《学生学习报》小学数学
调查问卷
敬爱的老师：
您好！为了让我们的报纸能更好地配合与服务您的教学，特做如下调研工作。我们诚恳地希望您能提出宝贵意见和建议，以使我们的报纸能越办越好，更加符合您的教学需求。
一、关于办报理念
《学生学习报》小学版的办报理念是“激发兴趣，培养习惯，点拨方法，提高成绩”。
1.您是否认同这种办报理念：□认同□不认同
2.如不认同，您认为应该在哪方面进行调整？如何调整？
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3.在实际的报纸出版中，您认为我们哪方面做得相对较好？
□激发兴趣□培养习惯□点拨方法□提高成绩
4.在实际的报纸出版中，您认为我们哪些方面做得不太好？
□激发兴趣□培养习惯□点拨方法□提高成绩
5.对我们做的不太好的地方，您有什么好的整改建议？
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6.您认为我们报纸的“卖点”是：
□阅读□课文指导□方法点拨□练习与检测题□知识拓展
7.您认为小学阶段的报纸应该关注哪些方面的内容？突出哪些方面的内容？
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二、关于报纸出版模式
1.目前我们的报纸每学期出版26期，其中20期正报，6期复习，均为四开四版。这
种模式是否符合您实际教学的需要？
□符合□不符合
2.如不符合，您认为什么样的模式更适合您实际教学的需要？
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3.您认为最后6期安排哪些内容更方便您使用？
□期末总复习□假期作业□其他______________________________________
4.您认为期末总复习安排哪些内容比较实用（可多选）：
□知识梳理与归纳□专项练习□单元测试□综合测试□知识拓展
5.您认为假期作业安排哪些内容比较实用（可多选）：
□对本学期知识梳理与归纳□对下学期知识的预习□综合测试□专项练习
□单元检测□知识拓展
6.目前我们报纸内文是小四号字。您认为我们的字号和版面容量：
□字号大，版面容量小□字号小，版面容量大□字号合适，版面容量合适
7.我们目前的出版进度与您的教学进度：
□比教学进度慢□比教学进度快□适宜教学进度□与教学顺序不一致（请具体说明）____________________________________________________________
8.你觉得我们目前的美术编排和图片质量：
□美术编排比较美观，图片质量好
□美术编排一般，图片质量一般
□美术编排不太好，图片质量差
您的建议：____________________________________________________________
三、对我们报纸内容的宝贵意见和建议
1.我们现在的版面安排为1版综合版
（1）您觉得我们现在安排的数学绘本连载阅读是否合适？
□合适□不合适（请具体说明）________________________________________（2）您需要学生多读哪方面的文章？（在相应方框处打“√”即可，可多选，下同）□数学卡通漫画□数学故事□数学游戏□数学小常识□数学家的故事
□与数学相关的天文地理、自然生物、物理化学、军事科技等方面的文章
（3）为更好地配合您的课堂教学，您需要我们在第1版提供什么样的内容？
_______________________________________________________________________ 2.2版精讲版
（1）您认为我们现有的栏目哪个最实用？
□同步小课堂（对当期知识点的同步辅导）
□数学指南针（介绍学习方法和解题技巧）
□小小橡皮擦（点拨解题误区）
□数学多棱镜（介绍典型的一题多解的题型）
□思维立交桥（讲解某些典型或者特定数学问题的独到的思路或者解题方法）
□数学风景线（介绍与本期知识点相关的一些趣味数学题）
（2）在学生预习、复习的过程中，您需要他们了解哪方面的知识？
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（3）为更好地配合您的课堂教学，您需要我们在第2版提供什么样的内容？
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3.3版精练版
（1）您认为我们目前提供的单套习题量和习题难度：
□单套习题量大，难度大□单套习题量大，难度小□单套习题量小，难度大
□单套习题量小，难度小□单套习题量合适，难度适宜
（2）在同步练习题上，您需要多大题量的试题？难易度如何把握？
_______________________________________________________________________ （3）您觉得同步练习设计成哪种形式好？
□针对当期知识点的练习□涵盖当期知识点的综合性测试，设置分值
（4）目前我们的单元测试是AB卷两套题，A卷重在夯实基础，B卷重在拓展提高。从方便实际教学出发，您认为下列哪种形式的单元测试更实用：
□AB卷两套题，两个版面
□一套题，一个版面的题量
□一套题，两个版面的题量
（5）贵校单元测试和期中、期末测试的时间和试卷分值是：
单元测试时间__________________试卷分值____________
期中、期末测试时间____________试卷分值____________
（6）为更好地配合您的课堂教学，您需要我们在第3版提供什么样的内容？
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4.4版展示版
（1）你认为我们目前4版的《数学达人秀》擂台赛哪种形式更好：
