划。2006至2010年，是我园实现飞跃式发展的重要五年。我园全园教职员工决心在以张园长为核心的领导下，信心百倍地开创幼儿教育的新明天。我们将在未来五年你，办园条件再上新台阶，把分园搬迁到东湖广场，把总园的园舍环境更新改善，让小朋友学习生活在更舒适的环境里；教育教学设备设施进一步完善；管理水平及保教水平紧跟时代步伐，适应现代化社会信息节奏；师资队伍素质不断提高，教师教育教学行为进一步规范；服务水平进一步优化；小朋友素质全面发展，争取五年内把幼儿园打造成在**市、乃至阳江市由知名品牌的幼儿园。 1、“以人为本”，构成现代教育管理模式。 未来五年，我园将努力探索科学民主的管理途径，以人为本，形成合力，创设团结向上。开拓创新，甘于奉献的良好园风。 （1）建立合理的管理架构，实行层次管理。 （2）实行民主管理尝试，树立主人翁意识。 对原有的制度在多年实践后进一步明晰，充分讨论，从民主到集中，共同认可的制度及措施将加大力度执行，对不足之处查漏补缺，各岗位人员相互监督，相互促进。在制定各项工作计划局时广泛征求科组，级组及教师意见，树立主人翁意识，是大家共同参与，共同促进全园各项工作顺利开展。可增设园务委员会，实行园务公开，并让园务委员会听取大家意见，改善工作作风，每项重大决策之前先了解民意，保证决策的群众基础型和科学性。 （3）建立良好的竞争机制，优化教职工队伍建设。 为激发教职工的工作热情及创造力，我们将建立合理的竞争机制，以奖金

年级组

教研组

卫生保健

事务组 膳食组

财产组

财务组

园务委员 党支部 团支部 家长委员会 教工代表 工会

后勤部 教学部 奖励，奖旗奖励、外出参观学习奖励、考核奖励、学术成果奖励等形式，结合各种不同程度做到各司其职，各尽其责，做到“道德自律，工作自励”，自我评估自我管理。既要有制度管理的硬性规定，也要有情感管理的补充照应，这是适合我园实际情况的管理之道，我们将在管理过程中做到私私、公平、公正、公开，同时充分发挥教师们的主观能动性及主人翁精神，是管理更趋人性化。 （4）优化管理设备设施，使管理水平紧跟时代步伐。 2、加强园硬件设施建设，运用现代化教育手段进行教学，确保教学质量不断优化。 （1）完善分园建设，把分园搬迁到东湖广场，搞好总园教学楼的翻新建设工作。为孩子创设一个更加宽阔、优美、舒适的学习、生活环境。 （2）逐渐扩大办园规模，最终达致由现在的16个班扩充到20个班的规模。 （3）增设各科管理及保教设备，力争使每个班配备电脑及彩印机。 （4）改善办公设备，采用网络化管理，规范日常办公程序，建立园本资源库。 3、提高师资队伍素质，增强教师事业归宿感 在各项制度与措施都按部就班，顺利执行的前提条件下，加强文化管理，建立园本文化，倡导“学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是楷模“。以爱和关怀加强良性沟通和互动。 （1）坚持“以人为本”，抓好教职工的思想道德建设。 ○1应在良好的育人环境，创设温馨和谐、轻松愉快的文化氛围，让广大教

职工安教、乐教、善教。 ○2善用人才资源，进行“园本”学习和培训。

a、园本培训，岗位练兵。 通过科组业务学习，相互交流、讨论等方式，给教师提供学习展示的平台，让骨干老师开设专题讲座，介绍经验，交流思想。每年让教师参加业务考核培训，通过技能技巧比赛、考核公开课、半天活动观摩等提高师资业务能力及水平。 b、灵活地、有效地利用和挖掘各方资源，促进教师的专业成长。教师的专业成长需要各方面的“营养”，除了广开思路，让教师走出去进行业务学习外，我们计划灵活运用幼儿园内外的一切有效资源，例如：到外地园参观学习，到姐妹园观摩听课，请专家教授来园讲课等方法，促进教师专业成长。 （2）抓教师学历进修，促进教师专业水平提高。 为了更好提高教师的专业水平，幼儿园鼓励教职工参加学历进修，提高学历层次。我们将为参加学习的老师提供方便，合理安排，尽量做到工作、学习两不误，在竞争上岗时学历高、能力强者优先，鼓励教师向高学历层次不断深造，达致大专学历为80%，本科学历20%。 （3）提倡自我学习，自我成长，营造良好的学习氛围，让教师安教、乐教。 （4）有敏锐的时代信息触觉，善于吸收新的信息，争当“教研型“教师，大胆创新，力创佳绩。 4、贯彻实施《纲要》、《指南》，促进幼儿全面发展。 （1）加强园本课程开发，以整合课程教材教学为载体，强化语言能力开发，让音乐伴随孩子健康成长，把一日生活当课程，促进幼儿身心无安眠发展，形成一个较为完整的原本课程体系。 （2）全院教师深入学习《纲要》和《指南》，领会其精髓，把教学理念融会贯通，在实施《纲要》和《指南》过程中，更新观念，把理论内化为行为，促进幼儿全面发展。 （3）坚持不懈地创设、更新和利用教育教学环境，让环境成为幼儿第三任教师，让环境与幼儿对话，让环境与幼儿互动。 （4）切实开展以整合活动教材教学为载体的保教活动，让幼儿在生活中学习，在生活中创造，在生活中成长。 （5）塑造幼儿美好的人格，强调幼儿个性化发展，面向全体，因材施教，针对每个孩子的特点开展教学，让孩子在认知、情感、意志、社会性等各方面都得到良性发展。 5、以优质服务为宗旨和目标，把保教质量不断提高档次。 （1）以专业的角度让所有服务都尽善尽美。 （2）建立新型合作互动式师生关系，平等对待每个幼儿，与孩子共同成长。 （3）以“服务家长、回报社会“思想时刻警醒自己，凡事讲奉献，讲格调，讲气概，争当时代‘大教师’”。 6、家园、社区密切配合，共同促进幼儿全面发展。 （1）建立家、园、社区资源管理库。 我园将充分发挥家庭、社区的各种教育资源功能，共同对幼儿进行教育。 ○1师幼与家长共同收集主题材料，参与主题教学活动。

○2通过家长投稿及“家庭经验交流会”收集家长们先进的教育思想和成功的育儿经验，并向全体家长做经验介绍。 ○3尝试建立家长职业档案，家庭资源档案，社区资源档案，班级有二个人档案。 （2）开展家园、社区合作的教育活动。 幼儿园、家庭、社区的关系是相互配合，相互支持的。我们通过家长会、家长园地、家园联系手册、家长学校、教育活动开放日等活动，让家长及社区人