部编版七年级上册第四单元《综合性学习·少年正是读书时》专题练习(word版有答案)

人教版七上《综合性学习少年正是读书时》专题练习班级姓名学号1.学校开展“少年正是读书时”系列活动，请你参与。

（1）七年级(1)班准备在班级门口贴一副对联，增添班级书香气息。

请你根据上联拟出下联。

上联:阅经典传承文化瑰宝下联:______________________________（2）古时很多名人的读书故事一直流传至今，广为传颂。

下面的读书故事与人物不相符的一项是（）A.韦编三绝——孔子B.囊萤映雪——车胤、孙康C.悬梁刺股——孙敬、苏秦D.凿壁偷光——张衡（3）活动结束后，小婉同学写了一段感悟，其中有些问题，请你帮助修改。

[甲]通过本次活动，同学们对阅读有了更深奥的理解。

书籍是我们不可缺少的生活半侣和导师。

阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。

[乙]大家热切希望这样的活动能持续不间断地开展下去。

①语段中有错别字的词语是“___________”，正确写法是“___________”。

①[甲]处画线句子用词不当，应将“___________”改为“___________”。

①[乙]处画线句子语意重复，应将“___________”或“___________”删去。

2.完成下列语文综合实践活动。

语文学习，得法于课内，得益于课外，每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。

七年级（1）班开展“少年正是读书时”主题学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）本周三下午班级举办“少年正是读书时”主题活动，需推迟15分钟放学，请拟一条手机微信，发送本班家长群。

___________________________________________________________________________________ （2）“学而不思则罔，思而不学则殆。

”孔子强调了读书要与思考相结合，请你结合自身的阅读经验，推荐一种读书方法与同学们分享。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （3）下面是李磊同学演讲稿中的一段文字，请你按要求帮他修改。

（A）随着社会的发展，使书籍的数量不断增多。

在读书上，人们只有进行一番选择，才能找到既能引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。

选择书籍犹如在货架上挑选商品，就看谁有眼力拿到货真价实的东西。

（B）而选择的对象，恰恰也能表明一个人的人生追求，欣赏水平乃至情趣。

因此，读什么书就像照镜子，将人们的精神世界照得一清二楚。

①画线句子（A）成分残缺，应将“_____________”删去。

②画线句子（B）语序混乱，应调整为：________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （4）活动结束了，请写一句关于“热爱读书的话作为自己的座右铭。

（不超过20字）___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3.完成下列语文实践活动。

每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛认识。

读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。

“少年正是读书时”，热爱读书吧！让书陪伴你一生。

现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。

（1）为宣传阅读的重要性，更好地促进同学们阅读，请你设计一条宣传标语。

___________________________________________________________________________________ （2）以下是开展本次读书活动采取的几种形式，请你再补充一种。

①举行一次读书问卷调查②请作家做一次走进经典报告会③举行名著知识竞赛__________________________________（3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。

请你结合已有栏目为这份小报再拟写一个栏目名称（栏目名称为4个字）栏目一：新书速递栏目二：文苑撷英栏目三：_________________________（4）请你写出一个“名人读书故事”，要有人名和故事名称。

例如：故事名称：悬梁刺股；相关人物：孙敬、苏秦故事名称：_______________ 相关人物：_______________（5）请写出一条有关读书的名言警句。

___________________________________________________________________________________ 4.综合性学习。

2020年4月23日，是第25个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。

请你完成以下学习任务：（1）[宣传读书活动]下面是本次活动的宣传标语，请补充完整。

好读书，读书让生活变得充实；读好书，__________________________________。

（2）[调查读书现状]读书现状调查表分析上表，你的发现是：①_________________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________5.综合性实践①你的班级举行关于“读书”的名言征集活动，请你写一句关于读书的名言。

___________________________________________________________________________________ ②你班创立班刊《文学天空》，请你为班刊设计一个栏目，并说明设置意图。

栏目名称：_____________________________设置意图：__________________________________________________________________________ ③你的同学李明觉得学习太忙，没时间读书，并且读过的书过段时间就忘记了，没有必要再读书。

作为他的好朋友，寒假你打算如何帮助他呢？请写出你的办法。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________参考答案：1.学校开展“少年正是读书时”系列活动，请你参与。

（1）上联:阅经典传承文化瑰宝下联:示例一:品佳作弘扬民族精神示例二:读好书塑造精彩人生（2）D 【解析】凿壁偷光——匡衡。

（3）①语段中有错别字的词语是“半侣”，正确写法是“伴侣”。

①[甲]处画线句子用词不当，应将“深奥”改为“深刻”。

①[乙]处画线句子语意重复，应将“持续”或“不间断”删去。

2.完成下列语文实践活动。

（1）尊敬的学生家长，您好！本周三下午班级举办"“少年正是读书时”主题活动，需推迟15分钟放学，请您知晓并妥善安排接孩子放学的时间，谢谢！（2）边读书边做批注；精读略读结合法（3）“随着”或者“使”；②而选择的对象；恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。

（4）书犹药也，善读可以医患。

3.完成下列语文实践活动。

（1）示例：“让书香伴随花香，让名家走近心灵”、“我读书，我快乐”等（2）示例：“名人读书故事大家讲”、“举办读书交流会”等（3）示例：“佳作欣赏”、“心灵鸡汤”等（4）示例：凿壁偷光；匡衡、囊萤映雪孙康等（5）示例：“读书破万卷，下笔如有神。

一杜甫”或“书籍是人类进步的阶梯。

一高尔基”4.综合性学习。

（1）读书让学识变得渊博。

读书让思维变得缜密。

（2）初中生随着年级的增长，日可供自由阅读的时间逐渐减少。

初中生随着年级的增长，经典书籍在阅读中所占比重越来越大。

5.综合性实践①示例：读书破万卷，下笔如有神一杜甫：读书有三到，谓心到，眼到，口到一朱熹；书犹药也，善读之可以医患一刘向。

②示例：栏目：走进名家设置意图：让同学们更清楚地了解名家的生平经历③示例：拟写寒假读书计划，互相督促执行；合理安排学习和读书时间；选择有兴趣的经典名著来读等。