促进民族团结构建美丽喀什说课稿

《促进民族团结构建美丽喀什》说课稿

今天我说课的内容是义务教育地方课程教材五年级《进步的中国新疆》上第二单元第六课《“一带一路”新机遇》。我主要从教学内容要求分析、教法学法、教学程序、教学板书设计、教学效果预测共五个方面来谈谈我对本节课的理解与设计。

首先，是我对教材、学情、课标三个方面的理解和分析：

一、教材、学情分析

【教材分析】

《进步的中国新疆》是小学五年级（地方版）上册第二单元第6课，主要介绍新中国成立后的民族政策和喀什族地区经济、文化发展情况。它不仅是本课的重点，同时也为本单元《改革开放打发展》后一课“文化发展竞繁荣”的学习奠定基础。本课涉及的内容是实现祖国统一、民族团结和促进喀什发展重要前提。因此，本课内容无论在本单元还是小学地方课程中，都有着重大而深远的历史意义【学情分析】小学五年级的学生正处于活泼好动的成长阶段，好奇心强，但缺乏自主学习的习惯，尤其对文字性、理论性的东西不感兴趣。因此，为了激发学生的学习兴趣，我精心制作了一个多媒体课件，集声、色、图、像于一体，尤其是一些视频、歌曲，学生一定会非常感兴趣，从而会主动的投入到学习当中来。引导他们如何正确处理民族关系，全面认识当今美丽喀什，增强建设祖国的使命感和责任感，基于以上对教材、学情的分析和理解，我确立了以下的教学目标。

二、教学目标及重难点

【教学目标】

（1）知识与能力：通过本课的学习，使学生尊重少数民族、坚持民族平等、维护名族团结；少数地区的迅速发展；西部大开发给喀什地区带来了新气象。

（2）过程与方法：在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，培养学生综合分析问题、比较问题的能力。

（3）情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识民族政策是民族团结的重要性以及构建美丽喀什。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

教学重点、难点

【教学重点】民族团结的重要性。

学生人数到民族团结的重要性，可以通过设疑法引导学生理解民族团结的具体内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国在维护民族团结前提下实行民族共同发展的政策，构建美丽喀什。

【教学难点】了解民族团结下喀什的美好发展

根据课程标准和本单元的内容安排。我确定本节课的难点是“一带一路”下喀什的美好发展。

三、教法、学法

【教法】1、多媒体展示法2、问题导学法3、讲授法、归纳法等。

【学法】1、自主学习、合作探究法2、问题讨论法3、课前预习、搜集资料四、教学过程

（一）设计创设情境导入课题

入这一环节：为了激发学生的兴趣我采用学生特别熟悉的人民币导入，提问：人民币反面右上角除了汉语拼音外还有没有其他文字，想一想：这是为什么？在学生回答的基础上进行小结：人民币上还有蒙、藏、维、壮族的文字，因为我国是一个多民族国家，人民币作为国家法定货币，与各族人民的生活息息相关。在人民币上使用少数民族文字，方便了少数民族地区人民的生活，也是民族平等的表现，对促进民族团结起到重要作用。由此导入对“民族团结”的学习。

关于新课学习，我依据教材设计了三个学习板块：一、民族团结的重要性二、民族团结的稳定环境下，喀什新机遇三、交通、旅游、商贸共同构建美丽喀什。

（二）合作探究突破重点

（1）学生分成若干小组，搜集探究我国维护民族团结的历史事迹和新中国时期的英雄人物，小组代表讲述故事，这些英雄人物维护民族团结对国家的稳定与社会发展有什么作用？

（2）时政再现：多媒体播放7.5事件。

1、股势力的阴谋是什么？

2、们的险恶行径对社会、对人民、对国家有什么危害？

《设计意图》本环节主要从历史和时政的角度，学生搜集正反两方面实力对比，突出民族团结对稳定和发展的重要相性，民族团结是各民族的根本愿望，符合各民族的根本利益。

（三）时政再现，共建美丽喀什

1、生阅读材料，思考民族团结对少数民族有什么样的好处？对于整个国家的建设和发展有什么好处？

2、还知道我国解决民族问题的一些具体措施（展示西部大开发、西气东输、西电东送、新疆工作座谈会）

3、合实际说民族团结给喀什带来的那些变化？（交通：天上地下，百姓出行更便捷、旅游：左联右通，边境游就像串门、商贸：一进一出，产品互通选择多、住房条件的改善）

4、放课件欣赏喀什新旧变化照片和人民生活水平提高视频。

《设计意图》加强师生互动，感受民族团结前提下，喀什的变化，体会党和国家对少数民族地区的关心和帮助，增强建设美好喀什的愿望，寓理于情，以情导理。

（四）活动践行深化情感

1、放《五十六个民族五十六枝花》MV，学生跟唱。

2、视频《喀什的今天》，加深大家喀什在民族团结大环境的美好发展。

3、固小结:通过本节课的学习，我的收获是什么?我能为民族团结做什么？能为喀什的美好发展做些什么？

《设计意图》在活动中体验知识，作业布置体现出课堂学习的连续性贴近生活实际，具有可操作性。

五、板书设计

板书设计力求简洁、艺术、从处理民族政策到民族团结的重要性再到共建美丽喀什，目了然各知识点之间。

民族政策------民族团结的重要性---------共建美丽喀什

五、教学效果预测

各种活动的设置紧密学生实际和时事政治，能够激发学生的学习兴趣和求知欲望，学生的参与能力、合作能力得到进一步的提高。了解我过的民族团结的方针政策，自觉行动维护民族团结，共建美丽喀什，初步实现了本课的三维目标。

以上是我说课的武安不内容，我非常珍惜这次学习机会，相信各位专家和老师一定根据我的不足提出宝贵意见，我会一直努力。谢谢大家。