黑龙江省龙东地区2015年中考物理试题(word解析版)
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黑龙江省龙东地区2015年中考物理试题(word解析版) 一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分) 1.(2分)(2015•黑龙江)下列说法与实际最相符的是( ) A.一个鸡蛋的质量大约是5g B. 人正常体温约为37℃ C.教室房间的高度为4dm D. 人步行的速度约为5m/s
考点: 质量的估测;温度;长度的估测;速度与物体运动. 专题: 估算综合应用题. 分析: 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案. 解答:解:A、10个鸡蛋的质量大约1斤,而1斤=500g,所以一个鸡蛋的质量在50g左右.故A不符合实际; B、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小.故B符合实际; C、一层楼的高度在3m左右,教室地面到天花板的高度与此差不多,在3m=30dm左右.故C不符合实际;
D、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右.故D不符合实际. 故选B. 点评: 估测是一种科学的近似值,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要的作用,应用日常知识积累解答此题.
2.(2分)(2015•黑龙江)下列有关声现象的说法中,正确的是( ) A. 声源的振动频率越高,发出声音的响度就越大 B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s C. 主要交通道路上设置的噪声强度显示仪不可以消除噪声 D. 次声波的频率大于20赫兹
考点: 频率及音调的关系;声速;超声波与次声波;防治噪声的途径. 专题: 声现象. 分析:A、音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的,响度指声音的强弱,是由物体振动的振幅决定的; B、声音可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播; C、噪声强度显示仪可以检测声音响度大小; D、频率低于20赫兹的声音属于次声波. 解答:解:A、发声体振动频率越高,音调越高,而不是响度越大,该选项说法不正确; B、声音的传播需要介质,真空不能传声,该选项说法不正确; C、噪声强度显示仪只能显示声音响度的大小,不能减弱噪声,该选项说法正确; D、低于20赫兹的声音属于次声波,该选项说法不正确. 故选C. 点评: 本题考查了次声波的定义、音调以及声音的传播速度等,是声学基础知识的考查,相对比较简单.
3.(2分)(2015•黑龙江)下列现象,由于光的直线传播形成的是( ) A. 手影 B. 倒影 C. 铅笔“折”了 D.
彩虹 考点: 光在均匀介质中直线传播. 专题: 光的传播和反射、平面镜成像. 分析:①在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的; ②当光照射到两种物质界面上时,有一部分光被反射回原来介质的现象是光的反射,由光的反射形成的现象有:平面镜成像、水中倒影等; ③当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,这是光的折射,由光的折射形成的现象有:看水里的鱼比实际位置浅、彩虹、透镜成像等. 解答:解:A、光被手遮挡后,在后边形成一个黑色的区域,叫做影子,即手影,是光的直线传播形成的,故A正确; B、水中桥的倒影是空气中物体的光经水面反射后,在水中形成的虚像,即平面镜成像,这是一种典型的镜面反射现象,故B错误; C、铅笔折了是由于杯底反射的光由水斜射入空气,发生折射,折射光线进入人眼的结果,是光的折射现象,故C错误; D、雨过天晴,天空出现了美丽的彩虹,这是由于太阳光照到空气中的小水滴上,被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,是光的色散现象,故D错误. 故选:A. 点评: 一般来说:见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理;见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理;见到水中的物体,隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理.
4.(2分)(2015•黑龙江)“林都”伊春,一年四季风景如画,下列现象的成因不属于物态变化的是( ) A.春天冰雪消融 B.夏天的早晨,河面飘荡着的白雾 C.秋天果香扑鼻 D.冬天,飘落的雪花
考点: 分子的运动. 专题: 分子热运动、内能. 分析:物质由固体变为液态的现象叫熔化; 物质由气态变为固态的现象叫凝华; 物质由液态变为气态的现象叫汽化; 分子是不停地做无规则运动的. 解答:解:A、春天冰雪消融属于熔化,故A不符合题意; B、“雾”的形成过程是液化现象,故B不符合题意; C、秋天果香扑鼻是果的香分子不停运动的结果,故C符合题意; D、“雪”的形成过程是凝华现象,故D不符合题意. 故选:C. 点评: 本题考查物态变化和分子的运动,熟练掌握各种物态变化时从哪种状态变化成哪种状态是解答本题的关键.
5.(2分)(2015•黑龙江)下面四幅图中能说明电动机原理的是( ) A. B. C. D.
考点: 直流电动机的原理;通电直导线周围的磁场;电磁铁的构造和原理. 专题: 磁现象、电生磁;电动机、磁生电. 分析: 电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受到力的作用.正确分析四个选项各是研究的什么问题,再做回答. 解答: 解:A、在外力作用下使导体左右移动,切割磁感应线,则电流表指针发生偏转,说明此时有感应电流产生,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,不符合题意. B、是电磁继电器,它是利用通电导体周围存在磁场的原理制成的,不符合题意; C、是奥斯特实验,小磁针指针偏转说明通电导体周围有磁场,不符合题意; D、电路中有电流,通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动,符合题意. 故选D. 点评: 本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理.注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置的不同,前者外部没有电源,后者外部有电源. 6.(2分)(2015•黑龙江)简单机械在我们的生活中应用很广泛.下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中不省力的是( ) A. B. C. D.
考点: 轮轴及其他常见简单机械;杠杆的平衡条件;滑轮组及其工作特点. 专题: 简单机械. 分析:①不计机械重和摩擦,则用机械做的功等于直接用手做的功. ②根据滑轮组的省力特点进行判断; ③使用定滑轮不省力; ④根据杠杆的平衡条件进行分析. 解答:解:不计机械重和摩擦,
A、由图知,F1×4m=G×2m,所以F1=G;
B、滑轮组由三段绳子承担,所以F2=G; C、由图知,是定滑轮,不能省力,所以F3=G; D、根据杠杆的平衡条件:F4×(L+3L)=G×L,所以F4=G. 由以上分析得,只有C不省力. 故选C. 点评:此题考查了功的原理、滑轮组的省力特点、定滑轮的特点及杠杆的平衡条件的应用,涉及的比较全面,是一道基础性很好的题目.
7.(2分)(2015•黑龙江)如图所示,工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中(忽略绳重和摩擦).下列说法正确的是( ) A.绳子自由端移动的距离是6m B.动滑轮的重是10N
C.工人做功的功率是80W D.滑轮组的机械效率是80%
考点: 机械效率的计算;功率的计算. 专题: 功、功率、机械效率. 分析:(1)由图知,使用滑轮组承担物重的绳子股数n=2,利用s=2h求拉力端移动的距离;
(2)不计摩擦和绳重,拉力F=(G+G轮),据此求动滑轮的重力; (3)求出拉力端移动的距离,利用W=Fs求拉力做功,知道时间,利用功率公式求拉力做功功率; (4)利用W=Gh求有用功,再利用效率公式求滑轮组的机械效率. 解答:解:(1)由图知,n=2,s=2h=2×2m=4m,故A错; (2)不计摩擦和绳重,拉力F=(G+G轮),则动滑轮的重力G轮=2F﹣G=2×250N﹣400N=100N,故B错; (3)拉力端移动的距离s=4m,拉力做功W总=Fs=250N×4m=1000J,P===100W,故C错; (4)W有用=Gh=400N×2m=800J,
滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=80%,故D正确. 故选D. 点评: 本题考查了使用滑轮组动滑轮重力、有用功、总功、功率、机械效率的计算,求动滑轮重力要利用好:不计摩擦和绳重,拉力F=(G+G轮).
8.(2分)(2015•黑龙江)如图所示,当滑动变阻器滑片P向右移动时,下列判断正确的是( ) A. 电压表的示数不变,电流表A1的示数变大,A2的示数变小 B. 电压表的示数不变,电流表A1的示数不变,A2的示数变大 C. 电压表的示数与A1的示数的比值变大,A2的示数变小 D. 电压表的示数与A1的示数的比值不变,A2的示数变小
考点: 电路的动态分析. 专题: 电路变化分析综合题. 分析: 由图示电路图分析清楚电路结构,明确各电路元件的连接方式,根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化,应用并联电路特点、欧姆定律分析答题. 解答:解:由电路图可知,R1和R2并联,电压表测量并联支路(电源电压)电压,电流表A1测R1支路的电流,电流表A2测干路电流; 滑片向右移动过程中,电源电压不变,电压表示数不变,电阻R1阻值不变,通过R1的电流不变,电流表A1示数不变,故A错误; 滑片向右移动,滑动变阻器接入电路的阻值变大,通过R2的电流变小,干路电流变小,电流表A2示数变小,故B错误; 电压表与电流表A1示数是电阻R1的阻值,电阻R1的阻值不变,则电压表的示数与电流表A1的示数的比值不变,故C错误,D正确; 故选D. 点评: 本题考查了学生对欧姆定律及其变形公式的掌握和运用,分析电路图得出电路的连接方式和三表的测量对象是本题的突破口,灵活运用并联特点和欧姆定律是关键.
9.(2分)(2015•黑龙江)如图是新安装的照明电路,已知两个并联灯泡的灯头接线存在一处故障.小明学电工的检修方法,在保险丝处接入一个“220V、40W”的灯泡.当只闭合S、S1时,L0和L1都呈暗红色;当只闭合S、S2时,L0正常发光,L2不发光.由此可以确定( ) A. L1灯头断路 B. L2灯头短路 C. L1灯头短路 D. L2灯头断路
考点: 电流表、电压表在判断电路故障中的应用. 专题: 电流和电路. 分析:将“220V、40W”的电灯按表格中提供的接法接入电路,是把此灯串联接入电路. 若电灯恰能正常发光,说明开关闭合的那条支路短路,使该灯直接接在电源上; 若电灯比正常发光暗,说明开关闭合的那条支路的灯与该灯串联接入电路,所分电压低于220V,这条支路正常; 若电灯不发光,说明开关闭合的那条支路有开路. 据此分析判断.